Ницше Фридрих. Так говорил Заратустра / Ф. Ницше. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1990. - 302 с.

⇐ ПредыдущаяСтр 34 из 36Следующая ⇒

Новиков, A.M. Докторская диссертация : пос. для соиск. ... ст. д-ра наук /A.M. Новиков. - М. : Эгвес, 2003. - 119 с.

Новиков, A.M. Российское образование в новой эпохе / A.M. Новиков // Парадоксы наследия, векторы развития. - М. : Эгвес, 2000. -272 с.

Общепредметное содержание образовательных стандартов. Проект «Стандарт общего образования» / ред.-сост. А.В. Хуторской. - М., 2002.

218. Орешкина, Л.И. Диалог культур в профессиональном становлении личности учителя : автореф. дис. ... канд. пед. наук /Л.И. Орешкина. -М., 1996.-22 с.

Оржековский, П.А. Формирование у учащихся опыта творческой

252

253

Деятельности при обучении химии / П.А. Оржековский. - М., 1997. - 121 с.

220. Парабучев, А.И. Учитель в эпоху общественных трансформаций : [к автопортрету профессии] / А.И. Парабучаев // Вопросы образования. - 2005.-№ 4. - С. 258.

221. Пасхин, Е.Н. Информатизация образования в стратегии устойчивого развития : Философско-методологический анализ / Е.Н. Пасхин. -М. :РАГС, 1999.-219 с.

222. Петракова, Т.И. Гуманистические ценности образования в процессе духовно-нравственного воспитания подростков : автореф. дис. ... д-ра пед. наук. - Москва, 1999. - 37 с.

Петракова, Т.И. Духовные основы нравственного воспитания : моногр. - М. : Импэто, 1997. - 94 с.

Петровская, Л.А. Компетентность в общении / Л.А. Петровская. -М., 1989.-98 с.

Пиаже, Ж. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже ; вступ, ст. В.А. Лекторского, В.Н .Садовского, Э.Г. Юдина. - М. : Междунар. пед. академия, 1994. - 680 с.

226. Пиаже, Ж. Речь и мышление ребенка / Ж. Пиаже. - СПб. : Союз, 1997.-256 с.

Платон. Собрание сочинений : в 4 т. / Платон. - М. : Мысль, 1990.-Т. 1.-860С.

228. Плескацевич, Н.М. Эвристическая беседа и ее роль в процессе обучения (На материале предметов гуманитарного цикла в средних классах школы) : дис. ... канд. пед. наук/ Н.М. Плескацевич. - Минск, 1969. -220 с.

229. Полежаев, Д.В. Философия образования: гуманистический аспект / Д.В. Полежаев // Искусство, образование, наука в преддверии III тысячелетия. - Волгоград, 1999. - С. 397- 400.

Пономарев, Я.А. Психология творения : избр. психол. труды / Я.А. Пономарев. - М. : Моек, психол.-соц. ин - т ; Воронеж : МОДЭК, 1999. - 480 с.

231. Посталюк, Н.Ю. Саморазвитие психологической готовности преподавателя к диалогу: (Эксперим. исслед.)/ Н.Ю. Посталюк // Проблемы психологии образования. -М., 1994. -N Вып.2. - С. 50-58

232. Прозументова, Г.Н. Гуманитарное исследование в образовании: опыт, размышления, проблемы : коллектив, моногр. / под ред. Г.Н. Прозументовой. - Томск : Изд-во ТГУ, 2002. - с.

233. Проскуровская, И.Д. Концептуальные основания философии образования : (К пробл. онтолог. обоснования пед. деятельности) : автореф. дис. ... канд. филос. наук. -Томск, 1995. -18 с.

Пружинин, Б.И. Как это было / Б.И. Пружинин, В.В. Краевский, В.П. Борисенков // Труды научного семинара «Философия-образование-общество» / под ред. В.А. Лекторского. - М., 2007. - Т. 4. - С. 67-77. -(Сер. Профессионал)

235. Равен, Джон. Компетентность в современном обществе. Выявление, развитие и реализация / Д.Равен. - М., 2002. - 312 с.

236. Разбегаева, Л.П. Теория и практика гуманитарного образования: ценностно-коммуникативный подход : автореф. дис. ... д-ра пед. наук / Л.П. Разбегаева, - Волгоград, 2001. - с.

Разумовский, ВТ. Физика в школе. Научный метод познания и обучение / В.Г. Разумовский. - М. ; Владос, 2004. - 463 с.

238. Ремезова, ИИ. Проблема образовательного импульса и образовательного идеала в современных философских исследованиях / И.И. Ремезова //Alma mater. - 1997. -N 2. -С. 12-17.

Робертсон, Р. Введение в психологию Юнга / Р. Робертсон. -Ростов н/Д, 1999. - 305 с.

Российская педагогическая энциклопедия : в 2 т. / гл. ред. В.В.Давыдов. - М. : Большая Российская энциклопедия, 1994, 1999.

Рубинштейн, С. Л. Принципы и пути развития психологии / С.Л, Рубинштейн. - М. : Наука, 1983. - 546 с.

Руссо, Ж.-Ж. Педагогические сочинения : в 2 т. / Ж.Ж. Руссо. -М.: Педагогика, 1981. - Т. 1. -656 с. ; Т. 2.-336 с.

Рябченко, С.А. Психологические детеминанты авторитарного и диалогического стилей педагогического общения : автореф. дис. ... канд. психол. наук / С.А. Рябченко ; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И.Герцена. - СПб., 1995.-18 с.

Сафиуллина, И.А. Концепция проблемного обучения М.И. Мах-мутова как дидактическая система : автореф. дис. ... канд. пед. наук/ И.А. Сафиуллина. - Казань, 2001. - с.

245. Сериков, В.В. Личностно ориентированное образование : К разработке дидактической концепции / В.В.Сериков //Педагогика.- 1994.-№5.- С. 16-21.

246. Сиденко, АС О повышении квалификации с помощью сети Интернет / А.С. Сиденко, А.В. Хуторской // Народное образование. - 2000. -№6.-С. 177-188.

Сидорина, Т.Ю. Образование и труд в современном обществе потребления / Т.Ю. Сидорина // Труды научного семинара «Философия-образование-общество» / под ред. В.А.Лекторского. - М., 2007. - Т. 4. -С. 67-77. - (Сер. Профессионал).

248. Сиземская, И.Н. Проблемы современного воспитания в философском контексте / И.Н. Сиземская, Л.Н. Новикова // Педагогика. - 1998. -N7. -С. 14-20.

Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 331; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 27 28 29 30 31 32 333435 36 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!