Знания, умения, навыки и опыт деятельности, характеризующие формирование компетенций
НОУВПО ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕРВОЙ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
| Уровень высшего образования – | магистратура |
| Направление подготовки – | 37.04.01 Психология |
| Направленность подготовки - | Психология |
| Программа – | академическая магистратура |
| Форма обучения – | очная, очно-заочная, заочная |
| Разработчик Зотова О. Ю., д-р. психол. наук, доц. |
Екатеринбург
2015
УТВЕРЖДАЮ:
Декан факультета социальной психологии
 Е. Б. Перелыгина
| |
| Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры социальной психологии |
© НОУВПО Гуманитарный университет
© О. Ю. Зотова, 2015
Рабочая программа первой производственной практикисоставлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 37.04.01 Психология.
Практика относится к вариативнойчасти рабочего учебного плана.
| Формы обучения | очная |
| Объем практики | 6 ЗЕТ, 216 акад. часов |
| Продолжительность практики | 4 недели |
| Форма контроля: Зачет с оценкой |
| Формы обучения | очно-заочная |
| Объем практики | 6 ЗЕТ, 216 акад. часов |
| Продолжительность практики | 4 недели |
| Форма контроля: Зачет с оценкой |
| Формы обучения | заочная |
| Объем практики | 6 ЗЕТ, 216 акад. часов |
| Продолжительность практики | 4 недели |
| Форма контроля: Зачет с оценкой |
|
|
|
I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРАКТИКИ
Область профессиональной деятельности обучающихся
Область профессиональной деятельности обучающихся, освоивших программу практики включает решение комплексных задач в сфере образования, здравоохранения, культуры, спорта, обороноспособности страны, юриспруденции, управления, социальной помощи населению, а также в общественных и хозяйственных организациях, административных органах, научно-исследовательских и консалтинговых организациях.
Объекты профессиональной деятельности обучающихся.
Объектами профессиональной деятельности обучающихся, освоивших программу практики, являются психические процессы, свойства и состояния человека; их проявления в различных областях человеческой деятельности, в межличностных и социальных взаимодействиях, способы и формы их организации и изменения при воздействии внешней среды.
3. Вид практики: производственная.
4. Типы практики: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности:
|
|
|
- педагогическая практика
Способы проведения педагогической практики:
– стационарная.
6. Форма проведения практики: дискретная по виду практика.
7. Вид профессиональной деятельности, который осваивают обучающиеся.
– педагогическая.
8. Профессиональные задачи, которые готовятся решать обучающиеся.
Обучающийся, освоивший программу практики, в соответствии с видами профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа магистратуры, должен быть готов решать следующие профессиональные задачи:
ü педагогическая деятельность:
- участие в выявлении потребностей общества в высококвалифицированных профессиональных психологах, определение целей, содержания, форм и технологий обучения в системе высшего и дополнительного образования;
- системное конструирование учебного материала, проектирование учебных занятий, организация коммуникации и взаимодействия в учебных группах, контроль и оценка эффективности обучения.
9. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
В результате прохождения практики обучающиеся обладают следующими компетенциями:
|
|
|
общепрофессиональными:
ü готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2);
профессиональными:
ü способностью к психологической диагностике, прогнозированию изменений и способностью и готовностью к проектированию, реализации и оценке учебно-воспитательного процесса, образовательной среды при подготовке психологических кадров с учетом современных активных и интерактивных методов обучения и инновационных технологий (ПК-11);
ü способностью и готовностью к участию в совершенствовании и разработке программ новых учебных курсов по психологическим дисциплинам (ПК-12).
Знания, умения, навыки и опыт деятельности, характеризующие формирование компетенций
В результате формирования компетенций обучающиеся
ü знают
- основные принципы, методы и формы организации педагогического процесса в вузе;
- основные документы, регламентирующие деятельность преподавателя вуза;
- систему уроков, отражающих завершенный процесс обучения на базе одной из профессиональных дисциплин;
ü умеют
- осуществлять целостный педагогический процесс, направленный на подготовку специалистов в области образования
|
|
|
- применять теоретические знания на практике, углубляя и совершенствуя их, развивая творческое отношение к решению вопросов обучения и воспитания;
- использовать современные педагогические технологии, эффективные методы и приемы проведения различных интерактивных форм занятий;
- планировать и реализовывать план образовательной деятельности (воспитательной);
- наблюдать и анализировать учебный процесс в целом и по отдельным направлениям.
ü владеют
- навыками публичного выступления перед аудиторией;
- умениями осуществлять методические работы по проектированию и организации учебного процесса;
- навыками самоконтроля и самооценки процесса и результата педагогической деятельности;
- умениями анализировать возникающие в педагогической деятельности затруднений и принятия плана действий по их разрешению.
II . СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Педагогическая практика обучающихся состоит из:
• непосредственной педагогической деятельности (самостоятельное проведение практических занятий, семинаров, курсового проектирования, чтение пробных лекций по предложенной тематике и др.);
• совместной работы обучающегося с профессорско-преподавательским составом соответствующей кафедры по решению текущих учебно-методических вопросов;
• работы обучающихся с бакалаврами выполняющими курсовые и дипломные работы, в качестве временного научного кураторства (не является обязательной, согласуется с руководителем практики).
При этом обучающийся должен выполнить 4 вида работ:
1.Организационная работа (знакомство со структурой факультета; знакомство с должностными обязанностями и правами преподавателей вуза, правилами внутреннего распорядка вуза, документами, регламентирующими учебный процесс; изучение учебных планов и программ подготовки бакалавров, принципов их составления; организацию и проведение занятий и других мероприятий на факультете, соответствующих учебному плану; организацию и проведение мероприятий обратной связи для выяснения мнений бакалавров о работе обучающегося как преподавателя вуза).
2.Методическая работа (изучение методической литературы и государственных образовательных стандартов подготовки бакалавров по направлению подготовки 37.03.01 «Психология»; изучение утвержденных рабочих программ по дисциплинам учебного плана подготовки бакалавров-психологов; подбор и анализ основной и дополнительной литературы в соответствии с тематикой и целями планируемых занятий; разработка рабочей программы (модуля) по одной дисциплине; разработка на основе этих программ лекционных, семинарских и практических занятий для работы с обучающимися в объеме, определяемом факультетским руководителем практики, составление соответствующих планов занятий; подготовку оценочных средств и методических материалов для проведения занятий).
3.Учебная работа (посещение занятий кафедрального руководителя практики, осуществление их анализа; посещение занятий у своих сокурсников с последующим анализом и предложениями; проведение 2-х лекционных и 2–4-х семинарских (практических, лабораторных) занятий по определенной дисциплине; самоанализ проведенных занятий).
4.Научно-исследовательская работа[1] (организация и проведение научного исследования в рамках выполняемых курсовых, квалификационных или иных научно-исследовательских работ с целью приобщения обучающихся к науке и развитию у них навыков научного руководства бакалавров).
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 210; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!