Тема: Системы контроля в дошкольном учреждении
Задание 1. Изучение организации контроля в дошкольном учреждении
В ходе беседы с заведующей и зам. заведующей по ОД и анализа документации по организации контроля в дошкольном учреждении выяснила следующее:
1) На основе постоянного изучения нормативно-правовых документов, методических рекомендаций и требований учебной программы дошкольного образования заведующий и его заместитель постоянно находятся в режиме контроля за функционированием дошкольного учреждения, осуществлением образовательного процесса, выполнения должностных обязанностей всеми участниками педагогического процесса. Поэтому в годовом плане деятельности дошкольного учреждения в разделе «Руководство и контроль» запланированы постоянные виды контроля на протяжении всего учебного года: организация питания, организация утренней гимнастики и т.д. Вопросы для контроля определяются исходя из годовых задач, результатов просмотров и наблюдений за деятельностью педагогов по всем разделам программы
2)Максимальный охват контролем осуществляется за счёт чёткого распределения этих обязанностей между администрацией. Планируется самоконтроль.
3) Обеспечивается гласность контроля (на стенде вывешивается план мероприятий на месяц, в котором указаны все виды контроля, сроки его осуществления, кто будет проводить). Планируется и проводится предупредительный контроль. К осуществлению контроля привлекаются грамотные педагоги, узкие специалисты, формируются специальные комиссии для осуществления объективного контроля.
|
|
|
4) Администрацией чётко и грамотно сформулированы основные цели и задачи проводимого контроля. Обозначены особенности контроля на современном этапе: систематичность, обеспечение опережающего характера контроля, охват всех субъектов управленческой системы, обеспечение индивидуального и дифференцированного подходов, и другие. Была получена полная информация о том, как организовываются и осуществляются различные виды контроля.
5) Заместитель заведующего по основной деятельности организует постоянный контроль за организацией образовательного процесса. Планы проверяются и утверждаются ежемесячно. Наблюдение за реализацией запланированного материала осуществляется выборочно, в зависимости от того, как грамотно педагог решает данные задачи. Заведующий ДУ проверяет планы эпизодически и выборочно с целью убедиться, грамотно ли осуществляет свою деятельность его заместитель.
6) В обязанности заведующего входит осуществление контроля за выполнением решений педагогических советов. Используются различные виды контроля: оперативный, тематический, предупредительный, срезовый, итоговый. Использует формы контроля: анализ документации, анкетирование, собеседование, наблюдение за деятельностью педагога, результаты диагностики и мониторинга.
|
|
|
7) Администрацией дошкольного учреждения грамотно планируется весь процесс организации контроля. Успешно используется мониторинг как форма контроля, который включает совокупность непрерывных контролирующих действий, позволяющих наблюдать и корректировать по мере необходимости определённые направления деятельности дошкольного учреждения. Таким образом, контроль констатирует, измеряет уровень отдельных параметров педагогического процесса, сопоставляет их с нормативными требованиями.
Задание 2.Знакомство с видами и формами контроля в дошкольном учреждении
| Виды контроля и их анализ | Формы контроля и их анализ | Контроль заведующего (виды и формы) | Контроль Зам.зав по ОД (виды и формы) | ||
| 1.Тематический Предусматривает осуществление контроля по всем направлениям деятельности дошкольного учреждения но по единой теме. | - изучение документации; - посещение занятий; - наблюдение за деятельностью; - изучение результатов продуктивных видов деятельности детей; - просмотр отчётных мероприятий; | - контролирует деятельность всего учреждения, по всем направлениям
( педагоги, технический и обслуживающий персонал); - проводит все виды контроля; - использует все формы контроля, в зависимости от вида контроля;
| - контролирует воспитательно-образовательный процесс (педагоги, дети, работа с родителями); - использует все виды контроля, согласует с заведующим; - планирует виды контроля исходя из анализа и направлений деятельности;
| ||
| 2. Оперативный Быстрое реагирование, немедленное исправление отдельных незначительных недостатков. Их можно устранить, выполняя практические рекомендации, советы. | - изучение документации; - посещение занятий; - наблюдение за деятельностью; - изучение результатов продуктивных видов деятельности детей; | ||||
| 3. Предупредительный Призван предупредить определённые отрицательные явления. | - карта наблюдений; - результаты анкет, тестов; - изучение документации; | ||||
| 4. Итоговый Проводится, как констатация выполнения определённой деятельности, их результат. | - анализ документации; - просмотр отчётных мероприятий; - изучение справки по результатам; | ||||
| 5. Срезовый Выявление положения дел на определённом уровне. Получение определённых данных, позволяющих судить о соответствии целям и задачам. | - изучение документации; | ||||
| 6. Взаимоконтроль Позволяет выявить положение дел, получить дополнительный опыт. | - коллективные просмотры, взаимопосещения; - наблюдение; | ||||
| 7. Самоконтроль Самостоятельное выявление и исправление, поиск путей совершенствования. | - по выбору | ||||
| 8. Персональный Позволяет контролировать персонально педагога по различным направлениям деятельности, оказания методической помощи. | - по выбору | ||||
| 9. Поисковый Направлен на выявление наиболее прогрессивных действий и деятельности. | - наблюдение; - собеседование; - изучение документации; | ||||
| 10. Сравнительный Применяется для получения данных, позволяющих сравнить положение дел с ранее полученными результатами. | - все формы контроля | ||||
| Сопутствующие виды контроля: - анкетирование; - диагностика; - самоанализ; - информация прессы. Используются как получение дополнительной информации. | - по выбору |
24.11.2014г.
|
|
|
Понедельник
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 1254; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!