Перечень основных эмпирических характеристик 5 страница

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 32Следующая ⇒

закономерностям организации психической информации, из ко-

торых специфика мыслительных процессов по сравнению с об-

разными вытекала бы в качестве следствия.

Однако уже в отношении первой части этой задачи, т. е.

при составлении перечня основных эмпирических характерис-

тик мыслительных процессов, сразу же возникают существен-

ные трудности. В силу значительно большей структурной слож-

ности мыслительных процессов по сравнению с сенсорно-пер-

цептивными фактический материал экспериментальной психо-

логии здесь гораздо более разноплановый, менее однородный,

менее точно описанный и менее однозначный по своим кон-

кретным параметрам. Поэтому его очень трудно упорядочить

в эмпирическом перечне, составленном по определенным крите-

риям. Главное же и значительно более принципиальное затруд-

нение состоит в том, что сам по себе наличный состав факти-

ческого материала экспериментальной психологии мышления

в очень значительной мере предопределен предшествующими тео-

ретическими установками. Если его не подвергнуть существен-

ному нереосмысливанию, то невозможно найти преемственную

связь составляемого эмпирического перечня с наборами основ-

ных характеристик первичных и вторичных образов.

Как показано во второй части первого тома, исходными

и вместе с тем сквозными свойствами в списках эмпирических

характеристик всех <первосигнальных> психических процессов-

ощущений, восприятий и представлений-являются первич-

ные параметры, относящиеся к пространственно-временной

структуре каждого из этих процессов. Будучи воплощением

наиболее общих свойств внешних объектов, пространственно-

временные характеристики именно в силу своей универсально-

сти носят атрибутивный характер, т. е. они необходимо присущи

всем объектам психического отражения или всем источникам

психической информации. Но именно поэтому структура психи-.

ческих сигналов, несущих информацию об этих источниках, по

самому существу общих теоретических положений научно-фило-

софского материализма необходимо включает в себя простран-

ственно-временные параметры в качестве своих универсальных

компонентов.

С этой точки зрения очень показательны лаконичные, но

вполне однозначные замечания В. И. Ленина о сущности на-

учно-материалистической интерпретации проблемы соотноше-

ния мышления с пространством и временем, сделанные им

в контексте критики гегелевского идеализма. В этих кратких за-

мечаниях особый теоретический интерес представляет то об-

стоятельство, что Ленин резко критикует Гегеля за отнесение

пространства и времени лишь к сфере представлений, т. е.

к образной, домыслительной психике. Ленин считает, что, <от-

неся время и пространство (в связи с представлением) к чему-

то низшему против мышления>, Гегель <высунул ослиные уши

идеализма>. Этим принципиальным положением, по существу,

выражена мысль о том, что, поскольку пространство и время -

основные формы бытия объективной реальности, а мысль есть

отражение этой реальности, пространственно-временные харак-

теристики не могут быть <низшими> и свойственными только

образам, а неизбежно являются универсальными, присущими

всем без исключения уровням познавательных процессов.

Между тем, если в экспериментальной психологии сенсорно-

перцептивных процессов факты и феномены отчетливо вопло-

щают в себе характеристики пространственно-временной струк-

туры этих первичных образов, то уже в отношении вторичных

образов в экспериментальном материале такой явной картины

нет. Пространственно-временные характеристики представле-

ний описаны очень фрагментарно и разрозненно, и поэтому при

составлении перечня параметров, приведенного в VI главе

II части первого тома, потребовалось преодолеть значительное

<сопротивление материала>. Все же в области психологии пред-

ставлений - вопреки такой <энтропии> эмпирической картины

и традиционному теоретическому тезису о беспространствен-

ности психики - непосредственная предметность структуры

этих образов навязывает исследованию, хоть и в разрозненном

виде, различные пространственно-временные параметры.

Что же касается мышления, то его опосредованный харак-

тер делает феноменологическую картину еще гораздо менее яв-

ной. Именно скрытость пространственно-временных характе-

Л е н и н В. И. Поли. собр. соч., т. 29, с. 209.

