Честь III . Семь этапов исследования с помошью интервью
I
Третий момент состоит в том, что некоторые из этих теоретически интересных высказываний было очень трудно недвусмысленно категоризировать сообразно их значению. Туманность, многозначность и противоречивость этих высказываний порождали ошибки при попытках получить категории с высокой интерсубъектной надежностью, хотя с точки зрения интерпретации, они касались сущностных аспектов исследуемых феноменов.
Четвертым можно назвать тот факт, что разные интерпретации одного отрывка интервью не являются результатом случайности или субъективной предвзятости, а возникают вследствие разных исследовательских вопросов. Соответственно, важно четко формулировать поставленные к тексту вопросы, а в некоторых случаях — доказать адекватность и правомерность этих вопросов. В приведенном выше примере это касается, например, правомерности применения экономической теории товарно-денежных отношений к школьному обучению.
Пятым моментом является то, что вопросы, поставленные к высказываниям учеников, и сделанные различения не вытекают из какой-то жесткой схемы интерпретации. Они были разработаны в процессе анализа интервью об оценках и специфичны именно для данного содержания и контекста. Они определялись как самой природой темы интервью — социальным контекстом оценивания, — так и герменевтическим подходом к интерпретации смысла, а также конкретными теоретическими взглядами. Приведенные здесь вопросы к интервью об оценках, возможно подойдут и для интерпретации других видов интервью, но тогда их форму придется приспособить к конкретной теме исследования и исследовательским вопросам.
|
|
|
В поиском «истинного смысла»
Очень часто исследователям задают примерно такой вопрос: «Как вы узнаете, что поняли именно то, что человек имеет в виду?» Очень хочется ответить: «А что вы на самом деле подразумеваете, когда спрашиваете о том, что он "имел в виду на самом деле"?». Но такой ответ заводит нас в тупик.
Размышление о смысле «вопроса об истинном смысле» предполагает веру в существование неких базовых самородков смысла, которые где-то сложены и которые надо раскопать и достать нетронутыми с помощью объективной техники интервьюера, уподобляемого шахтеру, добывающему из-под земли драгоценные металлы. Вопрос об «истинном смысле» —• эт° наводящий вопрос, и, в данном случае, он ведет к бесконечной погоне за чем-то неопределенным, иллюзорным. Несколько лет назад поиск истинного, действительного смысла в философии подошел к концу. А исследовате-
ГлоВа 12. Многообразие интерпретаций
223
ли-интервьюеры все еще продолжают гоняться за призраками, охотятся за «истинным смыслом» переживаний своих собеседников. Психотерапевты все еще продолжают добывать «истинный смысл» в неосознаваемых глубинах душ своих пациентов. И те и другие считают, что истину отыскивают, а не создают.
|
|
|
Концепция хранилища смысла, лежащая в основе вопроса об истинном смысле, поднимает вопрос о том, где хранятся эти смыслы, а также о том, кому принадлежит смысл высказывания. Вопрос о владельце смысла можно проиллюстрировать воображаемым диалогом.
А: Ты на самом деле имел это в виду?
Б: Нет, это не то, что я сказал.
А: Ну да, ты сказал это, и именно это ты имел в виду!
Б: Я знаю, что я хотел сказать, и я знаю, что не имел в виду того, что ты
говоришь, что я имел в виду! А: Я тебя знаю, и я знаю, что ты действительно имел в виду!
В этой перепалке обсуждаются сразу две вещи: истинный смысл высказывания, который обсуждается явно, и нечто более скрытое — вопрос о том, кто прав и кто вправе определять истинный смысл высказывания — тот, кто сказал первоначальную фразу, или его партнер, который ее интерпретирует. В подходе, основанном на взаимоотношениях, считается, что смысл разговора не принадлежит ни одному из них, но существует между ними, во взаимо-действии. Интерпретация разговора в этом подходе будет рассматривать диалог как борьбу за власть, состязание за право определять конечный смысл высказывания.
|
|
|
Понимание исследовательского интервью как добычи полезных ископаемых ведет к вере в то, что мир дан нам в виде смыслов или чисел, которые должны быть познаны посредством научных исследований. Поиск самородков истинного смысла приводит скорее к омертвлению субъективного, а не к его разворачиванию, дифференциации и обогащению. В русле концепции, где интервьюер — это путешествующий рассказчик, пересказывающий истории, смысл этих историй создается в разговоре, во взаимодействии.
Постмодернистский подход воздерживается от поиска застывших истинных смыслов и подчеркивает дескриптивные нюансы, различия и парадоксы. По мере того, как происходит движение от модернистского поиска единственно истинного и реального смысла к раскрытию смысла в отношениях, субстанциональная концепция смысла меняется на отношенческую. °гДа разные интерпретаторы конструируют разные смыслы историй, поведанных в интервью, — это не слабость, а сила метода интервью. Смысл и
I
li
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 127; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!