Пренатальный период – благодатная педагогика.
Период беременности – это стартовая площадка для здоровья будущего ребенка. Фундаментом этого здоровья является соблюдение условий здорового зачатия – его первого компонента: здоровье будущей матери и отца.
К сожалению, большинство современных родителей поставили свой педагогический эксперимент длиной в 18 лет (столько лет длится период воспитания ребенка в семье) без всякой подготовки и плана, в результате только с проблемой наркомании столкнулись 60% из них.
Эту проблему можно было предотвратить еще в период беременности выполняя специальную программу дородовой профилактики наркомании. В нашем городе есть разумные родители, которые использовали возможность предоставить своему будущему малышу самые лучшие условия для его рождения и воспитания. Мамы посвятили свой декретный отпуск формированию и воспитанию младенца до его рождения. Будущие родители занимаются в «Школе родителей», как правило с 25-30 недель беременности. Врачи занимаются телесным здоровьем, педагоги и психологи – нормализацией психологического микроклимата, воспитанием ребенка до его рождения. Многие уже понимают, что необходимо серьезно готовиться к родительству.
Когда закладывается здоровье ребенка ?
Одни считают – после рождения. Другие – во время беременности. Иные говорят по опыту своей семьи – здоровьем предыдущих 5 поколений рода. Так глубоки корни духовного, душевного и телесного здоровья человека, которые являются главным условием здорового зачатия.
|
|
|
В стране отсутствует системная пропаганда здорового образа жизни, зато присутствует пропаганда употребления алкоголя, табака, безнравственного поведения.
По данным 1999 г. (М., Актуальные проблемы профилактики неинфекционных заболеваний. Том 2)
в г. Вязьма Смоленской обл. только 20% девочек и 17,2% мальчиков при анкетировании отрицательно ответили в отношении вредных привычек и сексуального поведения. По прогнозам ООН в течении 21 века в России без необходимых мероприятий может произойти исчерпание народонаселения. Что же к этому привело?
1. Глобальная экологическая катастрофа.
2. Практически все дети имеют отклонение в состоянии здоровья.
3. Разрушены семья и детское сообщество.
4. Обучение родителей воспитанию здорового ребенка от 0 до 18 лет в современных экологически- неблагоприятных условиях не востребовано.
Беременность – это чудо, которое происходит с вами и несет радость вам и всей вашей семье. Выполнение оздоровительной программы для беременных женщин и будущих младенцев можно сравнить с 11-летней учебой в школе, а роды - с выпускными экзаменами. Только в школе вы учитесь и работаете сами, а во время беременности вместе с малышом. Опыт подтверждает, что если будущая мама и папа старательно готовились к родам, то никакие нежелательные обстоятельства не помешают вам родить здорового младенца.
|
|
|
Ритм танца – традиционная пластика – народные танцы, игры включают фольклорно-этнографический клуб «Домострой». Так группа молодых пар, страдающих бесплодием, смогли решить свою проблему зачатия ребенка после полугода регулярных занятий.
Обеспечение экологической безопасности матери и ребенка – одно из важных условий рождения ребенка. Обеспечивается это тремя видами профилактики:
1) Гигиенические мероприятия по обеспечению безопасности среды (установка фильтров, очистителей воды и воздуха, регулирование режима пребывания на солнце в летнее время)
2) Выведение токсинов и тяжелых металлов из организма с помощью яблочного пектина, морских водорослей, отрубей.
3) Внутренняя защита организма от повреждения экологическими токсинами и повышенной солнечной радиации ( применение природных и гомеопатических адаптогенов).
Если кормящая мать или беременная женщина аллергики, они должны избегать продуктов-аллергенов, чтобы не передать свою аллергию ребенку. Выбирать гипоаллергические средства для уборки дома: стиральный порошок «Аист».
|
|
|
Беременные проходят курс психофизиологической дородовой подготовки по методу БОС (биологически обратная связь) и получают представление о том, что будет происходить во время родов. Знания, практические навыки, как необходимо себя вести в родах.
