Тема: «Мой дом» «День матери»
| дата | Режимный момент | Интеграция образовательных областей см. условные обозн. | Совместная деятельность педагога и детей Групповая Индивидуальная | Самостоятельная деятельность детей | Совместная деятельность с семьями воспитанников | |
|
24.11 П О Н Д Е Л Ь Н И К | Утро | Р СК ХЭ Ф П | Конструирование из модулей «Теремок» Загадывание загадок о глазах, носе. Рисование своего дома и родителей. Игра « бабушка шла, шла, шла» | Рассказ ребенка о своем доме и семье. Женя, Диана, Александра, Руслан, Богдан, Вика Кулиева. | Рассматривание иллюстраций «Мой дом» | Анкета для родителей «Родственники в семье» «Кто помогает в воспитании ребенка» |
| Организованная образовательная деятельность (ООД) | Р СК ХЭ П | 1.»Художественно - эстетическое развитие» (музыка) 2. Речевое развитие (к оммуникация ) рассказывание сказки «Заюшкина избущка», беседа о своем доме. Стр. 36 О.С. Ушакова Цель: эмоционально воспринимать сказку, осознавать и запоминать сюжет. Совершенствовать умение интонационно предавать содержание сказки, упражнять в словообразовании. Воспитывать доброжелательное отношение к своему дому, своим близким. | Подпевание песен. Выполнение движений в танце. Рассказывание сказки по ролям. | |||
| Утренняя прогулка | Р СК ХЭ Ф П | Рассматривание первых замерзших луж. Знакомство со свойствами льда. Игровое упражнение «Скачет лошадка» Труд : уборка игровой веранды. Подвижная игра « Лохматый пес» | Разучивание пальчиковой гимнастики «Рыбки плавали, ныряли» Вика Кислякова. Лера, Вероника, Арсений. | Строительство домиков для зверят. | ||
| Вечер | Р СК ХЭ Ф П | Игра «Эхо» Образовательная ситуация «безопасное поведение в группе» Мимические упражнения: Радуемся новой шапке. Удивляемся красивой комнате. И др. | Игровое упражнение «Чьи вещи?» Узнавать сои вещи, не путать их с одеждой товарищей. Настя Мариничева, Катя М. Игорь, Костя Козлов. | Сюжетно-ролевая игра « ДОМ» | ||
| Вечерняя прогулка | Р СК Ф П | Рассматривание двух видов деревьев. Подвижная игра «Ты собачка не лай» | Упражнять в прыжках на двух ногах в высоту. Дима, Тимур, Настя Щербинина, | Игры в дом, семью | ||
Название темы «Мой дом» «День матери»
|
|
|
| дата | Режимный момент | Интеграция образовательных областей см. условные обозн. | Совместная деятельность педагога и детей Групповая Индивидуальная | Самостоятельная деятельность детей | Совместная деятельность с семьями воспитанников | |||
|
25.11
В Т О Р Н И К | Утро | Р СК ХЭ Ф П | Игровое упражнение «Кто, что любит?» угощение кукол, сравнение чашки и стакана Строительная игра «Домик для котенка» | Определить «Кто в группе ниже Таи?» Илья, Арсений, Катя П Алина. Саша | Сюжетно-ролевая игра «Кукла Катя готовит обед» | Памятки для родителей: ОРВИ и Грипп | ||
| Организованная образовательная деятельность (ООД) | Р СК ХЭ Ф П | 1. «Физическое развитие» (ф изическая культура ) 2. «Позна вательное развитие » ( развитие сенсорной культуры и математических представлений ) № 12 стр. 24 З.А. Михайлова Цель: освоение детьми умения сравнивать предметы по ширине, определяя, что шире, что уже. Развивать внимание, умение повторять движения, координация движений. Освоение умения различать предметы по высоте. устанавливать соответствие между множествами. | Выполнение задания инструктора. Сравнение и образование множеств | |||||
| Утренняя прогулка | Р СК Ф П | Наблюдение : пешеходная дорожка, транспорт. Прогулка вокруг детского сада, правила дорожного движения. Чтение стихотворения «Я сегодня пешеход» Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» | Дидактическая игра «Подбери пару» Одинаковые предметы. Юля, Руслан, Женя, Алина. | Рисование домов палочками на песке. | ||||
| Вечер | Р СК ХЭ Ф П | Наведение порядка в кукольном уголке. Наблюдение за старшими детьми, игры. Строительство из конструктора дворцов. | Игра «Шаловливый котенок» Сматывание клубков. Костя, Алина, Игорь, Дима С. | Игры с пазлами. | ||||
| Вечерняя прогулка | Р СК ХЭ Ф П | Игры подвижные: «Собачка в гостях у детей» «Самолеты» | Игра «Эхо». Звуки повторение. Богдан, Тимур, Дима. | Игры с природным материалом. | ||||
Название темы «Мой дом» «День матери»
|
|
|
| дата | Режимный момент | Интеграция образовательных областей см. условные обозн. | Совместная деятельность педагога и детей Групповая Индивидуальная | Самостоятельная деятельность детей | Совместная деятельность с семьями воспитанников | ||
|
26.11 С Р Д Е Д А | Утро | Р СК ХЭ П | Беседа с детьми о домашних животных- это полноправные члены семьи и лучшие друзья. Игра «Сколько комнат в твоем доме». Рассматривание иллюстраций различных домов, макетов | Подбор слов как ласково называет мама тебя дома. Наташа, Костя К. Ника, Вика К. Тимур, Дима С. | Сюжетно-ролевая игра «В гости к бабушке Арине» | Беседа с родителями «Роль компьютерных игр в развитии дошкольника» | |
| Организованная образовательная деятельность (ООД) | Р СК ХЭ Ф П | 1. «Художественно – эстетическое развитие» (музыка)
2. «Художественно – эстетическое» развитие (лепка, аппликация) стр. 104 И. А. Лыкова «Букет цветов для мамочки» Цель» знакомить с бумажным фольклором, как видом декоративного искусства. Вызвать интерес к созданию красивых композиций из цветов по мотивам народной аппликации. Составлять композиции из сложных форм. Воспитывать любовь к матери.
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||