Работа с бумагой и картоном (2 ч.)
| 4 | 1 ч. | 27.09 | Окантовка картона полосками бумаги и листом | Коррекция мелкой моторики кистей рук | Окантовка, картон | Назначение окантовки в изделиях из картона. Клей: казеиновый, ПВА. | Разметка бумаги и картона по линейке. Вырезывание и намазывание клеем окантовочных полосок. | Изучение нового материала и первичное закрепление | Картон, бумага, ножницы, клей, линейка, карандаш. | Повторить свойства картона и бумаги | |||
| 5 | 1 ч. | 04.10 | Изготовление по образцу подложек квадратной и прямоугольной формы (для наклеивания вырезок) | Коррекция восприятия формы предмета | Подложка | Клей: казеиновый, ПВА. | Приемы обработки углов изделий при окантовке. | Комплексное применение знаний и умений | Картон, ножницы, клей, линейка, карандаш. | Повторить правила безопасной работы с ножницами. | |||
| Работа с проволокой (3 ч.) | |||||||||||||
| 6 | 1 ч. | 11.10 | Виды проволоки, её назначение. Выпрямление проволоки волочением, сгибание её под прямым углом, отрезание проволоки по заданному размеру. | Коррекция зрительного восприятия | Проволока | Виды проволоки: медная, алюминиевая. Свойства проволоки: сгибается, ломается, отрезается кусачками; Правила безопасной работы. | Правильная хватка инструмента. Сгибание проволоки плоскогубцами и молотком. Резание проволоки кусачками. | Изучение нового материала и первичное закрепление | Различные виды проволоки. Учебник «Технология. Ручной труд» 3 класс Л.А. Кузнецова | Виды проволоки. | |||
| 7 | 1 ч. | 18.10 | Изготовление по образцу и контурному рисунку стилизованных фигурок рыб. | Коррекция воображения
| Контур | Проволока толстая и тонкая, мягкая и жесткая (упругая). | Резание проволоки кусачками. | Комбинированный | Проволока, Наглядно-раздаточный материал «Рыбы. Насекомые» | Повторить виды проволоки. | |||
| 8 | 1 ч. | 25.10 | Изготовление по образцу и контурному рисунку стилизованных фигурок птиц, животных | Коррекция воображения | Лебедь | Инструменты для работы с проволокой: кусачки, молоток. Правила безопасной работы. | Сгибание проволоки. | Комплексное применение знаний и умений | Проволока, Набор картинок «Птицы», «Животные» Учебник | Повторить инструменты для работы с проволокой. | |||
| 2 четверть (8 ч.) Работа с древесиной (2 ч.) | |||||||||||||
| 9 | 1 ч. | 08.11 | Экскурсия в школьную столярную мастерскую. Упражнения: сломать лучину, расколоть ножом вдоль волокон небольшую заготовку, срезать под углом, зачистить наждачкой. Изготовление подставок прямоугольной формы из фанеры (для поделок). | Коррекция зрительного восприятия Коррекция мелкой моторики кистей рук
| Столяр. Лучина, наждачная бумага | Элементарные сведения о назначении и применении древесины. Свойства древесины: ломается, гнется, режется, раскалывается вдоль волокон | Правильная хватка инструмента. Строгание и зачистка древесины напильником и наждачной бумагой. | Экскурсия | Лучина, нож, наждачная бумага, фанера, напильник | Рассказать о назначении и применении древесины. Правила безопасной работы с ножом. | |||
| 10 | 1 ч. | 15.11 | Изготовление флажков и цветов из бумаги и палочек, обработанных напильником и наждачкой. | Коррекция мелкой моторики кистей рук | Напильник | Организация рабочего места. Правила безопасной работы с напильником. | Зачистка древесины напильником и наждачной бумагой. | Комплекс ное применение знаний и умений | Палочки, напильник, наждачная бумага, цветная бумага. | Правила безопасной работы с напильником. | |||
| Работа с природным материалом (2 ч.) | |||||||||||||
| 11 | 1 ч. | 22.11 | Изготовление изделий из различных материалов. Аппликация «Букет». | Коррекция воображения | Аппликация | Свойства материалов: твердость, величина, цвет. Инструменты: нож, шило, кисть. | Компоновка различных деталей с помощью клея, проволоки, ниток. | Комбинирован ный | Листья, Цветная бумага, картон, клей. Учебник | Повторить свойства природных материалов. | |||
| 12 | 1 ч. | 29.11 | Аппликация из скорлупы грецких орехов «Рыбы в аквариуме». | Коррекция мелкой моторики кистей рук
| Грецкий орех | Санитарно –гигиенические требования и правила безопасной работы. | Компоновка различных деталей с помощью клея, проволоки, ниток. | Комплексное применение знаний и умений | Скорлупа грецких орехов, цветная бумага, картон, клей. Учебник | Повторить правила безопасной работы с клеем. | |||
| Работа с бумагой и картоном (4 ч.) | |||||||||||||
