Брушлинский, А.В. Мышление и общение / А.В. Брушлинский, В.А. Поликарпов - Минск : Университетское, 1991.-210с.
Брушлинский, А.В. Психология мышления и кибернетика / А.В. Брушлинский. - М. : Мысль, 1970. -191 с.
78. Брушлинский, А.В. Психология мышления и проблемное обучение/ А.В. Брушлинский. - М. : Знание, 1983. - 96 с.
Брушлинский, А.В. Субъект : мышление, учение, воображение / А.В. Брушлинский. - М. : Изд-во практ. психологии, 1996. - 392 с.
80. Буторина, Т.С. Дидактические основы использования информационно-педагогических технологий в подготовке электронного учебника / Т.С. Буторина, Е.В. Ширшов // Открытое образование. - 2001. - № 4. - С. 14-16.
Бурно, М. Е. Терапия творческим самовыражением / М.Е. Бурно. -М. : Медицина, 1989. - 304 с.
Буш, Г.Я. Творчество как диалогическое взаимодействие : авто-реф. дис. ... д-ра филос. наук / Г.Я. Буш. - Минск, 1989. - 30 с.
Валицкая, А.П. Философские основания современной парадигмы образовании /А.П. Валицкая // Педагогика. - 1997. - № 3. - С. 15-19.
Вебер, М. Избранные произведения / М. Вебер ; пер. с нем., сост., общ. ред. и послесл. ЮН. Давыдова. — М. : Прогресс, 1990. - 454 с.
85. Вербицкий, А.А. Групповое взаимодействие студентов в контекстном обучении / А.А. Вербицкий, Т.Н. Лененко // Проблемы психологии образования. - М., 1994. - Вып. 2. - С. 58-73.
86. Веселкова, О.А. Педагогические условия актуализации коммуникативно-нравственной культуры младших школьников : автореф. дис. ... канд. пед. наук / О. А. Веселкова. - Омск, 2000. - 22 с.
Винер, Н. Кибернетика, или Управление и связь в животном и машине / Н. Винер ; пер. с англ. И.В. Соловьева, Г.Н. Поварова ; под ред. Г.Н. Поварова. - 2-е изд. - М. : Наука, 1983. - 344 с.
|
|
|
Волков, Г. Н. Социология науки / Г.Н. Волкова. - М. : Мысль, 1968.-350 с.
89. Волокитин, К.П. Современные информационные технологии в управлении качеством образования / К.П. Волокитин, В.В. Хабин // Информатика и образование. - 2000. - № 8. - С. 32-37.
90. Воробьева Л. И. Психологический опыт личности." К обоснованию подхода [Электронный ресурс] / Л.Н. Воробьева, ТВ. Снегирева. - Режим доступа : http://www.voppsy.rU/issues/1990/902/902005.htm#a19#a19 .
91 ЕРР°ВЩИК0В. С.Г. Учебно-познавательная компетентность старшеклассников: состав, структура, деятельностный компонент : моногр. / СТ. Боровиков. - М. : АПК и ППРО, 2006. - 160 с.
92 В\'льфов, Б.З. Основы педагогики : учеб. пособие / Б.З Вульфов, В.Д. Иванов- - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Изд-во УРАО, 1999. - 616 с.
93 В\НДТ, В. Проблемы психологии народов / В. Вундт // Преступная толпа. - М ■' КСП+, 1998. - 308 с.
94 ВНГ0ТСКИЙ' Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выго1ский- - СПб. : Союз, 1997. - 96 с.
95 Вь!Г0тский, Л.С. Психология искусства / Л.С. Выготский. - Минск : Современное слово, 1998. - 480 с.
96 ГаЯамеРі Г. Истина и мето : Основы философской герменевтики / Г. Гадамєі1- - М. : Прогресс, 1988. -454 с.
97. ГаДамеР Х-Г- Герменевтическое первенство вопроса / Х.Г. Гада-мер // Логика и риторика. - М. : Наука, 1998. - 550 с.
|
|
|
98 Гаїданко, П. История новоевропейской философии в ее связи с
наукой : учеб. пособие для вузов/ П. Гайденко. - М. : ПЕРСЭ, 2000. - 456
с.
99 гаЛилей Г. Пробирных дел мастер / Г. Галилей. - М.: Наука, 1987.
-271с.
100. ГеРшУнский, Б. С. Философия образования для XXI века / Б.С. ГершунскиИ--М., 1998.-е.
101. ГЛУХ0В. Г.В. Теория и методика проектирования содержания германских языков в системе высшего профессионального образования : автореф. дис- ••• Д"Ра пеД- наУк : 13.00.08 / Г.В. Глухов ; Самар. гос. экон. акад. - Тольятти, 2000. - 42 с.
102. Глушенко, М.А. Развитие личности младшего школьника в процессе диалогического обучения : автореф. дис. ... канд. пед. наук / М.А. Глущенко. --Таганрог, 2000. - 19 с.
103. ГМаРь, А.В. Применение современных информационных технологий для методического обеспечения процесса обучения / А.В. Гмарь // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2001. - № 10. - С.16-18.
104. Г<)Л0ВИН, СЮ. Словарь практического психолога / СЮ. Головин. - Минск: Харвест, 1998. - 456 с.
105. ГСнчаР°ва. Ю.А. Педагогическое проектирование среды экологического образования средствами исследовательской деятельности : автореф. дИС- ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Ю.А. Гончарова ; Воронеж, гос. ун-т. - Липецк, 2000. - 22 с.
|
|
|
106 ГоРтари, Э. Введение в диалектическую логику / Э. Гортари. -М., 1959. -С- 311-313.
107. ГоРшкова, В.В. Педагогика диалога. Инновационные образовательные технологии / В.В. Горшкова. - Комс-на Амуре : Изд-во Комс-на Амуре гос. пед. ун-та, 1997. - 124 с.
108. Государственные-образовательные стандарты в системе общего образования. Теория и практика / под ред. В.СЛеднева, Н.Д. Никанд-рова, М.В. рыжакова. - М. : Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та ; Воронеж : Модэк, 2002. " 384 с.
109. Грі>мь|Ко. Ю.В. Проектирование и программирование развития образования / Ю.В. Громыко. - М„ 1996. - 545 с.
110. ГрУшевский, СП. Учебно-информационные комплексы : Дидак-
246
247
тические проблемы проектирования / СП. Грушевский ; под ред. Э.Г. Малиночки. -СПб. : Изд-во РГПУ, 2001.-68 с.
111. Гудкова, С.А. Проектирование и реализация технологии формирования профессиональной компетентности программистов при обучении иностранному языку в колледже : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 /СА. Гудкова. - Тольятти, 2002. - 24 с.
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 666; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!