В группе матерей, проходивших подготовку методом БОС(биологическая обратная связь) – оценку 8 баллов по шкале АПГАР на 1 минуте получили 68% новорожденных ( в контр. группе 55,5% ) ,оценку 9 баллов - 8% новорожденных ( в контр. группе – не было ). В кормлении грудью показатели на 20% ниже в контрольной группе.
Беседы с психологом помогут научиться определять свой темперамент и понимать себя, разговаривать с еще не родившимся малышом, снимать напряжение и страх в родах. Полезны пение, занятия релаксацией (расслабление) под музыку, звуки и пение птиц, шум прибоя, журчанье ручья.
Визуализация (снятие беспокойства с помощью зрительного образа) очень полезна для здоровья. Оптимистический настрой должен сочетаться с готовностью женщины и ее близких к встрече с трудными и неожиданными ситуациями, часто встречающимися в реальной жизни. В русской культуре социальные традиции переживания горя тесно связаны с религиозной духовностью, церковностью родителей. «Бог дал – Бог взял » - говорили скорбящие родители, потерявшие малютку. Минута терпеливого сочувствия и понимания со стороны окружающих дарит женщине чувство выполненного долга и покой на сердце. Когда жизнь ребенка находится под угрозой, она сама или близкий ей человек имеет право провести Крещение своего ребенка, пока он жив. Беременным православного вероисповедания следует отслужить специальный молебен перед родами Божией Матери и взять с собой в роддом бутылочку крещенской воды. Знать наизусть крещальную формулу:» Крещается раб (а) Божий ( Иоанн ) во Имя Отца (брызгание младенца святой водой или погружение в св. воду) аминь, и Сына ( св.вода) аминь, и Святого Духа ( св. вода) аминь.»
|
|
|
Православная Церковь имеет свою точку зрения на различные вопросы педагогики, медицины, психологии.
Методические рекомендации « Рождение и воспитание здорового ребенка» и программа « К здоровой семье через дет. сад» имеет благословение Владыки Константина, еп. Тихвинского, рецензирована специалистами Епархии г.СПб.
Многие православные семьи имеют своего духовника ( от 60 до 90% всех семей России сегодня православные). Наши предки понимали семью, как ед. детородный орган, здоровье которого должно охраняться так же серьезно, как охраняется лоно женщины, девушки, девочки, которым предстоит произвести очередное потомство, В народе говорят – лоно семьи. Когда-то оно было святыней. За нравственным воспитанием смотрит и отвечает отец. О жизни и воспитании ребенка до рождении – мать..
С 14-15 недели беременности женщина становится заметна окружающим , на 18-19 неделе будущая мать уже чувствует движение плода, Внимательная мать отмечает связь своих переживаний и эмоций ( + или - ) с характером движений плода. Формируется внутреннее ухо и ребенок способен слышать голос матери. Маме рекомендуется много петь протяжные песни, разговаривать с малышом ( лучше через рупор, приставленный к животу). На 24 неделе он умеет открывать глаза. К концу 9 месяца он уже готов к внеутробной жизни. Малыш во чреве мамы способен улавливать сигналы внешнего мира: звуки, свет, вибрации, тактильные воздействия, ему доступны вкусовые ощущения, он испытывает все эмоции с матерью вместе. Поглаживанием живота беременной можно добиться ответных толчков и шевелений плода ( отцу разрешается тоже). На 4-6 мес. беременности плод хорошо слышит, и после родов будет узнавать голос родителей, если они с ним разговаривали.
Австрийскими учеными была доказана удивительная связь успокаивающей музыки на моторику плода. Беременная должна это учитывать и считаться с тем , что он восприимчив к употреблению ею напитков, пищи, к освещению. Она должна критически воспринимать тогда необоснованные советы изнурять себя голодом, придерживаться необычных диет, заниматься физ. упражнениями, обливаться ледяной водой , окунаться в прорубь, а затем париться и т.п. Если мать ведет беспокойный и злобный образ жизни, то и ребенок ее в последующем развивается часто таким же . Не удивительно, что потом сама мать страдает с таким ребенком. Если опиатная система, которая вырабатывает особые гормоны радости и жизненной адаптации работает плохо, тогда ребенок принимает их искусственные заменители – наркотики, алкоголь, пытается заменить их нехватку острыми ощущениями в асоциальных группах.В семьях с традиц. православием мать во время беременности причащается не реже 1 раза в неделю, живет в любви с окружающими. Тогда ребенок, как правило, развивается спокойным, с мягким нравом и склонным к добру и любви и не имеет психических заболеваний.
