Методика 2. Исследование распределения и переключения внимания
Инструкция
В тестовой таблице имеется по 24 цифры, набранных «жирным» шрифтом и курсивом, рядом с которыми через дефис проставлены буквы тем же шрифтом. Вам необходимо найти в таблице попеременно цифры от 1 до 24 «жирным» шрифтом и курсивом от 24 до 1. Например, вначале вы находите цифры 1, набранную «жирным» шрифтом, и 24 курсивом, затем цифры 2 «жирным» шрифтом и 23 курсивом и т. д. Подтверждением того, что вы нашли цифру, является стоящая рядом с ней буква, которую необходимо занести в протокол исследования в клетку соответствующего номера и шрифта. Например, указанные в задании цифры 1 – 24, 2 – 23 будут зарегистрированы буквами б, ч, н, о. Работать следует быстро, поскольку время выполнения задания фиксируется.
Тестовая таблица
| 2-п | 14-у | 15-м | 5-ф | 12-л | 12-ч | 3-б |
| 8-х | 18-ф | 24-п | 17-ш | 15-д | 6-г | 3-с |
| 11-в | 5-з | 18-ч | 24-ч | 6-з | 14-х | 17-р |
| 21-р | 13-а | 1-к | 22-ш | 19-ч | 23-г | 20-д |
| 7-т | 10-в | 11-с | 23-о | 21-ц | 8-м | 19-ж |
| 22-ж | 16-в | 16-и | 20-м | 4-с | 10-о | 9-а |
| 2-н | 7-к | 4-л | 13-ц | 9-к | 24-ч | 1-б |
Протокол исследования
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 24 | 23 | 22 | 21 | 20 | 19 | 18 | 17 | 16 | 15 | 14 | 13 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
|
|
|
Обработка и анализ результатов
Правильность выполнения задания контролируется по ключу:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| б | н | с | л | ф | з | т | х | к | о | с | ч |
| ч | о | ж | р | д | ч | ф | ш | и | м | х | ц |
| 24 | 23 | 22 | 21 | 20 | 19 | 18 | 17 | 16 | 15 | 14 | 13 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| а | у | д | в | р | ч | ж | м | ц | ш | г | п |
| л | в | е | а | м | к | г | з | с | б | п | к |
| 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Если вы выполнили работу за 6 мин и допустили при этом 4 и менее ошибки, то это свидетельствует о высоком уровне выраженности распределения и переключения внимания; за 8 мин при 5 ошибках –
о хорошем, за 10 мин при 6 ошибках – о среднем, если же затрачено на работу свыше 10 мин и допущено более 6 ошибок, то у вас низкий уровень распределения и переключения внимания. В большинстве случаев имеется связь пропущенных и найденных слов с индивидуальным опытом и деятельностью тестируемого. Избирательность внимания поддается тренировке. Если вас не удовлетворяют полученные результаты, то следует почаще выполнять упражнения, подобные этому и предложенным ниже.
|
|
|
Методика 3. Исследование распределения и объема внимания
1 этап. Инструкция
В таблице приведены числа натурального ряда от 1 до 51. Попробуйте разыскать и пересчитать их в возрастающем порядке: 1, 2, 3 и т. д. Сможете ли вы это сделать быстрее, чем за 1,5 минуты?
2 этап. Инструкция
Предыдущее задание было «небольшой разминкой». А теперь попытайтесь отыскать на таблице числа от 1 до 82, также называя их по порядку и показывая предметом, не оставляющим следов. Это сделать труднее, чем в предыдущей задаче, так как цифры на таблице значительно отличаются одна от другой.
Обработка и анализ результатов
Если вы справились с заданием менее чем за 8 минут, то вы очень наблюдательный человек; если за 8–12 минут, то наблюдательность хорошая; 12–16 минут требуются людям со средней наблюдательностью.
Если же для решения этой задачи вам потребовалось более 16 минут, то вам, бесспорно, надо серьезно потренироваться, развивая свою наблюдательность.
3 этап. Инструкция
|
|
|
В таблице представлено 100 чисел, каждая цифра приведена дважды: две единицы, две двойки, две тройки и т.д. до двух «50». Вам необходимо найти их по возрастанию. К следующей паре цифр можно переходить только тогда, когда нашли две предыдущие цифры. Пометы в таблице делать нельзя. Если вам удастся добиться успеха за 25 минут, вы очень внимательный человек.
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 728; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!