Темперамент. Отечественные и зарубежные теории темперамента
Общая характеристика темперамента и его специфические особенности. Многозначный характер взаимодействия психофизиологических свойств (темперамента) и свойств личности. Основные направления в истории развития учения о темпераменте (Гиппократ, Гален, И. Кант, В. Вундт). Классические теории темперамента: гуморальные, конституциональные (Э. Кречмер, У. Шелдон), нейродинамические концепции.
Физиологические основы темперамента. Вклад отечественных психологов в исследование физиологических основ темперамента (Б.М. Теплов, В.Д. Небылицын, В.С. Мерлин, Э.А. Голубева, В.М. Русалов). Многозначный характер взаимосвязи психологических свойств темперамента и физиологических свойств нервной системы и ее биологический смысл.
Общая характеристика свойств темперамента. Подходы к характеристике свойств темперамента в отечественной и зарубежной психологии. Теории А. Томас и С. Чесс, А. Пломин и А. Басс, Я. Стреляу, Б.М. Теплова, В.С. Мерлина, В.М. Русалова. Понятие о типе темперамента. Подходы к типологии темперамента. Психологическая характеристика типов темперамента по В.С. Мерлину и В.М. Русалову.
Темперамент и деятельность человека. Деятельности с «узкой» и «широкой зоной неопределенности» (В.С. Мерлин). Основные пути приспособления темперамента к требованиям деятельности (компенсация и индивидуальный стиль деятельности). Темперамент и совместная деятельность. Учет свойств темперамента при подборе команд.
|
|
|
Методы исследования темперамента и их использование при профотборе и профессиональной подготовке.
Направленность личности. Виды потребностей и мотивов. Мотивация и деятельность
Мотивационная сфера личности, ее основные характеристики, условия формирования и роль в структуре личности. Зарубежные и отечественные психологи об источниках активности личности.
Потребность как внутренний побудитель активности человека. Виды потребностей. Мотив: сущность, структура, функции, виды. Потребность и мотив: соотношение понятий.
Понятие установки. Роль осознанной и неосознанной (Д.Н. Узнадзе) установки в мотивационной сфере личности. Понятие направленности личности, виды направленности. Мотивация как процесс реализации основных мотивов человека. Диспозиционная и ситуационная виды мотиваций. Стадии и формы организации мотивационного процесса.
Мотивация и деятельность. Взаимосвязь мотивации и эффективности деятельности (закон Йеркса-Додсона). Мотивированное поведение личности: характеристика мотивов достижения и избегания неудач; аффилиации и страха отвержения, мотивация просоциального и агрессивного поведения, их роль в направленности личности.
|
|
|
Характер: структура и свойства. Акцентуации характера
Понятие о характере в отечественной психологии и его специфические особенности. Физиологические основы характера как проявление фенотипа.
Подходы к структуре характера. Черты характера как отношение к различным сторонам действительности. Классификации черт характера. В.С. Мерлин о структуре характера и ее свойствах (сила или активность, устойчивость или постоянство, целостность, пластичность).
Подходы к типологии характера. Типы акцентуаций характера (К Леонгард). Акцентуации характера у подростков (А.Е. Личко).
Характер и темперамент: соотношение понятий и формы взаимодействия. Характер и направленность личности. Условия формирования характера.
Способности. Виды и уровни развития способностей
Общее представление о способностях в отечественной психологии. Личностно-деятельностный (Б.Г. Ананьев, Т.И. Артемьева, А.Г. Ковалев, В.Н. Мясищев, К.К. Платонов, Б.М. Теплов, С.Л. Рубинштейн и др.) и функционально-генетический (Э.А. Голубева, Е.П. Ильин, Н.С. Лейтес, В.Д. Шадриков и др.) подходы к изучению способностей. Понятие способностей. Способности и деятельность человека. Способности и знания, умения, навыки. Природные предпосылки способностей – задатки. Многозначный характер связи задатков и способностей.
|
|
|
Общие и специальные способности: соотношение понятий. Характеристика общих способностей: обучаемость, креативность, интеллект. Гендерные различия в способностях. Особенности личности людей с высоким уровнем развития общих способностей.
Уровни развития способностей: одаренность, талант, гениальность. Способности и одаренность: специфика понимания. Подходы к проблеме одаренности в современной психологии. Общие и специальные «моменты» в способностях и одаренности. Признаки детской одаренности.
Способности и другие стороны личности. Способности и склонности. Темперамент и способности. Общие и возрастные закономерности развития способностей и одаренности. Условия развития способностей и одаренности.
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 1328; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!