Содержание дисциплины и рекомендации по изучению тем
Государственное казенное образовательное учреждение
Высшего образования
«Российская таможенная академия»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины
« КРИМИНОЛОГИЯ »
Направление подготовки: 40.03.01 Юриспруденция
Направленность (профиль) образовательной программы:
«Государственно-правовой»
«Гражданско-правовой»
«Уголовно-правовой»
«Международно-правовой»
«Оперативно-розыскная деятельность таможенных органов»
Уровень: бакалавриат
Набор
2015
Государственное казенное образовательное учреждение
высшего образования
«Российская таможенная академия»
| УТВЕРЖДЕНО учебно-методическим советом юридического факультета (протокол от 04.05.2018 г. № 9) |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины
«КРИМИНОЛОГИЯ»
Направление подготовки: 40.03.01 Юриспруденция
Направленность (профиль) образовательной программы:
«Государственно-правовой»
«Гражданско-правовой»
«Уголовно-правовой»
«Международно-правовой»
«Оперативно-розыскная деятельность таможенных органов»
Уровень: бакалавриат
Набор
2015
Авторы:
М.А. Алпеева, старший преподаватель кафедры уголовно-правовых дисциплин Российской таможенной академии, кандидат юридических наук;
А.Г. Никольская, доцент кафедры уголовно-правовых дисциплин Российской таможенной академии, кандидат юридических наук, доцент
|
|
|
Ответственный за выпуск
А.Г. Никольская, заведующий кафедрой уголовно-правовых дисциплин Российской таможенной академии, кандидат юридических наук, доцент
Программа одобрена и рекомендована на заседании кафедры уголовно-правовых дисциплин (протокол от 19.04.2018 г. № 9)
© Российская таможенная академия, 2018
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цели дисциплины:
– формирование у студентов представлений о явлениях и процессах, существующих в обществе и непосредственно связанных с таким негативным социальным явлением, как преступность, являющимся центральным элементом предмета криминологии, об общей криминологической характеристике личности преступника, о причинах и условиях преступности, средствах и методах борьбы с преступностью в целом;
– создание у студентов четкого представления об отдельных видах преступности, особенностях их причин и способов борьбы с ними.
Задачи дисциплины:
– уяснение студентами сущности, предназначения и системы криминологии, как самостоятельной науки и учебной дисциплины, ее места в системе наук и истории ее развития;
– освоение студентами криминологической трактовки категории личности преступника, детерминант преступности и механизма совершения конкретного преступления;
|
|
|
– изучение теории и практики предупреждения преступности, методики криминологического прогнозирования и планирования борьбы с преступностью;
– выработка у студентов представлений о криминологической характеристике отдельных видов преступности (экономической, организованной, рецидивной, профессиональной, насильственной, женской, неосторожной, воинской, преступности несовершеннолетних и молодежи и др.);
– развитие у студентов представлений о факторах объективного и субъективного характера, влияющих на формирование и развитие различных видов преступности, а также типичных особенностях характеристики личности преступника применительно к отдельным видам преступности;
– формирование у студентов навыков определения специальных методов и средств борьбы с отдельными видами преступности.
– формирование способности применять полученные знания на практике в таможенных органах.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование результатов обучения, представленных в таблице 1.
Таблица 1
Результаты обучения,
|
|
|
соотнесенные с общими результатами освоения
образовательной программы
| Код компетенции | Результаты освоения | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине |
| ПК-1 | способность участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности. | Знать: – основные понятия и профессиональную терминологию различных отраслей права; – виды и особенности нормативных правовых актов; – актуальные проблемы развития правовой системы России Уметь: – обобщать практику применения правовых норм; – применять положения современной науки для решения возникающих задач, изучения общественных отношений; – собирать и анализировать эмпирический материал Владеть: – навыками решения правовых коллизий; – навыками составления проектов нормативных правовых актов; – навыками обоснования предложений по совершенствованию действующего законодательства |
| ПК-11 | способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению. | Знать: - нормативно-правовую базу предупреждения правонарушений; - полномочия органов и должностных лиц по предупреждению совершения правонарушений; - способы определения обстоятельств и условий, способствующих совершению правонарушений; - специфику отдельных мер по предупреждению совершения правонарушений; - стратегию и тактику применения мер по предупреждению совершения правонарушений; - критерии оценки эффективности работы по предупреждению правонарушений Уметь: - выявлять обстоятельства и условия, способствующие совершению правонарушений; - осуществлять разработку и реализацию практических мер по предупреждению правонарушений; - осуществлять анализ и оценку возможного ущерба в случае возникновения риска совершения таких правонарушений Владеть: - навыками комплексного применения нормативных и специальных источников, имеющих отношение к делу; - навыками применения мер по предупреждению правонарушений; - навыками оформления решений о применении таких мер |
| ПК-12 | способность выявлять, давать оценку коррупционному поведению и содействовать его пресечению. | Знать: -сущность и формы коррупции; - нормативно-правовую базу противодействия коррупции; - особенности коррупционного поведения; - способы определения условий, способствующих совершению коррупционных правонарушений и преступлений; - основные меры борьбы с коррупцией. Уметь: - распознать коррупционное поведение, действовать в соответствии с законодательством; - профессионально в пределах компетенции реагировать на нарушение закона; - осуществлять разработку практических мер по противодействию коррупции; - анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты. Владеть: - навыками комплексного применения нормативных и специальных источников; - навыками применения мер по противодействию коррупции. |
| ПК-14 | готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции. | Знать: - понятие и виды нормативно-правовых актов; - требования, предъявляемые к нормативно-правовым актам; - правила антикоррупционной экспертизы проектов нормативно-правовых актов; - действующее законодательство в конкретной сфере юридической деятельности. Уметь: - давать экспертные заключения по различным правовым вопросам; - выявлять в проектах нормативно-правовых актов положения, способствующие созданию условий для проявления коррупции; - формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам действующего законодательства; - давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности. Владеть: - навыками законотворческой деятельности; - навыками правового анализа, обнаружения и сопоставления важнейших правовых проблем; - навыками экспертно-консультационной юридической деятельности. |
|
|
|
3. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ
Дисциплина «Криминология» является обязательной дисциплиной базовой части.
