Гумилев, Л.Н. Этногенез и биосфера земли / Л.Н. Гумилев ; под ред. B.C. Жекулина. - 3-е изд., стер. - Л. : Гидрометеоиздат, 1990. - 526 с.
Гумилев, Л.Н. Этносфера : История людей и история природы / Л.Н. Гумилев. - М. : Экопрос, 1993. - 285 с.
114. Давыдов, В.В. О понятии развивающего обучении : [сравнит, анализ систем развивающего обучения в нач. шк., разраб. под рук. Л.В. Занкова, Д.Б. Эльконина, В.В.Давыдова и крат, анализ эксперим. исслед. Ш.А.Амонашвили, В.С.Библера (Школа диалога культур)] / В.В. Давыдов // Педагогика. -1995. - N 1. - С. 29-39.
Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения / В.В. Давыдов. -М. : ИНТОР, 1996.-544 с.
116. Данилюк, А.Я. Теоретико-методологические основы проектирования интегративных гуманитарных образовательных пространств : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.01 / А.Я. Данилюк ; Рост. гос. пед. ун-т. -Ростов н/Д, 2001. -37 с.
117. Дашковская, О. Каким быть учебнику для профильной школы. : [о концепции профил. обучения на ст. ступени общ. образования и вопр. ее учеб.-метод, обеспечения] / О. Дашковская // Первое сентября. - 2002.-19нояб. (№80).-С. 3.
Декарт, Р. Сочинения : в 2-х т. / Р. Декарт. - М. : Мысль, 1989. -Т. 1. - 654 с.
Делор, Ж. Образование : сокрытое сокровище / Ж. Делор. - UNESCO, 1996.-105 с.
Демкин, В. Нормативная база дистанционного образования / В. Демкин, Г. Майер, Т. Трубникова // Высшее образование в России. - 2001. -№5.-С. 99-102.
121. Демкин, В. Психолого-педагогические особенности ДО / В. Демкин, Т. Руденко, Н. Серкова // Высшее образование в России. - 2000. - № 3.-С.124-128.
Деревнина, А.Ю. Принципы создания электронных учебников / А.Ю. Деревнина, М.Б. Кошелев, В.А. Семикин // Открытое образование. -2001.- №2. -С. 14-17.
|
|
|
123. Джебран, Дж.Х. Избранное /Дж.Х. Джебран. - М. : Худ. литература, 1986. -520 с.
124. Дик, Ю.И. Дистанционная педагогическая конференция "О переходе к 12-летней школе" /Ю.И Дик, А. В. Хуторской // Интернет. Общество. Личность. ИОЛ - 2000. Новые информационно-педагогические технологии : Междунар. конф. : тез. докл. - СПб., 2000. - С. 47- 48.
Дик, Ю.И. Направления исследований по обновлению общего среднего образования / Ю.И. Дик, А.В. Хуторской // Школьные перемены. Научные подходы к обновлению общего среднего образования : сб. науч. тр. / под ред. Ю.И. Дика, А.В. Хуторского.— М., 2001 — С. 9-24.
Дистервег, А. Избранные педагогические сочинения / А. Дис-
248
Тервег. - М. : Учпедгиз, 1956. - 579 с. гостях дистанционно-
127. Дмитриева, Е.И. О перспективах и возл/м компьютерных теле-
го обучения иностранным языкам с использованИ'ранные языки в школе,
коммуникационных сетей / Е.И. Дмитриева // Ино>
-1997.- №2. - 1997.-0,5 п.л. я проблема дистанци-
128. Дмитриева, Е.И. Основная методическ^1Ь|0терные телекомму-
онного обучения иностранным языкам через коі^-транньіе языки в шко-
никационные сети Internet / Е.И. Дмитриева // Ин^
|
|
|
ле. - 1998. - № 1. - С. 6-11. s o Франции / М.А. До-
129. Добрынин, М.А. Дистанционное обучен^ 81-85.
Брынин, С.Н. Сухой // Педагогика. - 2001. - № 8. - рцнципа природосооб-
130. Доманский, Е.В. Три грани реализации %к в обновляющейся
разности / Е.В. Доманский, А.В. Хуторской // У^рского— М., 2002. -
школе : сб. науч. тр. / под ред. Ю.И. Дика, А.В. ХУ
С. 57-63. Й. ДройзеИ- - Ростов
131. Дройзен, Й. История эллинизма : в 3 т. .544 с. ; Т.З. - 1995.-
н/Д : Феникс. - Т. 1. - 1995. - 606 с. ; Т. 2. - 1995
606 с. нИи : О коллективном
132. Дьяченко, В.К. Сотрудничество в обуч*",сРещение, 1965. - 192
способе учебной работы / В.К. Дьяченко. - М. : Пр'
С. диалогической фило-
133. Евдокимцев, Д. В. Проблема другого "я" ',лос. наук / Д В. Евдо-
софии Мартина Бубера : автореф. дис. ... канд. dp
Кимцев. - Волгоград, 1999. - 16 с. ,звитие нравственно-
134. Елисеева, А.В. Формирование и рС ... канд. пед. наук /
эстетической культуры школьников : автореф. дИ
|
|
|
А.В. Елисеева. - Саратов, 1996. -с. небных программ : [по
135. Заир-Бек, Е.С. Разработка профильных \ие школ : разработка
материалам Междунар. семинара " Профилировав^ процессы в образо-
учебных планов "] / Е.О Заир-Бек // Инновационно'
Вании. - СПб., 1997. - Т. 2. - С. 68-84. , нового типа для учи-
136. Зайцев, НА Письмо. Чтение. Счёт : уче'рб. : Лань, 1997. - 224
телей, воспитателей, родителей / Н.А. Зайцев. - О
С. ектированию и приме-
137. Ившина, Г.В. Инвариантный подход к пр^ / Г.В. Ившина // Педа-
нению информационных технологий в образование U -46.
Гогическое образование и наука. - 2002. - № 1. - С.' Индия, Китай, страны
138. История Древнего Мира. Древний Восток эрвест, 2000. - 848 с. Юго-Восточной Азии / А.Н. Бадак [и др.]. - Минск : ^„ессионального обра-
139. Ищенко, В. О. введении в стандарт про'^ деятельности / В.О. зования приоритетности мотивационно - творчески
Ищенко // Alma Mater. - 1999. - № 7. - С. 23-26. .0 Греции и Рима / К.
140. Куманецкий, К. История культуры ДревИ^
Куманецкий. - М. : Высш. школа, 1990. - 351с. рИи диалога / М.С. Ка-
141. Каган, М.С. О педагогическом аспекте те^ , СПб., 2002. - Вып.
ган // Диалог в образовании : сб. материалов конф
|
|
|
С. современная педаго-
142. Кайдалов, В.А. Философия образования '..,ала третьего тысяче-
гика / В.А. Кайдалов // Философия образования н^ракт. конф. - Пермь,
летия : взгляд в будущее : материалы обл. науч -*
249
2000,- 4.1.-С. 5-10.
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 264; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!