ристик мысли под <поверхностью> ее структуры создает особен-

но <удачную> эмпирическую основу для идеалистически-суб-

станциалистского тезиса о беспространственности психических

явлений. Замаскированность эмпирической картины и сила глу-

боко укоренившихся традиций в интерпретации <чисто духов>

ного> характера мысли здесь взаимно подкрепляют друг друга.

Исходя из всего этого возникает принципиальная эмпирико-

теоретическая альтернатива. Если существуют общие законо-

мерности организации всех познавательных процессов и если

эти закономерности воплощены в основных принципах упоря-

доченности психической информации относительно ее объектов-

источников, то в силу универсальности пространственно-вре-

менной организации сигналов структура мысли как высшей, но

частной формы познавательных информационных процессов

с необходимостью включает пространственно-временные компо-

ненты. Поэтому либо эти пространственно-временные компоненты ,

должны быть извлечены из-под поверхности обобщенных эм-

пирико-психологических заключений и сделаны объектом по-

следующей экспериментальной конкретизации, либо мыслитель-

ные акты должны быть изъяты из сферы действия общих за- 2.

кономерностей организации познавательных психических про-

цессов как процессов информационных.

Как было показано во введении, для второго варианта этой

альтернативы нет достаточных оснований. Наоборот, как в пси-

хологии, так и в общей кибернетике накапливается все больше

эмпирических и теоретических обобщений, все определеннее

свидетельствующих о распространении принципов иерархиче-

ской пространственно-временной организации информационных

процессов на всю сферу познания, включая мышление как его

высшую частную форму. Тем самым первый из вариантов ука-

занной альтернативы - выявление конкретных эмпирических

характеристик пространственно-временной структуры мысли-

становится необходимой ближайшей задачей и исходным пунк-

том составления перечня основных параметров.

Другая существенная трудность составления такого списка

характеристик, относящаяся уже не только к пространственно-1

предметной, но и к символически-операционной структуре мыш-

ления, состоит в том, что в фактическом материале экспери-

ментальной психологии эмпирические особенности хода мыс-

лительных актов, т. е. самого процесса мышления, не отдиф-

ференцированы от структурных характеристик мысли как ре-

зультативного выражения этого процесса. Между тем эти два

аспекта, хотя они, конечно, неизбежно и тесно взаимосвязаны,

все же друг с другом не совпадают, подобно тому, как, напри-

мер, особенности фазовой динамики становления перцептивного

образа не совпадают с параметрами итоговой структуры послед-

него. Поэтому в рамках единого перечня характеристики, от-

носящиеся к этим двум аспектам, очевидно, необходимо от-

дифференцировать, выделив их в отдельные педгруппы. Ло-

гика и последовательность выделения этих подгрупп могут быть

разными.

С точки зрения генезиса мыслительных актов предпочти-

тельнее в первую очередь рассмотреть процессуальную дина-

мику их становления, а затем характеристики их итоговой стру-

ктуры. Поскольку, однако, конечные характеристики структуры

легче поддаются фиксированию и отличаются большей опре-

деленностью, здесь тактически целесообразнее начать рассмот-

рение с характеристик итоговой структуры, поскольку послед-

ние проливают свет на гораздо более скрытую динамику ее

становления.

