КОТ И ПЕС СПЕШАТ НА ПОМОЩЬ...



  62

КОТ И ПЕС СПЕШАТ НА ПОМОЩЬ...

и сказках отражены поверья и приметы, связан­ные с кошкой: «Кот в дом — счастье в нем», «Кота убить — семь лет удачи не видать». В своде русских законов XIV века писали: «А кто собаку убьет или кошку — вины гривна, а собаку даст вместо собаки, а кошку — вместо кошки».

В настоящее время существует много кошачь­их пород. Они живут с человеком, связывая его с природой, даря радость общения, ласку и привя­занность к дому. Познав величие и гонение, сохра­нив гордость и независимость, кошка по праву считается другом человека. Медики считают, что кошка, находясь рядом с больным человеком, снижает кровяное давление, помогает восстановле­нию нервной системы после стрессов, инфарктов, во время депрессий.


.. КОШКА И СОБАКА В РОЛИ ТЕРАПЕВТОВ _______

•j Итак, собака и кошка, давние жизненные спу вики человека, формируют его эмоциональный ми |^аэсобствуют обогащению поведенческих реакци развивают интеллект и обогащают его личност *,£ Дети предпочитают кошек и собак всем друг* домашним животным. В исследовании, посвяще ном этому вопросу, мы совместно с Ю. Ю. Кряж Вой опросили 180 детей 4—10 лет. У 48% дет< дата были животные: у 36% — собака, у 32% кошка, у 12% —черепаха, у 9% — птички (поп

, синицы), у .5% — хомячок, у 4% — рыбки, — свинка или белая крыса. Интересно, что i вопрос: «Хотел бы ты иметь домашнее животное какое?» — 98% опрошенных ответили положител во. Те дети, у которых уже были домашние живо вые, тоже отвечали на этот вопрос. 78% детей х тели бы иметь кошку, а 20% — собаку, 2% — ч репаху, питончика, ежа и других. На вопро «Почему именно кошку?» — дети в основном отв чали так: «Она смешная, пушистая», «Весела, любит играть», «Мягкая, добрая». Задавая sonpi «Почему именно собаку?» — слышали ответы: «Б дет меня от всех защищать», «С ней безопасно, oi дом охраняет», «Веселая, будем вместе бегать i улице», «Будет меня слушаться».

Как видим, дети предпочитают кошку и собак Не всегда взятое в дом родителями животное о вечает желаниям самого ребенка. Явным лидере для девочек и мальчиков на сегодняшний дег является кошка — символ мягкости, женской до рожелательности, доброты и домашнего уюта. Мн гим из опрошенных детей именно этого и не хв тает в семье.

Собаку выбирают чаще робкие и застенчивь дети как символ самоутверждения, ощущения б зопасности и компенсации одиночества.

В исследовании 3. Л. Рыжковой была выявле! интересная особенность: оказывается, дети, име! щие кошку (и девочки и мальчики), отличают< непосредственностью, мягкостью, творческими сп


КОТ И ПЕС СПЕШАТ НА ПОМОЩЬ...


собнортями, независимостью, закрытостью. Те, у кого дома есть собаки, аккуратны, собранны, дис­циплинированны, общительны и склонны к лидер­ству, они зависимы от чужого мнения, открыты к взаимодействию. (Оценка качеств личности произ­водилась по проективной методике «Дерево».)

Можно предположить, что каждое животное, его манеры поведения и психологические особен­ности являются фактором формирования опреде­ленных черт личности у детей. Экспериментально-психологические данные в сочетании с историчес­кими сведениями об адаптивных особенностях собаки и кошки позволили использовать их и их символы в Программе «Ребята и зверята».


ДВЕ ПОЗИЦИИ

ЖИЗНЕННОЙ

АКТИВНОСТИ

Кошка да баба в избе — мужик да собака на дворе. Русская пословица


66


КОТ И ПЕС СПЕШАТ НА ПОМОЩЬ...


£- ДВЕ ПОЗИЦИИ ЖИЗНЕННОЙ АКТИВНОСТИ


67


 


.В.сознании людей сочетание «кошка и собака» ассоциируется с чем-то несовместимым, противо­речивым, противоположным. «Живут как кошка с собакой» — то есть постоянно ссорятся, недо­любливают друг друга, дерутся. Противоречия в их взаимоотношениях существуют в самом деле и обусловлены они многими факторами и, в частно­сти, противоположными позициями жизненной ак­тивности.

Из многовековой истории одомашнивания этих животных четко вырисовывается мужской склад поведения собаки: по роду своих занятий она хо­дила с мужчиной на охоту, добывала пищу, защи­щала жилище, охраняла и пасла скот, воевала. Кошка же — любимица женщины, домашней^ ра­ботницы, хранительницы съестных запасов, созда­тельницы домашнего уюта, защитницы от злых духов.

По способам проявления поведенческой актив­ности собака — преследующее животное, неспо­собное затаиваться и поджидать добычу, громкое, резкое, быстрое, привыкшее подчиняться коман­дам и четко их выполнять.

Напротив, кошка подстерегает свою добычу, хитрит, затаивается, осторожно подкрадывается, собирая силы, и внезапно набрасывается, полага­ясь на свою интуицию, ловкость и гибкость, ничьи команды не выполняет, действует самостоятельно, исходя из внутренних побуждений.

Для осуществления подобных способов поведе­ния у этих животных на протяжении длительного времени формировались морфологические призна­ки.

У собак великолепное обоняние, чуткий слух, крепкий позвоночник, быстрые конечности, силь­ная мускулатура, тип дыхания, приспособленный к большим нагрузкам в преследовании врага.