| 13 | 1 ч. | 06.12 | Изготовление из картона плоских ёлочных игрушек. Грибы. | Коррекция зрительного восприятия | Елочные игрушки | Сорта картона. Организация рабочего места. Санитарно - гигиенические требования. Правила безопасной работы. | Разметка картона по шаблонам. Резание картона ножницами. | Комбинирован ный | Цветная бумага, клей, ножницы, карандаши, нитки. Учебник | Повторить свойства картона, правила безопасной работы с ножницами | |||
| 14 | 1 ч. | 13.12 | Изготовление новогодней маски (очки). | Коррекция мелкой моторики | Маска | Организация рабочего места. | Прорезывание отверстий в картоне. | Комбинирован ный | Цветная бумага, картон, клей, ножницы, карандаши, нитки. Учебник | Повторить свойства картона. | |||
| 15 | 1 ч. | 20.12 | Изготовление гирлянды. | Коррекция мелкой моторики
| Гирлянда | Правила безопасной работы. | Резание картона ножницами. | Комплекс ное примене ние знаний и умений | Цветная бумага, клей, ножницы, карандаши. Учебник | Повторить свойства бумаги. | |||
| 16 | 1 ч. | 27.12 | Изготовление кокошника (шапочки с козырьком) из тонкого картона. Отделка аппликацией. | Коррекция внимания | Кокошник Козырёк | Применение других материалов в сочетании с картоном и бумагой. | Пришивание тесьмы и других материалов к деталям из картона. | Комбинирован ный | Цветная бумага, картон, клей, ножницы, карандаши, нитки. Учебник | Повторить правила безопасной работы с ножницами. | |||
| 3 четверть (10 ч.) Работа с бумагой и картоном (3 ч.) | |||||||||||||
| 17 | 1 ч. | 17.01 | Упражнения в разметке бумаги и картона по линейке. Нанесение рицовки ножом по линейке с фальцем. | Коррекция мышления | Рицовка фальц | Элементарные понятия о профессии картонажника- переплетчика. Технологические особенности изделий из бумаги и картона (детали изделий склеивают и сшивают). Организация рабочего места. Правила безопасной работы. | Разметка по линейке. Применение ученического циркуля для разметке картона и бумаги. Нанесение рицовки по линейке с фальцем. | Изучение нового материала и первичное закрепление | Бумага, картон, линейка с фальцем, нож. | Повторить правила безопасной работы с ножом. | |||
| 18 | 1 ч. | 24.01 | Изготовление обложки для проездного билета. | Коррекция мелкой моторики | Понятие о многодетальных изделиях. | Разметка по линейке. | Комбинирован ный | Картон, клей, ножницы, образец. | Повторить свойства бумаги. | ||||
| 19 | 1 ч. | 31.01 | Изготовление по образцу складной доски для игры в шашки. Разметка шахматной доски на квадраты. | Коррекция зрительного восприятия, мышления | Понятие о группах инструментов и их назначении: для разметки и для обработки. | Разметка по линейке. | Комбинирован ный | Шахматная доска, картон, клей, ножницы, линейка, цветные карандаши, складная доска, учебник | Повторить правила безопасной работы с ножницами, свойства бумаги | ||||
| Работа с текстильными материалами (5 ч.) | |||||||||||||
| 20 | 1 ч. | 07.02 | Ознакомление с косым обметочным стежком. (Упражнения на полосе тонкого картона по готовым проколам). | Коррекция зрительного восприятия | Сметочный стежок | Назначение косого обметочного стежка. Нитки, ткани, их свойства, назначение. | Выполнение косого обметочного стежка: введение иглы сверху вниз в вертикальном положении относительно полосы ткани, направление строчки слева направо. | Изучение нового материала и первичное закрепление | Набор иллюстраций «Профессии». Ткань, иглы, нитки, ножницы, картон. Учебник «Технология. Ручной труд» 3 класс Л.А. Кузнецова | Повторить виды стежков. | |||
| 21 | 1 ч. | 14.02 | Изготовление закладки с цветным вкладышем Оформление концов закладки кисточками. | Коррекция мелкой моторики и зрительного восприятия | Вкладыш Кисточки | Инструменты, применяемые при работе с текстильными материалами. Организация рабочего места, соблюдение санитарно-гигиенических требований. Правила безопасной работы. | Выполнение косого обметочного стежка: введение иглы сверху вниз в вертикальном положении относительно полосы ткани, направление строчки слева направо. Правильное пользование иглой и наперстком. | Комбинирован ный Комплекс ное примене ние знаний и умений | Картон, иглы, нитки, ножницы. Учебник «Технология. Ручной труд» 3 класс Л.А. Кузнецова | Повторить свойства тканей и ниток. | |||
| 22 | 1 ч. | 21.02 | Изготовление кармашка для ножниц из клеёнки или бархатной бумаги. Соединение деталей косым обметочным стежком. | Коррекция мелкой моторики, коррекция мышления | Инструменты применяемые в работе с текстильными материалами. | Изготовление кармашка. Соединение деталей косым обметочным стежком. | Изучение нового материала и первичное закрепление | Ножницы, нитки, иглы, клеёнка, бархатная бумага. Учебник | Повторить правила безопасной работы с ножницами, иглой | ||||
