Анализ родительского собрания
1. Тема:__________________________________________________________
2. Цель собрания__________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Анализ родительского собрания (или другого мероприятия с участием родителей).
| Организация родительского собрания | |
| Приглашение | |
| Сбор родителей | |
| Организованность, оформление кабинета | |
| Активность родителей | |
| Анализ содержания | |
| Тема, общий план | |
| Реализация | |
| Доступность, убедительность | |
| Разнообразие методов | |
| Результативность | |
| Отношения «классный руководитель – родители» | |
| Доброжелательность | |
| Взаимопонимание | |
| Взаимоинформированность | |
| Оптимизм | |
| Демократизм | |
Выводы________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отчет по практике
Отчет о педагогической практике
студента ____ курса направление Естественнонаучное образование
профиль Безопасность жизнедеятельности
Технолого-экономического факультета ЗабГГПУ
_______________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Я, студент____________________________________________________, согласно приказу ректора ЗабГГПУ проходил педагогическую практику по направлению 050100.62 – «Безопасность жизнедеятельности»
в МОУ СОШ № (город, село)_________________________________________
Индивидуальный план, утвержденный (указать кем), выполнен полностью, за исключением: (указать, какие пункты плана работы не выполнены и по каким причинам).
|
|
|
Было проведено (указать сколько) уроков по БЖ, из них с оценкой: «отлично»______; «хорошо»__________; удовлетворительно»_________, (указать какие виды уроков, с какими классами и какими оценками).
Контроль уроков проводили (указать, кто присутствовал на проводимых уроках), которые отметили следующие недостатки в организации и проведении уроков (указать недостатки).
За период педагогической практики с учащимися проведены следующие воспитательные мероприятия по безопасности жизнедеятельности (указать, какие мероприятия проведены, с какими классами и как они оценены классным руководителем).
ВЫВОДЫ: указать какие знания, умения и навыки, полученные в университете углубил и закрепил в период педпрактики. Какие формы учебно-воспитательной работы в школе применял в ходе практики (планирование и проведение уроков, ведение психологических наблюдений, анализ и оценка педагогического опыта).
К отчету прилагаю:
1. «Дневник по педагогической практике».
2. Ознакомительную справку «Портфолио» образовательного учреждения.
3. Планы-конспекты проведенных уроков – «Папка контроля и анализа педагогической деятельности».
|
|
|
4. Сценарии воспитательного мероприятия по безопасности жизнедеятельности
и внеклассного мероприятия по профессиональной ориентации школьников.
6. Итоги выполнения заданий по НИРС (в отдельной папке).
7. Характеристику с места практики.
Студент________________________________________________
(подпись, фамилия)
Характеристика
__________________________________________________________________
(Ф.И.О., № группы)
Студента 5 курса ТЭФ специальности «Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью Технология», проходившего практику
В __________________________________________________________________
В период с _______________ _______ по ___________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Общая оценка за практику ____________________________________________
Руководитель учреждения ____________________________________________
Учитель ОБЖ ___________________________________________________
Дата _______________________ Печать
Рекомендации по составлению характеристики
По окончании практики педагогический коллектив школы дает оценку работы студента и составляет его характеристику, принимая во внимание:
- методическую подготовку;
- качество уроков, степень самостоятельности в их подготовке и проведении, применение различных методов, активизирующих работу, учащихся, использование средств обучения;
- умение разрабатывать и применять дидактические материалы;
|
|
|
- формы контроля и учета знаний учащихся;
- активность и деловитость при обсуждении уроков;
- успеваемость учащихся в прикрепленных классах за период практики;
- проведение занятий со слабоуспевающими и слабыми учащимися;
- внеклассную работу, её цели, качество организации и проведения;
- интерес со стороны учащихся, значение;
- участие студента в общественной жизни коллектива школы;
- дисциплинированность, добросовестность, аккуратность и другие свойства личности;
- оценка за практику.
Примерная схема защиты педагогической практики
На заключительной конференции результаты практики представить наглядно в виде презентации (газета, фильм и др.). В которой следует отобразить:
1. Обобщенную характеристику школы и материально-технического
обеспечения.
2. Содержание основных направлений работы, акцентируя внимание на
педагогической деятельности:
- организационная работа;
- учебная работа по ОБЖ;
- организационно-методические наблюдения;
- научно-исследовательская работа.
3. Самооценку подготовленности к практической деятельности, отметив положительные и негативные стороны подготовки.
4. Степень удовлетворенности организацией, в которой проходила практика по специальности, ее руководством, методическим обеспечением.
5. Пожелания по улучшению качества проведения практики по специальности на будущее.
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 99; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!