Упражнения и игры для детей с глубокими нарушениями зрения первого полугодия жизни
Упражнения 1 и 2 направлены на развитие вестибулярного аппарата и укрепления мышц шеи ребенка; упражнения 3,4,5,6 являются базой для развития дифференциации движений и дальнейшего формирования представлений о частях тела и лица.
Приведенные игры способствуют развитию тактильной чувствительности ребенка и формированию первых сенсомоторных координации.
Упражнение 1
Возьмите ребенка под мышки, поднимайте и опускайте его сначала вверх-вниз на выпрямленных руках высоко над своей головой. Повторите это движение несколько раз. Поднимая ребенка, говорите ему: Полетели-полетели высо ко, наверх, а, опуская — Полетели-полетели вниз. Затем, опустив ребенка вниз, поднимите его вверх так, чтобы его лицо оказалось напротив вашего лица, и начните наклонять его сначала вправо, затем - влево, сопровождая это словами: Полетели-полетели направо. Полетели-полете ли налево.
145
Упражнение 2
Возьмите ребенка на руки таким образом, чтобы он лежал на одной из Ваших рук на животе. Второй рукой придерживайте грудь вашего ребенка. Начните качать ребенка из стороны в сторону. Сопровождайте Ваши движения соответствующими словами.
Это же упражнение можно повторить в другом варианте: расположите ребенка так, чтобы он лежал на спине на одной из Ваших рук. Второй рукой придерживайте голову ребенка.
Упражнение 3
Ребенок лежит на спине. Положите свои руки на ноги ребенка. Двигайте ноги малыша вверх-вниз. Сопровождайте свои движения следующим стихотворением:
|
|
|
Быстро-быстро ножкой двинем
И опустим, и поднимем,
Тихо-тихо двинем ножкой,
И опустим понемножку.
А потом опять сильнее,
И опустим побыстрее.
Полминутки отдохнем,
И еще разок начнем .
При выполнении этого упражнения важно, чтобы движения ног ребенка точно соответствовали проговариваемым Вами словам.
Упражнение 4
Ребенок лежит на спине. Наклонитесь над ним и начните дотрагиваться своей рукой до частей тела ребенка. Погладьте ребенка по голове и скажите, например: Это - (имя ребенка) головка. Погладьте его ручку и скажите: Это - (имя ребенка) правая (левая) ручка. Проделайте то же самое, касаясь коленок ребенка, его стоп, плечей, глаз, ушек, ротика и носика.
146
Это упражнение можно разнообразить, если Вы будете дотрагиваться до ребенка не только руками, но и предметами или вещами, приятными на ощупь (это может быть шелковая ткань, мягкая кисточка для макияжа, бусы, бубенчики). Или же Вы можете целовать части тела своего малыша, приговаривая:
Я целую твои ручки,
Я целую твои ножки,
Я целую глазки,
Я целую твои ушки,
Я целую твои щечки,
Я целую носик твой....
Упражнение 5
|
|
|
Ребенок лежит на спине. Наклонитесь над ним и возьмите его ручку в свою. Трогайте пальчики малыша, начиная с мизинца, и сопровождайте это стишком:
Пальчик-пальчик, где, ты был?
С этим братцем в лес ходил,
С этим братцем - щи варил,
С этим братцем - кашу ел,
С этим братцем - песни пел.
Проделайте это с правой и с левой ручкой ребенка; то же самое упражнение Вы можете сделать для пальцев ног ребенка. Выполняя это упражнение, можно использовать разные стишки, например, традиционную «Сороку-воровку» . Или Вы можете сами придумать подходящий стишок.
Упражнение 6
Выполнение этого упражнения подготовит ребенка к овладению умением сидеть.
Ребенок лежит на спине. Дайте малышу обхватить большие пальцы Ваших рук, остальными придерживайте его кисти. Затем, выпрямляя руки ребенка и разводя их немного в стороны, подтяните его к себе. Доведите ребенка до сидячего положения. Сопровождайте свои действия словами: Вот как (имя ребенка) садится. После этого соедините руки малыша и обхватите их одной своей рукой. Пальцами второй руки проведите снизу вверх вдоль позвоночника. В ответ на это ребенок будет разгибать спину.
