ПРОЕКТ АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ТРУДОВОМ КОЛЛЕКТИВЕ
Вопрос адаптации молодых специалистов в трудовом коллективе становится все более актуальным, поскольку эта категория является наиболее уязвимой на рынке труда и требует особого подхода на этапе адаптации на рабочем месте.
Между тем анализ кадровой ситуации свидетельствует о недостаточной эффективности процесса адаптации. Зачастую этот процесс отсутствует, либо сводится к формальному набору мер, который не соответствует современным требованиям и не подкрепляется необходимыми теоретическими знаниями. Руководители и коллеги порой не учитывают особенности молодых специалистов как особой статусной и возрастной группы. Между тем процесс адаптации является ключевым в вопросе закрепления и дальнейшего развития молодых кадров в организациях.
На сегодняшний день накоплен опыт внедрения программ и условий эффективной адаптации молодых специалистов, как в России, так и за рубежом.
Рассмотрев отечественные и западные условия для адаптации молодых специалистов, можно сделать выводы о том, что западные технологии адаптации более институционализированы, что обеспечивает их широкое распространение. Более того, западные технологии дают большую вариативность применения в зависимости от ситуации и индивидуальных особенностей адаптанта.
Отечественные технологии носят точечный характер применения, зачастую применяются только в одной конкретной компании. Несмотря на то что отечественные технологии заимствованы на Западе; они при этом достаточно самобытны и адаптированы к российским реалиям. В связи с достаточно новой экономической формацией российского общества современные технологии адаптации сохранили в себе опыт советских времен и отличаются меньшей интерактивностью, нежели западные технологии.
|
|
|
С учетом обозначенных особенностей нами был разработан проект адаптации молодых специалистов. Целью данного проекта стало обеспечение эффективной социальной адаптации молодых специалистов в организации. Данный проект рассчитан на продавцов непродовольственных товаров, так как в этой сфере занята большая часть трудоспособного населения.
Проект предполагает подготовительный, основной и заключительный этапы реализации, более подробно описанные в Таблице 1.
Таблица 1.
Этапы разработки и реализации проекта
| Этап | Содержание |
| Подготовительный этап | На подготовительном этапе проводится анализ личностных и профессиональных характеристик молодых специалистов. Реализация подготовительного этапа происходит за счет изучения анкет молодых специалистов, заполненных при трудоустройстве, а также за счет проведения вводного тренинга. В программу вводного тренинга включены такие педагогические формы, как презентация, демонстрация, игра, лекция. По окончании этого этапа молодые специалисты закрепляются за наставниками, в соответствии с личностными особенностями новых сотрудников и наставников. То есть, подбираются максимально пары наставник – новичок для дальнейшей эффективной работы. |
| Основной этап | В рамках основного этапа реализуется программа наставничества. Работа наставника ведется по нескольким основным направлениям: повышение уровня экспертности молодого специалиста, обучение основным технологиям продаж (в том числе и на личном примере), контроль за соблюдением стандартов, вовлечение в традиции компании и отношения с коллективом. В процессе наставничества используются такие основные средства, как рабочая тетрадь новичка, учебник новичка и оценочный лист наставника. В рабочую тетрадь молодой специалист заносит собственные заметки о пройденном материале. Оценочный лист наставника – это план тем, которые должен освоить новый сотрудник со сроками их выполнения и оценкой эффективности новичка. |
| Заключительный этап | На заключительном этапе происходит анкетирование молодого специалиста, с целью выявления его личной оценки степени его адаптированности, срез полученных знаний и оценка выполнения плановых показателей нового сотрудника за весь период адаптации. На основании полученных данных дается оценка эффективности программы социальной адаптации молодого специалиста. |
На наш взгляд, данный проект позволяет объединить опыт создания условий адаптации молодых специалистов в трудовом коллективе, накопленный в России и за рубежом. Ожидается, что по результатам такого проекта молодые специалисты будут довольны своим положением в организации, увеличатся их плановые показатели в работе, и, как следствие, молодые специалисты будут обладать достаточно высоким уровнем стабильность в работе.
|
|
|
|
|
|
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Спивак, В.А. Организационное поведение и управление персоналом [Текст] / В.А. Спивак. – СПб.: «Издательство Питер», 2000. – 416 с.
Е.В. Донис, А.О. Трусихина
студентки гр. 29ПОм170
Научный руководитель: канд. пед. наук,
профессор Л. Д. Плотников
Институт психологии и педагогики ТюмГУ, г. Тюмень
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 389; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!