Раздел.3. «Педагогическая психология»

Работа студента по данному курсу оценивается по 100 бальной системе (80 баллов – работа в семестре и 20 баллов экзамен).

I.   В течение семестра студент получает баллы по следующим видам работ:

5. Посещение занятий оценивается в 0,38 балла. Таким образом, студенты могут в течение семестра набрать 21 * 0,38 » 8 баллов

6. Заполнение рабочей тетради (5 тем) – 7 баллов за тему. Ее заполнение оценивается по следующим показателям:

г) заполнение базовых понятий по теме – 2 балла

д) составление логических схем (планов) ответа – 4 балла;

е) выполнение тестовых заданий по теме – 1 балл

За правильное заполнение всех 6 тем курса студент может получить 35 баллов.

3. Выполнение самотестирования по психодиагностическим методикам по 5 темам в рабочей тетради – 2 балла за тему. Итого за выполнение всех психодиагностических методик можно получить 10 баллов.

4.  Контрольная работа в форме тестирования – максимальная отметка 7 баллов.

5.  Оставшиеся 20 баллов студенты могут заработать, выступая на семинарских занятиях. Один ответ оценивается в 1 балл.

II. Ответы на зачете будут оцениваться по следующей системе:

«Зачтено» - 20 баллов ставится за знания и умения по дисциплине «Педагогическая психология» в полном соответствии с программными требова­ниями. Глубокий, содержательный, логично выстроенный ответ. Широ­кое освещение вопросов, ориентация в различных подходах отече­ственных и зарубежных психологов по данным проблемам.

«Незачтено» - 0 баллов ставится за значительные отступления от программных требований по дисциплине «Педагогическая психология». Вопрос не раскрыт. Студент упускает теорию вопроса, отсут­ствуют выводы, на дополнительные наводящие вопросы экзамена­тора студент не отвечает.

Таким образом итоговая отметка рассчитывается следующим образом:

Раздел.4. «История психологии»

Работа студента по данному курсу оценивается по 100 бальной системе (80 баллов – работа в семестре и 20 баллов экзамен).

I. В течение семестра студент получает баллы по следующим видам работ:

1. Посещение занятий оценивается в 0,38 балла. Таким образом, студенты могут в течение семестра набрать 21 * 0,38 » 8 баллов

2. Заполнение рабочей тетради (8 тем). За правильное заполнение всех 8 тем курса студент может получить 6*8 = 48 баллов.

3. Контрольная работа в форме тестирования – максимальная отметка 10 баллов.

4. Оставшиеся 14 балла студенты могут заработать, выступая на семинарских занятиях. Один ответ оценивается в 1 балл.

II. Ответы на зачете будут оцениваться по следующей системе:

«Зачтено» - 20 баллов ставится за знания и умения по дисциплине «История психологии» в полном соответствии с программными требова­ниями. Глубокий, содержательный, логично выстроенный ответ. Широ­кое освещение вопросов, ориентация в различных подходах отече­ственных и зарубежных психологов по данным проблемам.

«Незачтено» - 0 баллов ставится за значительные отступления от программных требований по дисциплине «История психологии». Вопрос не раскрыт. Студент упускает теорию вопроса, отсут­ствуют выводы, на дополнительные наводящие вопросы экзамена­тора студент не отвечает.

Таким образом итоговая отметка рассчитывается следующим образом:

Раздел.5. «Социальная психология»

Работа студента по данному курсу оценивается по 100 бальной системе (80 баллов – работа в семестре и 20 баллов экзамен).

I. В течение семестра студент получает баллы по следующим видам работ:

1. Посещение занятий оценивается в 0,38 балла. Таким образом, студенты могут в течение семестра набрать 21 * 0,38 » 8 баллов

2. Заполнение рабочей тетради. За правильное заполнение всех 11 тем курса студент может получить 4*11 = 44 баллов.

3. Контрольная работа в форме тестирования – максимальная отметка 10 баллов.

4. Оставшиеся 18 баллов студенты могут заработать, выступая на семинарских занятиях. Один ответ оценивается в 1 балл.

II. Ответы на экзамене будут оцениваться по следующей системе:

Ответ на 5 оценивается в 20 баллов - ставятся за знания, умения и навыки по дисциплине в полном соответствии с программными требова­ниями. Глубокий, содержательный, логично выстроенный ответ. Широ­кое освещение вопросов, ориентация в различных подходах отече­ственных и зарубежных психологов по данным проблемам.

Ответ на 4 оценивается в 10 баллов - ставятся за знания, умения и навыки по дисциплине с небольшими отклонениями от программных требований. Содержательный логичный ответ. Теория вопроса освещена до­статочно полно, однако бессистемно, не всегда удачно связана с практикой.

Ответ на 3 оценивается в 5 баллов - ставятся за знания и умения по дисциплине в недостаточно полном объеме в соот­ветствии с программными требованиями. Ответ неполный, непоследовательный. Допускаются неточ­ности, ошибки в освещение теории вопроса. Связь с практикой упу­щена или представлена поверхностно. Выводы не всегда аргументи­рованы, на наводящие вопросы экзаменатора студент отвечает об­рывочно, бессистемно.

Ответ на 2 оценивается в 0 баллов - ставятся за отсутствие знаний и умений по дисциплине в соот­ветствии с программными требованиями.

Таким образом итоговая отметка рассчитывается следующим образом:

Экзамен

Не сдан

Сдан Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 104; Мы поможем в написании вашей работы! Поделиться с друзьями: ⇐ Предыдущая9101112131415161718Следующая ⇒ Мы поможем в написании ваших работ! . . © 2014-2024 — Студопедия.Нет — Информационный студенческий ресурс. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав (0.036)