Игра «ПЕРЧАТКА»
Малыш располагается у Вас на коленях. Вам понадобится вязаная перчатка. Нашейте на старую перчатку кусочки материи, различные по текстуре. На некоторые пальчики пришейте различные по форме пуговицы: круглую и вытянутую, также можно пришить бусинки. Наденьте перчатку себе на руку, погладьте ею ручки и пальчики малыша, а затем каждый из пальчиков перчатки по очереди вкладывайте в ладошку ребенка. Малыш начнет ощупывать различные по текстуре материалы. Не забывайте нежно и ласково разговаривать с ним, комментируя все, что Вы делаете.
|
|
|
Игра «КУСОЧКИ ТКАНИ»
Для игры Вам будут нужны кусочки ткани размером с детский носовой платочек, различные по фактуре и цвету (если у ребенка есть остаточное зрение).
Взрослый предлагает малышу кусочки ткани, протягивая их по руке (поочередно правой и левой). Если ребенок плохо раскрывает пальчики, перед началом игры сделайте расслабляющий массаж, используйте приемы ЛФК для расслабления рук и разведения пальчиков. После этого можно легко прикоснуться к тыльной стороне ручки ребенка кусочком ткани, а когда он раскроет пальчики - к их кончикам. Ребенок схватит край ткани, предоставьте ему возможность ее ощупать и подержать в руке. С каждым занятием все выше и выше поднимайте кусочек ткани над рукой ребенка.
|
|
|
148
Игра «БУСЫ И БРАСЛЕТ»
Для проведения игры Вам понадобятся детские бусы или браслеты.
Привлеките внимание малыша к разноцветным бусам: потрясите их, покажите их, перебирая пальчиками бусинки. Скажите: На, возьми!, протягивая яркие бусы малышу. Если малыш не пытается их взять, проведите бусами по тыльной стороне руки малыша, ожидая, что он их схватит.
Помните! Бусы или детские браслеты должны быть достаточно прочно сделаны и безопасны для ребенка.
Когда малыш возьмет игрушку в ручку, начнет ее ощупывать, тянуть в рот, дайте ему другие бусы или разноцветные браслеты, побуждая его взять предмет в другую ручку. Поговорите с ним, улыбнитесь ему, давая понять, как Вы радуетесь его успехам.
Потяните за бусы, приговаривая: Дай, дай, дай! Когда малыш отпустит их, скажите: Ах! Нет бусиков, спрятались! Сделайте паузу и вновь, слегка потряхивая предметы, привлеките внимание малыша к ним, дотроньтесь ими сначала до одной руки ребенка, дав ему возможность захватить их. Затем вторыми бусами дотроньтесь до другой ручки, опять же дав ребенку возможность захватить их. В следующий раз дотроньтесь бусами до ручек и чуть-чуть приподнимите их - пусть он потянется к бусам.
Играя в эту игру много раз, малыш научится брать игрушки и предметы, которые ему предлагает взрослый.
Игра «БУБЕНЦЫ»
Расположите малыша у себя на коленях.
Для проведения игры Вам понадобятся бубенцы (или свирель, бубен, погремушки, бумага, деревянные ложки, неваляшка, шарманка).
Позвените бубенцами справа или слева от ребенка на расстоянии 30-50 см. Дайте звуку затихнуть. Посмотрите на ребенка - прислушивается ли он к звучанию бубенцов, затормозив свои движения. Позвените еще раз, и после того как малыш затихнет, а звук угаснет, дотроньтесь бубенцами до той стороны тела, с которой вы звонили. Игру повторите 2-3 раза. Игра проводится в течение 3-4 дней, а затем можно использовать варианты этой игры с другими игрушками.
Игра «КОЛОКОЛЬЧИК»
Сядьте на пол, на коврик, так, чтобы Ваша спина имела хорошую опору, а ноги были согнуты. Поместите ребенка у себя на коленях в позе на спине. Вам понадобится звонкий колокольчик.
Потряхивая колокольчик, находящийся на расстоянии 30-50 см над грудью ребенка, привлеките его внимание. Позвените колокольчиком слева от ребенка. Дотроньтесь колокольчиком до левой щечки ребенка. Отодвиньте колокольчик влево и опять позвените им. Повторите эту же процедуру справа от ребенка. Позвените колокольчиком над головой ребенка и дотроньтесь до его лба. Опять позвените колокольчиком над ребенком, затем перед его лицом, и дотроньтесь им до носика ребенка. Действие с каждой стороны повторяйте несколько раз.
Игра проводится 2-3 раза подряд в течение 3-4 дней, после этого целесообразно заменить колокольчик другой звучащей игрушкой - погремушкой, металлофоном, шуршащей бумагой и т.д.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 361; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!