Короткого монологического высказывания-рассуждения
Пояснения к термину «рассуждение»
Необходимо знать и уверенно владеть алгоритмами создания монологических высказываний, построенных на основе такого типа речи, как рассуждение. На Итоговом собеседовании знание этих алгоритмов необходимо не только при создании монологического высказывания, если будет выбрана тема 3, но и при выполнении задания № 4 (правильно рассуждая, ответить на каждый проблемный вопрос в диалоге).
Рассуждения бывают четырех видов: объяснение, доказательство, размышление и эссе. В 8-ом и 9-ом классах осваиваются рассуждения-объяснения и рассуждения-доказательства, а первое знакомство с рассуждениями-объяснениями происходит уже в 3-ем классе.
Кратко объясним различия между ними.
Рассуждение-объяснение – это самый простой и постоянно используемый в живой речи вид убеждающих текстов (так же активно используются описания действий). В формулировке основной мысли говорится об интересном, но ранее неизвестном факте, явлении, предмете. Текст убеждает, что знать об этом надо, полезно, важно. В рассуждении-объяснении нет абстрактных доводов, в качестве аргументов используются яркие, «говорящие» факты. Например:
Щенка зовут Шарик. Во-первых, он похож на этот предмет, когда свернется клубочком. Во-вторых, его загнутый хвостик напоминает кружок. В-третьих, на земле он оставляет округлые следы. Кличка Шарик очень подходит нашему щенку.
|
|
|
Приведем более сложный пример:
Ученые, изучавшие жизнь северных диких гусей, отметили интересный факт. В центре колонии этих гусей обычно располагается гнездо большой полярной совы [основная мысль = интересный факт].
Оказывается, гуси намеренно селятся рядом с гнездом хищника. Сова защищает их от песцов, которых не подпускает к своему гнезду ближе, чем на две сотни метров [первое наглядное объяснение].
Сова не охотится возле своего гнезда, поэтому потомству живущих рядом гусей она не опасна [второе наглядное объяснение].
Более того, когда подросшие гусята переходят черту, за которой начинается охотничья территория совы, сова-покровительница все равно на выводки «своих» гусят не нападает [третье наглядное объяснение].
Поэтому почти каждая колония гусей, пока не станет большой и умеющей самостоятельно защищаться от врагов, проходит «совиную» стадию [познавательно важный, не оценочный вывод].
(Энциклопедия для детей)
Рассуждение-доказательство – вид убеждающей речи, в которой каждый аргумент распадается на две части: абстрактный по содержанию довод + наглядный (конкретный) пример. Рациональная доказательность в этих текстах оказывается важнее эмоциональности. Этот вид рассуждения изучается в основной и старшей школе и используется на ЕГЭ в творческом задании. На Итоговом собеседовании, как показал анализ тренировочных материалов к нему, два названных вида рассуждения соединяются в одном монологическом высказывании.
|
|
|
Приведем пример несложного рассуждения-доказательства, чтобы, во-первых, показать различия с «простым» рассуждением-объяснением, во-вторых, эти сведения надо иметь в виду, так как ответ на вопрос в диалоге могут потребовать использования обоих видов рассуждения.
Чудесная сказка английского писателя Джона Толкиена «Хоббит, или Туда и Обратно» [1-й пример] подтверждает мысль: «Из всех форм литературы волшебные сказки дают самую правдивую картину жизни» [парадоксальная основная мысль, или тезис].
В волшебной сказке Толкиена [повтор 1-го примера] есть правда человеческих характеров [1-й абстрактный довод], хотя они скрыты под масками сказочных персонажей [2-й пример].
В ней есть правда авторской оценки [2-й абстрактный довод] героев и врагов-оборотней, персонажей трусливых или благородных, доблестных или коварных [3-й пример, слитый с доводом]. В этой сказке есть правда победы добра над злом [3-й довод].
|
|
|
Джон Толкиен написал свою озорную и чудесную сказку перед началом Второй Мировой войны. Конечно, он не собирался затрагивать столь серьезные и трагические события [ситуация создания произведения, в классической композиции с этого надо было бы начать текст]. Но в условно-сказочной форме [повтор 1-го примера] он призывает объединиться против общего зла [1-й вывод], бороться не за золото, а добрососедские отношения между народами [2-й вывод], за сохранение и продолжение жизни [3-й вывод].
И это самая главная и добрая правда его сказки [повтор тезиса].
Доказательство - размышление – это текст, представляющий сложное по содержанию и форме эмоционально убеждающее доказательство. Предлагаемый тезис очень субъективен и спорен. Доводы, часто образно сформулированные, располагаются в свободном порядке, часто их трудно отделить от примеров. Доступные для освоения примеры можно найти в художественно-публицистических текстах, предлагаемых для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.
Доказательство – эссе – это очень сложный, профессионально написанный текст, объединяющий приемы рационального доказательства и эмоционального убеждения, в котором сложно выстроенная система доводов функционирует в подтексте. Предлагаемый тезис очень субъективен и спорен. Доступные для освоения примеры тоже можно найти в художественно-публицистических текстах, предлагаемых для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.
|
|
|
Заметьте! В дальнейшем изложении мы будем в первую очередь говорить о рассуждениях-объяснениях, имея, однако, в виду тот факт, что проблемный вопрос, заданный для создания рассуждения на Итоговом собеседовании, может потребовать введения элементов рассуждения-доказательства в текст монологического высказывания.
Рассуждения-объяснения должны строиться (создаваться) в первую очередь на основе строгой логической схемы (см. схему 2). Композиционная схема используется во вторую очередь.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 254; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!