Кримінального права, процесу та кримінології
К.ю.н., доцент М.В.Палій
ДЕРЖАВНА ПЕНІТЕНЦІАРНА СЛУЖБА УКРАЇНИ
ІНСТИТУТ КРИМІНАЛЬНО-ВИКОНАВЧОЇ СЛУЖБИ
Кафедра кримінального права, процесу та кримінології
ЗАТВЕРДЖУЮ
Завідувач кафедри
кандидат юридичних наук, доцент
О. С. Стеблинська
«01» вересня2016 року
ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ
СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ
ТЕМА 30. Методика розслідування злочинів, які вчиняються в установах виконання покарань.
З навчальної дисципліни: Криміналістика.
Категорія курсанти 4 курсу, слухачі.
Навчальна мета: засвоєння, поглиблення та розширення знань слухачів щодо розслідування злочинів, які вчиняються в установах виконання покарань.
Виховна мета: сприяння формуванню наукового світогляду, моральних, естетичних та інших якостей особистості, вихованню колективу; заохочення до поглибленого вивчення навчальної дисципліни; залучення до наукових досліджень та формування схильності до творчого пошуку.
Розвивальна мета: розвивати інтелектуальні здібності, мовлення, пам'ять, увагу, уяву, мислення, спостережливість, активність, творчість, самостійність курсантів, прищеплювати їм раціональні способи пізнавальної діяльності; формування навичок критичного оцінювання правових джерел.
Навчальний час: 4 годин.
Навчальне обладнання, ТЗН: мультимедійний проектор.
|
|
|
Наочні засоби: мультимедійна презентація.
Міжпредметні та міждисциплінарні зв’язки: теорія держави і права,кримінологія, кримінальное процесуальное право, кримінально-виконавче право,адміністративне право, конституційне право.
Навчальні питання:
Загальнокримінальна характеристика злочинів, які вчиняються в установах виконання покарань.
Обставини, що підлягають установленню під час розслідування злочинів, які вчиняються в установах виконання покарань.
Література:
1. Криміналістика: навчальний посібник / А.Ф. Волобуєв, О.О. Волобуєва, О. А. Самойленко та ін.; за ред. А.Ф. Волобуєва. – К.: КНТ, 2011. – 504 с. –базовий посібник
2. Мирошниченко Н.А. Уголовно-правовая борьба с наркоманией / Н.А. Мирошниченко, А.А. Музика. – Киев.; Одесса: Выща шк. Голов. Изд-во, 1988. – 352 с.
3. Лисенко В.М. Розслідування злочинів щодо незаконного обігу наркотичних засобів, психотропних речовин, їх аналогів та прекурсорів: науково-практ. посіб. / В.М. Лисенко, О.В. Одерій. – Х.: Золоті сторінки, 2004. – 164с.
4. Біленчук П.Д. Криміналістична тактика і методика розслідування окремих видів злочинів: [навч. пос. для студ. вищ. навч. закл.] / Біленчук П.Д., Гель А.П., Г.С. Семаков. – К.: МАУП, 2007. – [Бібліогр.: у кінц. розд.] – 512 с.
|
|
|
5. Криміналістика: підруч. [для студ. юрид. спец. вищ. закл.] / [Глібко В.М., Дудніков А.Л., Журавель В.А. та інш.]; під ред.. В.Ю. Шепітька. – [2-ге вид., переробл. і допов]. – К.: Видавничий дім «Ін Юре», 2004. – 728 с.
6. Кузьмічов В.С. Криміналістика: навч. посіб. / В.С. Кузьмічов, Г.І. Прокопенко; за ред. В.Г. Гончаренка, Є.М. Моісеєва. – К.: Юрінком Інтер, 2001. – 368 с.
7. Кузьмічов В.С. Слідча діяльність: характеристика та напрями удосконалення / В.С. Кузьмічов, Ю.М. Чорноус. – К.: НІУЛАВА, 2005. – 543 с.
8. Настільна книга слідчого: [наук.-практ. видання для слідчих і дізнавачів] / Панов М.І., Шепітько В.Ю., Коновалова В.О. та ін. – К.: Видавничий дім «Ін Юре», 2003. – 720 с.
9. Настільна книга слідчого / Ред. кол. В.Я Тацій, М.Г. Панов, В.Ю. Шепітько. – К.: Ін Юре, 2003. – 716 с.
10. Руковоство для следователей / под ред. Н.А. Селиванова, В.А. Снеткова. – М.: ИНФРА-М, 1998. – IV, 732 с.
Методичні вказівки до вступної частини та перевірка готовності курсантів до заняття:
· Прийняти доповідь від ЗКB.
· Перевірити наявність слухачів, їх зовнішній вигляд, навчально-матеріальне забезпечення та усунути недоліки.
· Довести тему, цілі та навчальні питання даного заняття.
· У вступному слові нагадати про важливість розгляду даного матеріалу для послідуючого практичного призначення вивчення даної теми.
|
|
|
o Методичні вказівки до основної частини семінарського заняття:
§ Виклад змісту розглядуваного навчального питання проводиться у формі доповіді.
§ При виникненні неточностей у відповіді слухача, доцільно їх усунути шляхом уточнення із числа тих слухачів, які виявили ці уточнення та бажають їх усунути (уточнити).
§ Після розгляду кожного навчального питання, з метою практичного закріплення його змісту, необхідно розглянути типову ситуаційну задачу.
§ При розгляді ситуаційних задач необхідно вимагати від слухачів аргументувати свою точку зору.
§ У кінці розгляду кожного навчального питання робити його узагальнення та підводити короткий підсумок, звертаючи увагу на його основі складові положення.
Методичні вказівки по проведенню заключної частини:
5. Озвучити тему, мету, навчальні питання та якість їх відпрацювання.
6. Провести розбір заняття, на якому вказати позитивні та негативні сторони заняття, кращих та гірших слухачів, недоліки і шляхи їх усунення;
7. Дати завдання на самостійну підготовку.
8. Дати відповідь на запитання слухачів, що виникли в ході заняття.
Професор кафедри
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 134; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!