Тема 5. Эмоционально-волевая сфера личности
Вопросы для обсуждения:
1. Общая характеристика эмоций.
2. Общая характеристика чувств, функции чувств.
3. Выражение и формы переживания чувств и эмоций.
4. Высшие чувства.
5. Понятие о воле. Структура волевого действия.
6. Волевые качества личности и их развитие.
Тема 6. Индивидуально-психологические особенности личности
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие о темпераменте.
2. Типы темпераментов и их психологическая характеристика.
3. Понятие о характере.
4. Акцентуации характера.
5. Общая характеристика способностей. Виды способностей.
РАЗДЕЛ.2. «ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
Тема 1. Предмет, задачи и методы возрастной психологии.
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие о предмете возрастной психологии, ее структура и задачи.
2. Межпредметные связи возрастной психологии с комплексом психолого-педагогических дисциплин.
3. Методы возрастной психологии.
Тема 2. Проблема психического развития.
Вопросы для обсуждения:
1. Анализ различных теоретических подходов к решению проблемы психического развития (биогенетический, социогенетический, теория конвергенции двух факторов).
2. Проблема психического развития как центральная проблема возрастной психологии.
3. Теория культурно-исторического развития психики Л.С. Выготского.
Тема 3. Проблема периодизации психического развития.
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие возраста в психологии.
|
|
|
2. Анализ различных критериев периодизации психического развития.
3. Периодизация развития личности в психоанализе (З. Фрейд).
4. Периодизация развития детского интеллекта Ж. Пиаже.
5. Периодизация психического развития ребенка Л.С. Выготского.
6. Периодизация психического развития ребенка Д.Б. Эльконина.
7. Психосоциальные стадии развития личности в теории Э. Эриксона.
Тема 4. Психическое развитие ребенка от рождения до школы.
Вопросы для обсуждения:
1. Кризис новорожденности.
2. Социальная ситуация развития, ведущая деятельность и психологические новообразования младенческого возраста.
3. Кризис 1 года.
4. Психологические особенности детей раннего возраста.
5. Кризис 3 лет, его проявления и особенности.
6. Психологические особенности детей дошкольного возраста.
7. Сюжетно-ролевая игра как ведущая деятельность дошкольного возраста.
8. Кризис 7 лет.
9. Проблема готовности детей к школьному обучению.
10. Дошкольники «группы риска».
Тема 5. Психологические особенности младшего школьного возраста.
Вопросы для обсуждения:
1. Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте. Роль учителя в психическом развитии младших школьников.
2. Учебная деятельность как ведущая деятельность младшего школьного возраста.
|
|
|
3. Психологические новообразования младшего школьного возраста.
4. Развитие психических процессов в младшем школьном возрасте.
5. Развитие личности младшего школьника.
6. Младшие школьники «группы риска».
Тема 6. Психологические особенности подросткового возраста.
Вопросы для обсуждения:
1. Кризис подросткового возраста. Роль биологического фактора в психическом развитии подростка.
2. Социальная ситуация развития в подростковом возрасте.
3. Взаимоотношения подростка с взрослыми. Конфликты в подростковом возрасте и их причины.
4. Межличностное общение как ведущая деятельность в подростковом возрасте.
5. Психологические новообразования подросткового возраста.
6. Развитие личности подростка.
7. Чувство взрослости и основные направления в становлении взрослости у подростка.
8. Особенности самосознания и «Я-концепции» у подростка.
9. Развитие психических процессов в подростковом возрасте.
10. Подростки «группы риска».
Тема 7. Психологические особенности старшего школьного возраста: ранняя юность.
Вопросы для обсуждения:
1. Социальная ситуация развития в старшем школьном возрасте.
|
|
|
2. Учебно-профессиональная деятельность как ведущая деятельность в старшем школьном возрасте.
3. Психологические новообразования в старшем школьном возрасте. Развитие личности старшеклассника.
4. Самосознание старшеклассника (самооценка, уровень притязаний, «Я-концепция»).
5. Мировоззрение и ценностные ориентации старшеклассников.
6. Профессиональное самоопределение как проблема старшего школьного возраста.
7. Развитие психических процессов в старшем школьном возрасте.
8. Старшеклассники «группы риска».
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 116; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!