У чебная программа по предмету «Информатика»
Пояснительная записка
1. Учебная программа разработана в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования), утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года №1080.
2. Целью обучения является формирование у обучающихся информационной компетентности через систематизацию базовых знаний по теоретическим основам информатики и современных информационных технологий, привитие навыков работы с программами обработки информации различного вида, развитие алгоритмического и операционного мышления, ознакомление с одним из языков программирования и принципами моделирования.
3. Задачи обучения:
1) сформировать представление об информации;
2) сформировать навыки использования основных средств вычислительной техники и телекоммуникаций;
3) дать представления об информационных моделях, основных областях применения метода моделирования;
4) научить пользоваться основными базовыми алгоритмическими конструкциями на языке программирования;
5) сформировать навыки работы с информационными технологиями по обработке информации;
6) сформировать навыки использования средств информационно-коммуникационной технологии в проектной деятельности;
7) развивать алгоритмическое и операционное мышление, логические, интеллектуальные и творческие способности учащихся средствами информационно-коммуникационных технологий;
|
|
|
8) развивать навыки соблюдения этических и правовых норм информационной деятельности;
9) воспитывать информационную культуру учащихся и бережное отношение к технике.
4. Объем учебной нагрузки по информатике составляет:
1) в 5 классе – 1 час в неделю, 34 часа в учебном году;
2) в 6 классе – 1 час в неделю, 34 часа в учебном году;
3) в 7 классе – 1 час в неделю, 34 часа в учебном году;
4) в 8 классе – 1 час в неделю, 34 часа в учебном году;
5) в 9 классе – 1 час в неделю, 34 часа в учебном году.
5. В процессе обучения информатике осуществляются межпредметные связи.
6. Межпредметная связь с математикой:
1. использование представлений о типах числовых данных при кодировании числовой, текстовой и графической информации;
2. вычисление на компьютере с помощью калькулятора;
3. построение графиков функций с помощью графического редактора и средствами электронных таблиц.
7. Межпредметная связь с алгеброй:
1) использование функций, формул, операций сравнения для автоматизации процессов;
2) использование математических знаний при расчетах с помощью электронной таблицы;
3) применение правил при вычислении различных расчетов в работе с стандартными функциями;
|
|
|
4) использование систем координат при построении графиков в табличном процессоре;
5) использование элементов математической логики для выявления основных этапов при осуществлении операций в решение задач;
6) использование информационного подхода при исследовании математических объектов;
7) разработка алгоритмов с использованием системы координат для построения рисунков на языке программирования.
8. Межпредметная связь с геометрией:
1) применение приемов работы с геометрическими фигурами для построения объектов векторной графики;
2) применение формул планиметрии при программирования алгоритмов разной структуры;
3) моделирование геометрических объектов; создание геометрических композиций.
9. Межпредметная связь с физикой:
1) опора на знания из области электричества при рассмотрении архитектуры компьютера, кодирования информации, систем счисления, элементов логики;
2) ориентация на физический смысл звука, видео и графики;
3) рассмотрение физических процессов при использовании информационных технологий и языков программирования для моделирования;
4) рассмотрение физических задач при разработке алгоритмов;
|
|
|
5) физические принципы работы устройств персонального компьютера.
10. Межпредметная связь с казахским, русским и иностранным языками:
1)обогащение словарного запаса терминологией по информатике;
2) использование правил орфографии и пунктуации при создании текстового материала;
3) использование текстов, связанных с национальным фольклором, при работе с текстовым процессором;
4) развитие речи в процессе защиты проекта, в процессе участия в дискуссии и при устном ответе;
5) закрепление навыков владения английским языком при изучении операционных систем и языков программирования;
6) понимание синтаксиса языков программирования, овладение компьютерной терминологией, свободный доступ к широкому спектру литературы;
7) телекоммуникационные ресурсы как инструмент изучения иностранных языков.
11. Межпредметная связь с биологией:
моделирование биологических процессов с помощью табличного процессора и языка программирования.
12. Межпредметная связь с химией:
моделирование химических процессов с помощью табличного процессора и языка программирования.
13. Межпредметная связь с историей:
возникновение и развитие устройств персонального компьютера и способов обработки информации.
|
|
|
14. Межпредметная связь с изобразительным искусством:
1) формирование эстетического вкуса как элемента общей информационной культуры;
2) использование элементов изобразительного искусства казахского и других народов при изучении текстового и графического редакторов;
15. Межпредметная связь с черчением:
создание графических объектов, в основе которых лежит сочетание симметрии и золотого сечения.
16. Межпредметная связь с технологией:
использования алгоритмов при вычислениях и измерениях величин; владение технологией информационной деятельности.
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 211; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!