Начинающие родители имеют 3 цели перед собой:
1) узнать своего ребенка.
2) помочь малышу чувствовать себя хорошо и предоставить ему возможность для всестороннего развития (дух, душа, тело).
3) получать удовольствие от своей роли родителей.
Проф. Аршавский утверждает, что многие наследственные заболевания возникают не из-за поломки генов, а из-за неправильно протекающей беременности, мешающей реализовать наследственную программу.
Женщину в этот период нужно оградить от конфликтных ситуаций, нервотрепки, обеспечить здоровые и спокойные условия на работе и в семье.
Половая жизнь – сильнейший стрессовый фактор и во время беременности не допустима. Для многих «секс втроем» неприемлем из-за уважения к личности ребенка. Вредно избыточное питание, курение. Общение с млад. один из самых важных воспитательных и оздоровительных процессов в период развития и формирования плода. Для млад. важно, чтобы о нем думали. Причем, важно и что, и как думает. Во внутриутробный период начинает формироваться система «родители-дети», эта система наполняется палитрой, созданных совместно отношений все 9 месяцев. В этот период ребенок «нарабатывает» понятийный уровень, формируются способности речевой и мыслительной деятельности. С млад. необходимо общаться с первых дней, недель от зачатия. Все структуры малыша – дух, душа, тело – жаждут общения. Они осваивают общение сознанием, подсознанием и действием. Разговор или рассказ отца, матери с малышом на разные темы обогащает малыша и приобщает его к культуре мышления и к культуре речи. Добрые мечты родителей учат мечтать и младенцев. В деле образования и воспитания мать и дитя – союзники. Мать – образец и пример для подражания.
«Мосты родителей» - это любовь и творчество, выраженные и запечатленные в слове. Музыкотерапия – не только здоровье, но и дородовая стимуляция памяти и интеллекта ребенка. Первые зачатки слуха формируются с 14 недель, и к 21 неделе слух функционирует полностью. В программе предусмотрена специальная технология внутриутробного обучения ребенка с помощью музыки.
Есть фильмы по остеопатической гимнастике для беременных, формирующих правильную осанку матери.
Комплекс «Пестование младенцев – традиционная культура» дает нам пример первой в жизни младенцев образовательной методики. Материнский фольклер - колыбельные песни, частушки, потешки часто сопровождаются телесными играми. Примитивность и устарелость этих текстов кажущаяся-«Спи се с Богом» ,»Во городе, в Питере», материнский массаж «Проснулись», «Как у дяди Трифона», «Патока с имбирем».
На встречах с мамами, прошедшими школу здорового материнства, приятно всем вместе спеть, сделать гимнастику, вспомнить танцевальные композиции, сфотографироваться на память.
Митрополит Антоний Сурожский о любви говорит -
«Ты так драгоценен, так прекрасен, так много значишь для меня, что я не имею никакого права тебя ограничивать, кромсать, уродовать. Я всеми силами своего существа буду служить тому, чтобы ты развился в полную меру своих возможностей, я не буду преградой стоять на твоем пути, я буду только следить за тем, чтобы ты оказался достойным себя самого, чтобы ты стал в полной мере той красотой, тем чудом, каким ты можешь стать».
Священник-педагог Анатолий Гармаев свидетельствует, что сегодня в семье крайне редко вырастает человек. Огромное влияние на формирование душевных качеств ребенка оказывают роды. С рождением 3-5 го ребенка приходит полное раскрытие чувства материнства, с появлением 7го обретает всю глубину. Сегодня явная психопатия имеет место в 25% семей, скрытая- в 70%. Из поколения в поколение нарастает психопатический круг семьи, в дальнейшем формируется психопатия характера ребенка. Так проявляется печать, наложенная матерью в колыбельном возрасте. Поэтому любящим родителям следует быть исключительно внимательными ко всему, что происходит вокруг ребенка в этот самый важный период формирования человеческого в человеке: во время беременности, родов, младенчества.
