ОРГАНИЗАЦИЯ И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический
Университет им. Н.Г.Чернышевского
КАФЕДРА ТЕХНИКИ, ТЕХНОЛОГИИ И БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ДНЕВНИК
По педагогической практике
____________________________________________________________
Фамилия, имя, отчество
Курс ______ Группа _______
База практики _______________________________________________
Методист по БЖД _____________________________________________
Фамилия, имя, отчество
Сроки прохождения практики
Начало ____________________ Окончание ____________________
Учебный год
Информационная страница студента
Студент (ка )_______________________________________________________
Факультет _________________________________________________________
Учебная группа____________________________________________________
Место прохождения практики_________________________________________
Адрес образовательного учреждения__________________________________
_________________________________________________________________ Сроки проведения практики:______________________________________
Руководитель практики______________________________________________
Методист по БЖД (основная специальность)___________________________
__________________________________________________________________
Методист по Технологии и предпринимательству (доп. специальность)_____
__________________________________________________________________
Методист по педагогике _____________________________________________
__________________________________________________________________
Методист по психологии_____________________________________________
__________________________________________________________________
|
|
|
Директор образовательного учреждения________________________________ __________________________________________________________________
Зам. директора по учебной работе_____________________________________
__________________________________________________________________
Зам .директора по воспитательной работе______________________________
__________________________________________________________________
Учитель ОБЖ______________________________________________________
Учитель технологии________________________________________________
Классный руководитель_____________________________________________
Фото
студента
ВВЕДЕНИЕ
Совершенствование профессионально-педагогической подготовки будущих выпускников в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта подготовки бакалавра по направлению 540100 Естественнонаучное образование , профиль «Безопасность жизнедеятельности» является основой реализации новых требований к воспитанию и обучению подрастающего поколения.
Педагогическая практика является важнейшей составной частью образовательной программы и необходимым звеном на завершающем этапе теоретической и практической подготовки студента к самостоятельной профессиональной деятельности: научно-исследовательской; организационно-воспитательной; преподавательской; коррекционно-развивающей; культурно-просветительской; природоохранной.
|
|
|
Главная цель педагогической практики – овладение студентами основными функциями педагогической деятельности и формирования у них профессиональных черт личности учителя( преподавателя-организатора ОБЖ), интеграции знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении отдельных дисциплин в целостную профессиональную деятельность будущего педагога. Основными задачами педагогической практики является подготовка студентов к выполнению следующих видов профессиональной деятельности: учебной; научно-исследовательской; методической; воспитательной, культурно-просветительской и управленческой. Во время практики приобретаются первые навыки педагогического труда, ответственного и творческого отношения к своему делу, складывается характер взаимоотношений с коллегами, дальнейшей профессиональной ориентации. В подготовке бакалавра естественнонаучного образования по профилю безопасность жизнедеятельности (преподавателя-организатора ОБЖ) педагогическая практика направлена на решение следующих задач:
1. Углубить и закрепить теоретические знания, полученные студентами в университете, и научить применять эти знания на практике в работе с детьми и подростками.
|
|
|
2. Вооружить студентов умением наблюдать и анализировать учебно-воспитательную работу, обобщать профессионально-педагогический опыт специалистов, работающих в образовательных учреждениях, в которых студент проходит педагогическую практику.
3. Научить студентов, опираясь на знания психологии, педагогики, технологии и методики обучения БЖД и др. проводить мероприятия в учебно-воспитательном процессе с учетом поло- возрастных и индивидуальных особенностей школьников.
4. Подготовить студентов к проведению различных типов уроков по ОБЖ и внеклассных мероприятий, воспитательной и спортивно-массовой работы, социализирующих и активизирующих познавательную деятельность детей и подростков.
5. Ознакомить студентов с функциями заместителя директора образовательного учреждения по обеспечению комплексной безопасности школы и ведением необходимой документации.
6. Развивать научно-исследовательские навыки и умения выпускника по сбору экспериментальных данных анализа, систематизации и интерпретации их для выполнения курсовых и дипломных (ВКР) работ.
ОРГАНИЗАЦИЯ И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
|
|
|
Базами проведения педагогической практики являются образовательные учреждения города Читы и Забайкальского края. Практика проводится на основании договоров, заключенных университетом с общеобразовательными учреждениями (школами, гимназиями, лицеями и др.)
В соответствии с учебным планом подготовки студентов по профилю «Безопасность жизнедеятельности » на технолого-экономическом факультете Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета им. Н.Г. Чернышевского педагогическая практика концентрируется на выпускном курсе. Сроки ее проведения определены учебным планом вуза.
Педагогическую практику студенты 4 курса проходят в седьмом семестре в течение 7 недель.
Для обеспечения качественного прохождения студентами практик утверждается календарный план, дни консультаций, определяется список базовых школ, список студентов допущенных к практике, проводится закрепление их за групповыми руководителями. Перед началом практики на факультете проводится установочная конференция, на которой разъясняются цель и задачи практики, пути их решения, требования к отчетной документации, порядок аттестации и т.д. По окончании каждой практики на факультете проводится итоговая конференция, основная цель которой – подведение итогов и обмен опытом. На конференции студенты докладывают о результатах практики (индивидуально или от группы), акцентируя внимание на положительных и отрицательных сторонах. Руководители выступают с анализом прохождения практики и оценкой деятельности студентов. По итогам прохождения практики студенту в зачетную книжку выставляется оценка. Форма оценивания – дифференцированный зачет.
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 78; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!