В ряде случаев, однако, строгое разделение обеих подгрупп

реализовать не удается, и это влечет за собой еще одно прин-

ципиальное затруднение, связанное с соотнесением исходных

и производных характеристик. В перечнях основных парамет-

ров первичных и вторичных образов пространственно-временные

характеристики были отнесены к категории исходных, посколь-

ку все остальные свойства (такие, например, как константность,

целостность, предметность) воплощают в себе модификации

этой универсальной пространственно-временной структуры

и в этом смысле являются частными, производными. Что же ка-

сается мыслительных процессов, то на основе их социально-

трудовой детерминации пространственно-предметная структура

здесь взаимосвязана со структурой символически-операционной

и опосредствована ею. Поэтому в зависимости от уровня ор-

ганизации и актуальной динамики мыслительного акта соот-

ношение исходности и производности пространственно-пред-

. метных компонентов мысли может изменяться. На одних уров-

нях и фазах пространственно-временные и модально-интенсив-

ностные компоненты мысли являются исходными по отноше-

нию к символически-операционным, на других же фазах и уров-

" нях дело обстоит наоборот. И это обстоятельство является од-

ним из факторов, существенно усиливающих упоминавшуюся

выше замаскированность пространственно-временной структуры

мысли под располагающимися ближе к феноменологической

поверхности компонентами ее символически-операционной фор-

мы. Поэтому пространственно-временные и модально-интепсив-

постные параметры занимают исходное место в приводимом

ниже перечне основных характеристик не обязательно в ка-

честве именно начальных звеньев всякого мыслительного акта,

а в качестве его универсальных, атрибутивных компонентов,

которые независимо от их исходности или производности в дан-

ном акте и от глубины их замаскированноеT в той или иной

форме включены в его структуру.

Сочетание всех указанных моментов приводит к необходи-

мости сначала отделить универсальные сквозные характеристи-

ки мысли, которые в тех или иных модификациях проходят

и через все другие формы и уровни познавательных процессов,

от более частных специфически мыслительных, а затем в этих

последних хотя бы в первом приближении выделить структур-

ные характеристики мысли как результативного образования

и мышления как процесса. Соответственно этим критериям в

приводимый ниже перечень и войдут три подгруппы.

2. Характеристики, объединяющие мысль

и образ в общее <семейство> познавательных процессов

Пространственно-временная структура

мыслительных процессов

Как было показано в первом томе, переход через <психофи-

зиологическое сечение>, разделяющее нервные сигналы и прос-

тейшие психические сигналы-ощущения, связан прежде всего

с радикальным преобразованием пространственно-временной

организации сигнала и главным образом ее собственно прост-

ранственных компонентов, носящих-в силу трехмерности про-

странства - наиболее парадоксальный характер. При этом \

уникальная специфичность пространственной организации уже

простейшего психического процесса - элементарного ощуще-

ния воплощена в структуре сенсорного поля, инвариантно вос-

производящего метрику определенного <куска> внешнего про-

странства независимо-в пределе-от собственной метрики

носителя ощущения. Именно такое воспроизведение натураль-

ной структуры и величины объективного пространства создает

ту психическую арену или субъективную сцену, в рамках ко-

торой во внутреннем мире отображаются события мира внеш-

него.

Все последующее усложнение организации психических об-

разов связано с дополнением, расширением и вообще преоб-

разованием пространственно-временной структуры как самого

этого поля или <фона>, так и <фигур> тех отдельных предмет-

.ных событий, которые на нем разыгрываются. Так, переход

от ощущения к восприятию воплощен в формировании перцеп-

тивного поля, представляющего собой уже не парциальный,

а интегральный метрический инвариант, конгруэнтно воспро-

изводящий не только локализацию объектов в пространствен-

ном поле, но и пространственную структуру самих этих объ-

ектов, т. е. структуру как <фона>, так и расположенных на нем

<фигур>. Переход от первичных образов к представлениям

связан, как было показано, с существенным расширением

объема компонентов пространственного поля, относящихся как

к <фону>, так и к <фигурам>, воспроизводящим в представ-

лениях, в отличие от восприятий, не только <лицевую> сто-

рону, но и <спину> вещей. Аналогичное расширение имеет мес-

то и в области временных компонентов этих структур. Таким

образом, происходит прогрессивное расширение структуры при

переходе от сенсорного к перцептивному и далее к репрезента-

тивному, т. е. относящемуся к представлениям (representation),

пространственно-временному полю.

У границы <образ-мысль> в основном массиве эксперимен-

тально-психологических феноменов и фактов эта линия про-

грессирующего усложнения и преобразования структуры прост-

ранственно-временного поля, как упоминалось, резко преры-

вается. Возникает, однако, естественный вопрос: имеются ли

сколько-нибудь серьезные эмпирические основания (кроме са-

мого факта непредставленности соответствующих характерис-

тик в большинстве эмпирических обобщении) считать, что с

переходом от восприятия и представления к мышлению, кото-

рое очевидным образом базируется на информационной пере-

работке первичных и вторичных образов, действительно пре-

кращается линия прогрессирующего развития пространственно-

временной структуры психических сигналов и рассмотренные

выше характеристики, прежде всего пространственного поля, те-

ряют под собой почву?