ГЛАВА 12
Дошкольное воспитание.
Во многих дет.садах г.СПб внедрена оздоровительная программа
«К здоровой семье через детский сад». Она включает в себя следующие аспекты:
1) Диета
2) Закаливание
3) Физкультура
4) Стоматологическая профилактика
5) Обеспечение экологической безопасности
6) Повышение общей сопротивляемости организма
7) Вакцинопрофилактика
8) Нормализация психологического климата
9) Консультирование ребенка, родителей, персонала.
(См.п.27- литература)
«Когда у взрослого человека возникают неразрешенные психологическое проблемы, следует помнить, что корни их находятся в самом раннем возрасте. Восполнить пробелы детства от 0 до 18 лет предлагается родителям, которые хотят правильно строить свои отношения с ребенком.
1) Необходимо закаляться вместе с ребенком, убеждать его играть с ним, поддерживать у него хорошее настроение. Необходимо восстанавливать правильную осанку, проводить комплекс регулирующих упражнений:
- утром в постели остеопатическая гимнастика
- после подьема – утренняя гимнастика. В перерывах между занятиями – минутка глазной гимнастики
- после тихого часа – остеопатическая гимнастика
- использование фитболлов
- народные танцы, игры, батут,…
в радостном состоянии ребенка, лучше на природе заниматься, вместе с родителями. Дети нуждаются в любви и внимании родителей: обьятия, поцелуи, поглаживания и т.п. «Пестование младенцев» - замечательный этнографический материал.
2) В настоящее время 70-80% детей дошкольного возраста нуждается в лечении зубов по поводу кариеса. 82% имеют заболевания пародонта. Очаги хронической инфекции полости рта делают неэффективными все другие оздоровительные мероприятия.
Простыми средствами родители могут ребенку: а) обучение правильной чистке зубов; б) применять спец.профилактику по 1 мес. в полгода: глицерофосфата кальция и морской капусты, витамины группы В (В1 и В6); в)регулярная санация зубов (см.программу акад.Федорова, кафедра терапевтической стоматологии 1 при СПбМАПО); г) медолечение
3) Экологическая обстановка в районе где проживает ребенок важная вещь (см. экологическую карту вашего района)
- установить дома фильтр для питьевой воды, с 11 до 15 часов запретить пребывание под прямыми солнечными лучами.
- употреблять в пищу продукты, выводящие вредные вещества.
- применять природные, гомеопатические адаптогены.
- применять экологический-гомеопатический защитный комплекса.
- график профилактических прививок:
1 год и 6 мес. – АКДС + п\полимиелита (ревакцинация)
2 года п\полимиелита
6 лет АДСН ( против дифтерии и столбняка) + п\полимиелита + п\кори + п\паротита.
7 лет при (-) реакции Манту - БЦЖ
11 лет АДМ (против дифтерии)
14 лет при (-) реакции Манту-БЦЖ
16 лет АДСМ ( против дифтерии и столбняка)
4) Консультирование родителей: доврачебная медицинская помощь (грипп, ОРВИ, Желудочно-кишечные расстройства, Скорая Помощь, детские инфекционные болезни). При грамотном лечении заболевании может не развиваться или пройти без осложнений, не снижая работоспособности ребенка. Стараться не перегружать больного ребенка занятиями до 21 дня со дня начала заболевания . Император Николай 1 никогда не расставался с гомеопатической аптечкой:
- Апис (12)
- Белладонна (12)
- Арника (12)
- Кальгид, Кальгид-Д
- Геклавин
- Аурум-С «Здоровый сад»
Эти лекарства абсолютно безопасны для организма. Очень удобно использовать рефлекторные точки находящиеся на кистях рук, на стопах. Ученый из Южной Кореи Пак Чжэ Ву увидел в строении кисти и стопы подобие всего тела.»
5) Нравственная психология в педагогике.
Период детства до 7 лет - период формирования всех основных эмоциональных структур личности человека. До 5 лет матери необходимо быть с ребенком, и отдавать его в ясли до 1,5 года нельзя. Нравственное развитие должно опережать развитие способностей ребенка. Выход из психопатического круга поколений только один – принять родителей, супруга (супругу) такими как они есть. Научиться прощать, терпеть, отдавать, любить, решать позитивно взаимные отношения сейчас, не оставляя их потомкам. (1Кор. 13.4-7).