| 23 | 1 ч. | 28.02 | Изготовление подушечки – прихватки. Самостоятельное изготовление выкройки из нескольких сложенных вместе кусочков разноцветной ткани. | Коррекция зрительного восприятия | Подушечка - прихватка | Организация рабочего места. Правила безопасной работы. | Изготовление выкройки. | Комплекс ное примене ние знаний и умений | Ткань, нитки, иглы, ножницы, мел. Учебник «Технология. Ручной труд» 3 класс Л.А. Кузнецова | Повторить правила безопасной работы с ножницами. | |||
| 24 | 1 ч. | 07.03 | Сметывание подушечки по краям и по диагонали, обметывание краев косым стежком. | Коррекция мышления | Обметывание | Соблюдение санитарно – гигиенических требований. Правила безопасной работы. | Сметывание подушечки по краям и по диагонали, обметывание краев косым стежком. | Комплекс ное примене ние знаний и умений | Готовая подушечка, иглы, нитки, ножницы. | Повторить правила безопасной работы с иглой. | |||
| Работа с древесиной (2 ч.) | |||||||||||||
| 25 | 1 ч. | 14.03 | Подготовительные упражнения: вбить гвоздь в древесину, извлечь его, распрямить. Подготовить буравчиком гнездо для шурупа, ввернуть шуруп. | Коррекция мелкой моторики | Буравчик, шуруп, отвертка | Виды материалов из древесины: доска, брусок, клееная фанера. Инструменты: нож, шило, буравчик, молоток, клещи, отвертка. Их назначение и применение. Организация рабочего места, санитарно – гигиенические требования. Правила безопасной работы. | Правильная хватка инструмента, работа с буравчиком и отверткой. Подбор гвоздей и шурупов в соответствии с размером деталей. Соединение деталей на гвоздях и шурупах. | Изучение нового материала и первичное закрепление | Иллюстрации «Профессии». Древесина, гвозди, клещи, шурупы, отвертки, буравчик. | Повторить виды материалов из древесины. | |||
| 26 | 1 ч. | 21.03 | Изготовление кукольной мебели из полуфабрикатов. Стол, стул | Коррекция мелкой моторики | Мебель брусок | Понятие длины, ширины и толщины бруска. | Соединение деталей на гвоздях и шурупах. | Комбинирован ный | Древесина, гвозди, молоток, нож, картинки «Мебель». Учебник | Повторить правила безопасной работы с молотком. | |||
| 4 четверть (6 ч.) Работа с бумагой и картоном ( 3 ч.) | |||||||||||||
| 27 | 1 ч. | 04.04 | Изготовление открытых коробок из тонкого картона. Разметка развертки коробки по шаблону и по линейке. | Коррекция зрительного восприятия | Развертка | Элементарные сведения о назначении картона как материала для изготовления различной тары. | Разметка разверток по шаблонам и по линейке. Надрез картона ножом по фальцлинейке на линиях сгиба (рицовка). | Изучение нового материала и первичное закрепление | Картон, ножницы, клей, линейка, карандаш, шаблоны. Учебник | Повторить свойства картона. | |||
| 28 | 1 ч. | 11.04 | Склеивание развертки коробки с помощью клапанов. | Коррекция мелкой моторики | Клапан | Свойства картона. | Склеивание развертки коробки с помощью клапанов. | Комбинирован ный | Картон, ножницы, клей, линейка, карандаш. Учебник. | Повторить назначение картона. | |||
| 29 | 1 ч. | 18.04 | Склеивание коробки по стыкам.
Оклеивание коробки полосой бумаги. (работа выполняется по образцу и показу отдельных приемов работы учителем). | Коррекция мышления, мелкой моторики | Стык , оклеивание | Правила безопасной работы. | Сгибание картона и склеивание по стыкам. Оклеивание бумагой объемных изделий | Комбинирован ный | Картон, бумага, ножницы, клей, линейка, карандаш. | Повторить свойства бумаги и картона. Повторить правила безопасной работы с клеем. | |||
| Работа с текстильными материалами (3 ч.) | |||||||||||||
| 30 | 1 ч. | 25.04 | Составление по образцам простейшего рисунка на листе бумаги в клетку. | Коррекция мелкой моторики | Стежок | Виды стежков, применяемых для вышивки. Организация рабочего места. | Вышивание по линиям рисунка. | Изучение нового материала и первичное закрепление | Иглы, нитки, ножницы, бумага. | Повторить виды стежков. | |||
| 31 | 1 ч. | 16.05 | Вышивание рисунка, переведенного учителем на льняное полотно, ручными стежками. | Коррекция мелкой моторики | Полотно | Виды вышивок. Выбор рисунка в зависимости от назначения изделия. . | Вышивание по линиям рисунка. | Комплекс ное примене ние знаний и умений | Ножницы, нитки, иглы, клеёнка, ткань, образец изделия | Повторить правила безопасной работы с иглой и ножницами | |||
| 32 | 1 ч. | 23.05 | Оформление вышитого куска ткани в виде салфетки.
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||||||||