Уши кошки с помощью тридцати различных мышц способны поворачиваться, как локаторы, и улавливать малейшие звуки. Необыкновенные гла-


г:-

k*


за видят ночью благодаря способности зрачка из­менять свои размеры. Красивые усики обеспечива­ют тонкое обоняние. А хвост} Он чувствителен и подвижен, выдает настроение и очень удобен при лазании по деревьям и крышам. Даже коготки на ланках втягиваются в подушечку, обеспечивая бес­шумность. Но эти же коготки могут быть острыми • дешевый в случае обороны или нападения.

Привычки у собаки мужские: главное — делать дело, а не заботиться о своей внешности. Иногда 'можно и почесаться, но вылизывать себя — уволь­те! Ей абсолютно безразлично, чем от нее пахнет, иногда она любит поваляться во всякой гадости в тухлятине, воображая, что при этом прекрасна и уникальна.

Кошка чистоплотна и аккуратна, постоянно мо­ется и чистится, от нее ничем; не пахнет» она не требует специального ухода.

По своему происхождению собаки — живот­ные, привыкшие жить в стае по определенным законам. Уже давно собака живет рядом с челове­ком, признала в нем вожака, в поведении навечно сохранились законы предков — рыцарское отно­шение к самкам и щенкам, ревностная охрана личной территории, подчинение более сильному.

Кошка никогда в стае не жила, она — живот­ное-одиночка, привыкшее к самостоятельности в независимости, ее поведение с сородичами непред­сказуемо, а собственную территорию она защита-ег бесстрашно и самоотверженно.

Жизненная сила кошки отличается высокое энергетикой. Она поразительно живуча, говоря? даже, что у нее девять жизней: падая с немало! высоты, кошка остается невредимой, есть даже выражение «живуч, как кошка». Природа позабо тилась о сохранении кошачьего рода: котята мо гут появляться 3—4 раза в год. Без пищи ого могут прожить достаточно долго; потеряв дом они неплохо приспосабливаются к жизни в небла гоприятных условиях.


 

68

КОТ И ПЕС СПЕШАТ НА ПОМОЩЬ...

Собачья жизнь во многом зависит от отноше­ния и характера хозяина. Одинокие собаки с тру­дом добывают пищу, быстро ослабевают, заболе­вают и гибнут. Способность к продолжению рода у собак значительно ниже.

О вырркой привязанности кошки»не к хозяину,
а к дому говорит тот факт, что заблудившаяся
кошка находит дорогу к дому через длительное
время, в новом жилище ведет себя обособленно и
неприветливо.                                                                                    ;, :

А вот заблудившихся собак, судя по газетным объявлениям, бывает значительно больше, и найти дорогу домой им часто бывает не под силу, а к но­вому хозяину они привыкают, хотя и не сразу.

Отношение человека к кошке более снисходи­тельное, чем к собаке. Иногда своим поведением она доставляет неприятности: что-то стащит, уро­нит, разобьет, напроказит, обдерет мебель, устро­ит громкий рольный концерт ночью. Но человек ей все прощает за ласковый взгляд, доверчивые объятия, мелодичное мурлыканье, хрупкую гра­цию и гибкий нрав.

По перечисленным особенностям поведения кошку условно можно отнести к животному «женского типа». Женская и кошачья натуры имеют много общего: обе чувственны, игривы, гибки, мягки, ловки, грациозны, предприимчи­вы, преданны дому, детям, чистоплотны, вынос­ливы, своенравны, непокорны, капризны, скрыт­ны и таинственны. Позицию животного «женско­го типа» мы обозначим как пассивную активность — идущую от себя, а не как ответ на воздействие извне. У Э. Фромма есть подобное определение относительно поведения человека. Пассивность он определяет как невозможность изменений через внешние воздействия, а пассив­ная активность — изменение поведения вопреки внешним воздействиям за счет внутренних по­буждений.

Как бы кошку ни заставляли сделать что-то,


8-s

фб'5 *• *

* , \


ПОЗИЦИИ ЖИЗНЕННОЙ АКТИВНОСТИ

<ша поступит по-своему, иногда вопреки ожидай ям окружающих. Сколько бы ни пытались вс лечь закрытого, замкнутого ребенка в общеня его невозможно до тех пор, пока у него не появк ся собственное внутреннее желание.

В этом плане позиция собаки, животного «му: екого типа», противоположна и отмечается се собностью легко усваивать и выполнять нормы Требования, открытостью воздействиям извне, г висимостью от окружающих. Такую позицию мо: жо определить как активная активность.

Э. Фромм рассматривает подобное поведение ч ловека как активность, основанную на подчш Вии, зависимости от авторитета. Причина сам активности — команда извне, со стороны. Челов просто делает то, чего от него хотят. Его пове; ние лишено спонтанности. Подобная активное активна, но не продуктивна для саморазвитн Собака не создает себя, ее создает хозяин. Боязл вый, запуганный, нередко агрессивный ребенок в состоянии помочь себе сам, даже если от не этого требуют родители и педагоги до тех пс пока внешнее окружение не изменит свое отноп ние к ребенку.

Эти позиции жизненной активности противог ложны и взаимодополняемы. Успешная адаптац: животных разного типа — кошек и собак с щ тивоположными позициями жизненной активнс ти — показывает равнозначную эффективное подобных способов поведения.

В характере и личностной структуре каждс взрослого и ребенка в различной степени пре ставлены обе позиции жизненной активное! Одним людям свойственны такие механизмы, к четкое' соблюдение норм и правил, выполнен требований окружения, готовность всегда помо1 зависимость от окружающих, «инициативное щ следование цели» (А. Адлер). В психологии э напоминает понятия конформизм, экстраверск активный жизненный стиль, активная активное1]



70


Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 143; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!