Занятие 2. Хохломская роспись. Рисование узора на бумаге разной формы

А Цель. Продолжать знакомить с хохломской росписью, ви­деть связь формы предмета, величины с узором, чередова­ние одинаковых элементов (ягоды, листья, цветы, травка), их расположение.

Составлять узор на бумаге разной формы и величины (круг, овал, квадрат, прямоугольник), украшая его завит­ками-веточками, одинаковыми ягодами, листьями, травкой. Выбирать элементы, цвет, форму бумаги и ее цвет.

А Материал. Предметы с хохломской росписью: столы, сту­лья, панно, блюда, иллюстрация № 21 из учебно-нагляд­ного пособия, открытки.

Бумага красного, черного, желтого цветов формата А4 (круг, квадрат, прямоугольник, овал), бумага для упраж­нений, гуашь.

# Ход занятия. Выставка предметов с хохломской роспи­сью: панно, столы, стулья, блюдо, таблицы, открытки.

108

109

Удивляя,

Прорастая,

Как-то празднично жива

Молодая,

Непростая,

Черно-красная трава.

Показать, как от величины предмета зависит узор, его неповторимость, вариативность ягод, листьев. Выделить большой завиток на стуле и проследить его путь рукой. Най­ти такие же завитки на столе, блюде.

Предложить детям выбрать форму бумаги, цвет, потро­гать те ягоды, которые они нарисуют, украсить свои завит­ки, потрогать травку, усики, реснички-осочки.

Дети в воздухе показывают движения рисования завит­ка в разные стороны, затем рисуют завитки на листе для упражнений два-три раза и потом на цветном листе. Уточ­няется последовательность рисования: два-три завитка-веточ­ки, на них ягоды, листья, их украшения и травка. По краю формы желающие могут нарисовать кайму (прямую линию).

В ходе занятия обращать внимание детей на заполнение листа, рисовать без пауз, выбирать сочетания цветов.

В конце занятия рассмотреть все узоры, отметить тонкие веточки-завитки, разнообразные ягоды, легкую травку.

Занятие 3. Хохломская роспись. Рисование узора на полосе

А Цель. Учить видеть основной элемент росписи — зави­ток, как он завивается, выходит один из другого и каж­дый украшен одинаково (ягоды, листья, травка). Видеть характерное сочетание цветов золотой хохломы (красный, золотой, желтый и немного зеленого), вариативность ягод, листьев, травки (реснички-осочки, усики).

Составлять узор на полосе, чередуя завитки в разном на­правлении (вверх, вниз), украшать их ягодами, листьями, травкой. Выбирать цвет полоски и элементов.

» материал. Посуда с хохломской росписью, иллюстрации № 21—24 из учебно-наглядного пособия, открытки.

Бумага красная, желтая, черная размером 7x25 см, лист для упражнений, гуашь. Трафареты посуды: вазы, бокалы, чаши, высота 7 см.

♦ Ход занятия. Выставка предметов с хохломской роспи­сью, таблицы, открытки.

Определить назначение предметов, их название (бокалы,

ПО

карандашницы, вазы, чаши, ковши, поставцы, кандеика, братина).

Выделить в узоре завиток на разных предметах, а потом на форме, близкой к стаканчику, обвести его пальчиком, показать направление вверх, вниз.

Повторить это движение в воздухе, на листе бумаги су­хой кистью. Дети выбирают ягоду, листик, их цвет. Спро­сить двух-трех детей, какую ягоду они выбрали и как ее рисовать.

Ребята выбирают цвет полоски, уточнить, какими крас­ками можно рисовать на красном фоне (черной, желтой), на черном фоне (красной, желтой), на желтом (черной, крас­ной) и на всех зеленой. Подумать, какого цвета будут за­виток, ягоды, листик, травка.

Сначала все рисуют завиток на листе для упражне­ний — тонкий, легкий тонкой кистью. Помочь детям, ко­торые не могут нарисовать, дать почувствовать это движе­ние (взять руку ребенка в свою и с ним нарисовать зави­ток). Затем рисуют завитки на цветных полосках. Произ­носить слова «вверх», «вниз» при рисовании, это поможет детям более ритмично рисовать, правильно их чередовать.

Последовательность рисования: завитки, ягоды, листья, травка.

В конце занятия рассмотреть все узоры, выбрать яркие, необычные, назвать те, которые больше нравятся.

111

Вставить детские узоры-полоски в подготовленные тра­фареты, показать связь предмета и узора.

Соединить стороны полоски и получить объемную фор­му (бокал), проследить движение завитка.

Хохлома, хохлома —  Нарисуем травку

Наше чудо дивное!      Солнечною краской,

Мы рисуем хохлому    А цветы-огоньки

Красоты невиданной.   Красной краской от зари.

Примечание. В свободное время можно сделать бокал из украшенных полосок и приклеить донышко.

---

Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 234; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!