Несмотря на то, что в обширном массиве эксперименталь-

ного материала генетической психологии пространственные ха-

рактеристики мысли в виде конкретных отдельных параметров

не вычленены и специально не представлены, в ряде принци-

пиальных эмпирических обобщений Ж. Пиаже, схематически

конденсирующих огромный опыт психологического эксперимен-

тирования, содержится вполне определенный ответ на этот воп-

рос. Так, анализируя структуру и жизненную функцию интел-

лекта и рассматривая их как психическое продолжение орга-

нической адаптации, Пиаже считает, что <развитие психической

деятельности от восприятия и навыков к представлениям и па-

мяти вплоть до сложнейших операций умозаключения и фор-

мального мышления является функцией от все увеличиваю-

щихся масштабов взаимодействий>.2

Развивая это фундаментальное положение о расширении

объема пространственно-временного охвата действительности

как главном и сквозном факторе психического развития, Ж. Пи-

аже далее пишет: <Ведь органическая адаптация в действи-

тельности обеспечивает лишь мгновенное, реализующееся в

данном месте, а потому и весьма ограниченное равновесие меж-

ду живущим в данное время существом и современной ему

средой. А уже простейшие когнитивные функции, такие, как

восприятие, навык и память, продолжают это. равновесие как

в пространстве (восприятие удаленных объектов), так и во

времени (предвосхищение будущего, восстановление в памяти

прошлого). Но лишь один интеллект, способный на все воз-

враты в действии и мышлении, лишь он один тяготеет к то-

2 П и а ж е Ж. Избранные психологические труды.

тальному равновесию, стремясь к тому, чтобы ассимилировать

всю совокупность действительности и чтобы аккомодировать

к ней действие, которое он освобождает от рабского подчине-

ния изначальным ,,здесь и ,,теперь">.3

И, наконец, указывая на ограниченность работы сенсомо-

торного интеллекта сферой коротких расстояний, Пиаже заклю-

чает, что <от этих коротких расстояний и этих реальных путей

освободится только мышление в его стремлении охватить весь

окружающий мир в целом, вплоть до невидимого и подчас

даже непредставляемого: именно в .этом бесконечном расшире-

нии пространственных расстояний между субъектом и объектом

и состоит основное новшество, создающее собственно понятий-

ный интеллект, и то особое могущество, которое делает этот

понятийный интеллект способным порождать операции>.4 Если

к этому добавить, что такая доступная лишь мышлению це-

лостная ассимиляция больших пространственных масштабов,

с точки зрения Пиаже, образуется <только при условии, что

мышление выразит состояния как одновременные и, следова-

тельно, абстрагирует их от действия, развертывающегося во

времени>,5 то станет достаточно ясно, что одновременное, связ-

ное видение, необходимое для понимания целого, достаточно

определенно воплощает в себе тот аспект психологической стру-

ктуры мысли, который по существу прямо содержится в рас-

смотренном выше понятии пространственного поля. Ведь

основной смысл характеристик сенсорного, перцептивного и ре-

презентативного полей как раз и заключается в одновременно-

целостной (симультанной) воспроизведенноеT соответствую-

щего пространственного массива. Исходя из этого ближайшая

задача анализа заключается в том, чтобы выразить специфи-

ческие характеристики пространственно-временного поля мыс-

ли - хотя бы в первом приближении - в терминах тех моди-

фикаций, которые претерпевает пространственно-временная

структура более элементарных, исходных уровней психического

поля (сенсорного, перцептивного или <репрезентативного>)

при переходе через границу образ - мысль.

Основные общие характеристики исходных образных уров-

ней психического поля воплощены в следующих конкретных

Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 153; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 10 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!