Дисциплина изучается на 4 курсе в 7 семестре по очной форме обучения.
Изучение дисциплины базируется на результатах обучения по дисциплинам: «Введение в юриспруденцию», «Уголовное право», «Уголовно-процессуальное право» и «Организация борьбы таможенных органов РФ с коррупцией».
Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения дисциплины «Прокурорский надзор», выполнения научно-исследовательской работы и производственной практики.
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость (объем) дисциплины составляет 2 зачетные единицы (ЗЕ), 72 академических часа.
Таблица 2.1
Распределение объема дисциплины по видам работ
по очной форме обучения
| Виды работ | Всего часов | Семестр |
| Контактная (аудиторная) работа обучающихся с преподавателем, | 48 | 7 |
| в том числе: | 7 | |
| Лекции (Л) | 16 | 7 |
| из них в интерактивной форме (ИФ) | 2 | 7 |
| Практические занятия (ПЗ) | 16 | 7 |
| Семинары (С) | 16 | 7 |
| из них в интерактивной форме (ИФ) | 6 | 7 |
| Самостоятельная работа обучающихся | 24 | 7 |
| Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации: | дифференцированный зачет | |
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ
ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ)
5.1. Распределение учебного времени по темам
и видам учебных занятий
Таблица 3
Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
(очная форма обучения)
| № п/п | Наименование раздела/ темы | Общая трудоемкость (час.) | Лекции (час.) | Практические занятия/ Семинары (час.) | Самостоятельная работа (час.) | ||
| всего | ИФ | всего | ИФ | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1 | Раздел 1. Общая часть |
| |||||
| 7 семестр | |||||||
| 2 | 1.1. Понятие, предмет, метод и система криминологии | 6 | 2 | - | 2 | - | 2 |
| 3 | 1.2. Методология и методика криминологических исследований | 2 | - | - | 2 | - | - |
| 4 | 1.3. Понятие преступности и ее основные характеристики | 6 | 2 | - | 2 | - | 2 |
| 5 | 1.4. Личность преступника | 4 | 2 | - | 2 | - | - |
| 6 | 1.5. Причины и условия преступности. Механизм совершения конкретного преступления | 4 | 2 | - | 2 | 2 | - |
| 7 | 1.6. Борьба с преступностью. Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью | 4 | - | - | 2 | - | 2 |
| 8 | Раздел 2. Особенная часть |
| |||||
| 9 | 2.1. Криминологическая характеристика профессиональной преступности | 6 | 2 | - | 2 | - | 2 |
| 10 | 2.2. Криминологическая характеристика рецидивной преступности | 4 | - | - | 2 | - | 2 |
| 11 | 2.3. Криминологическая характеристика организованной преступности | 4 | - | 2 | 2 | - | - |
| 12 | 2.4. Криминологическая характеристика экономической преступности | 6 | 2 | - | 2 | 2 | 2 |
| 13 | 2.5. Криминологическая характеристика корыстной преступности | 4 | - | - | 2 | - | 2 |
| 14 | 2.6. Криминологическая характеристика налоговой и таможенной преступности | 6 | 2 | - | 2 | 2 | 2 |
| 15 | 2.7. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних | 4 | - | - | 2 | - | 2 |
| 16 | 2.8. Криминологическая характеристика насильственной преступности и хулиганства | 6 | 2 | - | 2 | - | 2 |
| 17 | 2.9. Криминологическая характеристика неосторожных преступлений | 2 | - | - | 2 | - | - |
| 18 | 2.10. Криминологическая характеристика преступности военнослужащих | 4 | - | - | 2 | - | 2 |
| 19 | 2.11. Криминологическая характеристика женской преступности | 2 | - | - | - | - | 2 |
| 20 | Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации | Дифференцированный зачет | |||||
| 21 | Всего по дисциплине | 72 | 16 | 2 | 32 | 6 | 24 |
Содержание дисциплины и рекомендации по изучению тем
Раздел 1. Общая часть
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 204; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!