Занятие 4. Жостовская роспись. Рисование узора для большого подноса
А Цель. Закрепить знания о жостовском промысле, видеть многообразие форм подносов, композиций, варианты цветов, сочетаний цветовой гаммы (холодные, теплые, веселые, торжественные).
Составлять узор на бумаге разной формы, изображать цветы, бутоны, листья; определить композицию, украсить кайму.
# Материал. Жостовские подносы, иллюстрации № 30, 31 из учебно-наглядного пособия, открытки, диапозитивы.
Бумага черного цвета (и тех цветов, какого цвета подносы рассматривали дети) круглой, овальной, прямоугольной формы, фигурные 20x30 см, 30x40 см, гуашь, лист для упражнений.
А Ход занятия. Выставка жостовских подносов и их изображений.
Вспомнить название промысла, место, где он находится, разнообразные формы подносов, расположение цветов на них.
Видеть красоту цветов, их неповторимость и некоторое сходство со знакомыми цветами. Обвести букеты рукой и показать, как они расположены. По краю подноса идет кайма, показать движением руки, как рисовать ту или иную кайму. Напомнить, что сначала надо нарисовать несколько завитков на листе для упражнений. Вспомнить, как рисовали двойной мазок сразу двумя красками (красной и белой, синей и белой).
Уточнить последовательность рисования: два-три больших цветка, несколько маленьких, листья, травинки. Кайма рисуется последней.
Дети рисуют мазок на листе для упражнений и начинают украшать поднос. Помочь детям в заполнении пространства листа, в выборе цветов.
|
|
|
131
В конце занятия рассмотреть все подносы, придумать для каждого название, как жостовские художники. Выбрать самые сказочные букеты, самую тонкую, легкую, замысловатую кайму.
Черный фон сияет лаком,
А на нем цветов краса.
Алых, желтых, с красным маком —
Это просто чудеса!
Примечание. Подносы из папье-маше дети выполняют на предыдущем занятии или в свободное время. Нарезать бумагу одного цвета уголками, намочить и обклеить весь поднос. Затем то же самое проделывают с треугольниками из газеты (три-четыре ряда). Последний ряд снова выполняется из бумаги одного цвета.
После высыхания подносов воспитатель снимает заготовки, дети подклеивают первый и последний ряд, если это необходимо. Окрашивают подносы в те цвета, которые рассматривали на подносах, или в любые другие (черный, красный, бордовый, зеленый).
Роспись подносов из папье-маше для детей более интересна, чем роспись бумажных подносов.
Перспективный план работы
по знакомству детей с федосеевской деревянной игрушкой
| Название предметов и игрушек | Основные направления работы с детьми |
| Деревянные предметы с росписью | Выставка деревянных предметов с росписью Полховского Майдана, федосе-евской деревянной игрушки и их изображений. |
132
|
|
|
| Название предметов и игрушек | Основные направления работы с детьми |
| Федосеевская игрушка | Выделять новый вид — федосеевская игрушка. Сравнить с игрушками Пол-ховского Майдана: тоже деревянные, расписаны цветами. Найти различие: одни точеные на станке, другие сделаны топором, разная роспись. Поиграть с федосеевскими игрушками, узнавать их на иллюстрациях, открытках. Рассмотреть цветы, листья, украшения (велюрки, усики). Рисунок выполняют карандашом и краской, цвет игрушки желтый Выставка федосеевских игрушек, фотографий, открыток, иллюстраций. Рассмотреть игрушки и их изображения, выделить новые цветы, предложить рассказать, как их нарисовать. Показать, что на одном предмете рисунок одинаковый со всех сторон. Рисование. Темы занятий по рисованию: — Узор «Цветок». — Узор на шкатулочке |
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 172; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!