По данным свящ. Анатолия Гармаева , вся жизнь человека делится на 12- летние периоды. В период 0-12 лет (запечатления) каждое действие, состояние и все окружение ребенка «запечатлевается» в его сознании и подсознании – от этого зависят основные успехи и неуспехи его взрослой жизни. Родители должны умудряться жизнью:
- до 7 лет исключить использование ребенком ПК ( игры, обучение)
- не позволять ребенку смотреть и слушать то, что по вашему мнению не является образцом для подражания. Главное – подавать добрый личный пример и любить детей.
- ежедневно уделять внимание ребенку.
- научиться играть с ребенком ( подробно о методике обучения ребенка через игру можно узнать в книге Л.Чистович и Е.Кожевниковой « Разум, чувства и способности младенца»)
- ежедневно разговаривать с ребенком
- в воспитании придерживайтесь принципа «табу - редки». Запрещается только то, что запрещено кодексом общественного поведения и Божиим Законом, опасно для жизни.
- никогда не наказывайте ребенка , находясь в злобе. « Учитель, наказывающий ребенка в раздражении, тещит свою плоть».
- ответственность в вопросах духовно-нравственного воспитания детей целиком лежит на родителях. Ребенок уже в дошкольном возрасте должен быть ознакомлен с опасностями для его психического здоровья со стороны современных сект и с принципами поведения в условиях попытки завербовать его членами сект. Наиболее опасны с точки зрения врачей-психиатров, последователи «Рейки» - универсальной энергии, саентологии, дианетика, акты сатанистов, «Белое братство», «Свидетели Иеговы» и другие .
- не закрепляйте в сознании ребенка эпизоды плохого поведения положительными стимулами.
- относитесь к ребенку с учетом его пола и его роли в будущей семейной жизни.
- внимательно относитесь к выбору учителей и друзей.
- только принимая и одновременно отдавая, ребенок находится в гармонии. С самого раннего детства следует «ловить» каждое желание ребенка потрудиться.
- обсуждайте с ребенком все события происходящие с ним. Давайте им оценку. Ребенку полезно столкнуться с плохим , если он сделал из этого правильный вывод и не повредился сам. В 7 лет православный малыш самостоятельно готовится к исповеди, проводя анализ своего поведения, Это делает малыша снисходительным к другим.
Еще раз обратимся к опыту святителя Феофана Затворника и его духовному сочинению «Христианская педагогика».
Вдунул Бог дыхание жизни, и стал человек по образу Божию. Быт.1.26-28.
В жизни от человека требуется труд и старание, а возращает Бог благодатию Пресвятого Духа, по вере в Господа. В Слове Божием все определено о воспитании, человеку нужно только осуществлять этот путь Божий. Учителю необходимо брать уже готовые Божественные истины и напечатлевать их в умах детей и на этом основании всю совокупность наук. Без помощи Божией и Церкви Божией, Святых ее Таинств, ее освятительных учреждений – воспитателю не справится. В этом вся трудность воспитания и образования. Неуклонно вести питомцев по указанию попечительной нашей матери- Церкви. Потому что все мы предстанем перед лицом Судии и будем отвечать: тому ли учили детей?
Не уклонялись ли от правого пути? Вместо добра не прививали ли злое? Есть опасность заражения духом мира, противоположным духу веры и благочестия. Еф.5.15; 4.14-15.
В Святом Крещении – начало христианской жизни, при условии свободного желания предания себя Богу, искания и восприятии благодати и ее Божественной силы.(с.496) «Между Крещением и посвящением себя Богу есть продолжительный промежуток в продолжении которого младенец зреет и образуется в христианина в Святой Церкви среди христиан, как прежде телесно образовался в утробе матери.» Эта мысль очень важная. «Когда в человеке качествует обращение от греха и себя к Богу, благодать осеняет сердце и обитает в нем. Это – верное настроение, через него подаются все другие дары – благоволение Божие, сонаследие Христу, поставление вне области сатаны, вне опасности быть осуждену во ад. Как воспитывать по-христиански, т.е. как поступать с крещаемым, чтобы пришедши в возраст он ничего более не желал как быть истинным христианином? Церковь, церковность и Святые Тайны – как скиния для детей, под коею они должны быть неисходно». Древний способ образования в этом преимущественно и состоял. Основные возбудители, влекущие ко греху, суть своеумие (или пытливость) в уме, своеволие – в воле, самоуслаждение – в чувстве. Надо приучать отрешаться от них, обезсиливать их и доводить до безвредности, преобладать над ними. Это главное. С этой целью полезно пересмотреть главнейшие действия тела, души, духа.
- Телесное питание, сластолюбие и неумеренность в пище – два вида чревоугодия, губительно прививаются к питанию. Надо управляться с этой потребностью, остепеняя дитя с малых лет. Надо приучиться к определенному порядку в питании, сне, теплоте с холодом и другим удобствам жизни. Терпеливо ждать когда дитя утвердившись в благочестии, возьмет само себя в руки.
- Движение. Важны мерность, предписание, надзор. Нельзя лучше привыкнуть владеть своим телом как заставляя его напрягаться по указаниям.(с.506)
- Педагогическое обращение с телом. Нервы и чувства. Должно приучить тело безболезненно переносить всякого рода влияния внешние. Главное зло в отношении к телу – телолюбие и жаление тела. Навык к дисциплине очень ценен. Похоть, гнев тела усмиряется церковностью.
- Низшие способности души : чувства, воображение и память.
Живое слово из уст родителей, Слово Божие исполнит сердце младенца добром, которое не забудется во всю жизнь. Чувства получают первые впечатлениия от предметов священных; за этим и воображения будут священны. Этим следует ограждать дитя. Известно, как сильно действуют на душу растленные образы. Приучаться владеть чувствами и воображением, что исключает рассеянность и непостоянство в жизни. Следующая трудность – уметь уврачевывать проявляющиеся в дитяти страсти. Употребление благодатных средств к которым родителям надо обращаться с верою: - нужно молить Господа, да совершит Свое дело: - искать опытных воспитателей, ибо возмутительные набеги страстей не прекратятся до конца жизни, чтобы дитя умело и привыкло владеть ими.
- (с.513) Силы души – ум, воля, сердце.
а) Когда у дитяти появляется смышленость, то показать что хорошо , что худо очень легко посредством обыкновенных разговоров и вопросов, посредством рассказов. Избавить от мирского мудрования и пытливости злой большое благо для детей. Далее не давать детям книги с растленными понятиями. Что малое христианское дитя премудрее философов – показал опыт. Оттого что родители натолковывали им христианские истины в простой беседе.
б) Боязнь своей воли – счастливое расположение души у ребенка, как следствие послушания и покорность во всем воле родителей. Заботиться о спасении своей души – добрый навык: милостыня, сострадание, милосердие, уступчивость, терпение – самые обыкновенные добрые дела.
в) с.516 – когда человек был в союзе с Богом, - находил вкус в вещах божественных и освященных благодатью Божиею. По падении он потерял этот вкус и жаждет чувственного. Церковность – ограда сердца. Церковь, духовное пение, иконы – по вкусу сердца будет назначаться и вечная обитель. Очевидно, что театры, балаганы и т.п. негодны для христиан.
г) Развитие духа. Страх Божий, совесть, молитва. Сознательность и совестливость должно образовывать – это главное . Как хорошо предварительно расположить дитя к раскаянию, здесь основание истинно-религиозному характеру – тотчас возставать по падении, умение скорого покаяния и очищения себя, или обновления слезами. Придерживаться порядка христианского воспитания надо, чтобы развивать дух благочестия. Благовоспитанный духом и без крепкого тела спасется. Родителям надо все употребить, чтобы дитя когда придет в сознание сильнее всего сознавало что он (она) - христианин (христианка).
6) Консультирование родителей. Опыт педагогов и психологов в воспитании детей старше 1 года и подростков. Родителям хорошо придерживаться советов умудренных жизнью людей:
- развивать ребенка умственно необходимо с младенчества.
- важным для его умственного развития является формирование познавательной активности.
- познавательная активность проявляется у малышей по-разному и зависит от их темперамента.
- главным источником этого является мать и семейное окружение.
- малыша важно не учить, а создавать условия для развития его предметных и игровых манипуляций.
- интеллект ребьенка формируется в тесном сотрудничестве со взрослыми. Наше нежелание поговорить с малышом, рассказать ему об окружающем мире и ответить на его многочисленные вопросы резко снижает его познавательную активность и создает эмоциональную дистанцию с ним. Вопросы обучения детей в раннем возрасте является частью душевного развития младенца ( смотри таблицы: контуры развития ребенка дошкольного возраста)
Придерживаться принципов позитивного воспитания: чтобы больше уделять внимания хорошему в ребенке; помогать взаимному уважению; любить и принимать его таким какой он есть; быть внимательным к себе, укрепить свое «я», установив простые повседневные ориентиры, находить у каждого человека то, что он удачно выполняет, делает хорошо. Минимальный набор способностей ( способность к общению, к самоконтролю, к самодисциплине, умение подключать здравый смысл и делать правильный выбор).
Инструменты (методы) для работы: установление границ, взять тайм-аут и остыть, невозмутимое лицо, время учиться, действие при минимуме слов, выбор вариантов, время предназначенное специально для ребенка, поощрение, семейный совет, решение проблем. В сочетании с терпением, настойчивостью, твердостью, любовью родителям помогут создать добрые отношения родителя и малыша.
7) Обучение чтению детей от 0 до 7 лет.
Чтение – очень важный момент в нашей жизни. Очень важно навыкать чтению Святого Евангелия, Псалтири с детского возраста. Начинать заниматься с ребенком следует с пеленок. Обучать раннему чтению нужно целым словом. После двух лет при чтении слов ваш ребенок будет узнавать и прочитывать эти слова, следя пальцем за слогами. Хорошее владение родным языком, речью – в определенном смысле искусство, которому нужно учиться не один год. До 7 лет главное привить ребенку интерес к учебе. Развитая воля – успех в учении, благочестивое поведение, качественное выполнение задания. Петербургские специалисты А.Н.Корнев и Н.Е.Старосельская разработали свою методику «Как научить ребенка говорить, читать и думать». Полезна книга Г.Глинки «Буду говорить, читать, писать правильно», СПб,1998
Основные ошибки:
- в основе обучения чтения – не буква, а звук.
- правильное чтение – это чтение слогами, а не побуквенное чтение.
Хорошая православная школа есть в г.Санкт-Петербурге «Золотое крыльцо». Там педагоги прививают детям навык каллиграфического письма, обучают церковно-славянскому языку, живут в традиции русской Православной Церкви. Я знаю преподавателя начальных классов Л.В. Ефремову и она мне рассказывает о своих малышах удивительные вещи, что они ценят веру больше всего на свете и тянутся ко всему духовному в жизни с малых лет.
Необходимо подготовить руку ребенка к письму. Нетрудно заметить, что перо писчее мы держим складывая руку как при Крестном Знамении в троеперстие. Значит молитва – основа успеха в этом занятии. Есть и пособия: «Работа логопеда с дошкольниками (игры, упражнения)» Большакова С.Е., М.1996.»Уникальная методика обучения чтению» И.Иванова. СПб-М.,2002.
Не забывайте , пожалуйста, о том , что для ваших детей вы – самые близкие и дорогие люди, и чувство психологической защищенности, которое малыш испытывает при общении с вами, не должно покидать его ни на миг! В равной степени и в работе среди взрослых людей это верно, что называется «чувство локтя».
Критика менее эффективна чем похвала. Наказание лучше отдать в руки Божии, а самому благодушествовать и всячески стремиться исповедывать Христовы заповеди и поддерживать добрые человеческие отношения с окружающими. Работа педагогов, медиков, священников сродни служению Христа и поэтому любая оплошность может обернуться трагедией для ближнего. «От ближнего зависит жизнь и смерть». Это еще очень хорошо заметил русский классик Н.В.Гоголь.
Глава 13
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 261; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!