ВОПРОС 31. (32 НИЖЕ, Будет указано)
Структурно-функциональный анализ массовой коммуникации в работах представителей американской социологии (Р. Мертон, Г. Лассвелл, П. Лазерсфельд).
ЛИТЕРАТУРА:
Назаров «Массовая коммуникация и общество. Введение в теорию и исследования»
Лазерсфельд, Мертон «МК, массовые вкусы и организационное социальное действие»
Лассуэлл «Структура и функции коммуникации в обществе».
Структурно-функциональный анализ (СФА)– один из принципов систематизации исследования социальных явлений, основанный на расчленении на части и подобного изучения каждой из них.
Общество – социальная система.
Весь СФА строится на выделении в социальной системе структурных составных, и функций, которые они выполняют в соответствии друг с другом.
СФА возник как попытка создания системы для анализа биологической реальности (принцип биологического функционирования в организме).
Методология подхода предполагает, что общество как социальная система состоит из подсистем.
Массовая коммуникация - подсистема социальной системы, выполняющая связующую функцию, поддерживая дееспособность всей системы.
* Связь = коммуникация между всеми подсистемами (поддерживает жизнеспособность системы).
* В зависимости от типа общества, коммуникант выполняет разные функции -> изменение формы общества ->изменение коммуникации.
Типы общества:
1. Традиционное– единство за счет трансляции традиции.
|
|
|
Функция коммуникации – традиция (ценностный образец, социальная связь, организация);
2. Индустриальное – появляется на стадии капиталистического развития. «Массовое общество» -> индивид.
Функция коммуникации – социальная связь, целедостижение, удержание ценностей.
3. Информационное – массовая коммуникация выполняет информационную функцию, функцию развлечения -> «атомизированное общество».
БИХЕВИОРИСТКАЯ МОДЕЛЬ Г. ЛАССУЭЛА
Г. Лассвелл (1902 – 1978) – общество в аналогии с животным миром.
Бихевиористическая модель Иоганнес фон Икскюль
*Система эффектора *Система рецептора
стимул (сигнал) → реакция (поведение)
↓
Информация
“каждое животное получает стимул, - пишет Лассуэл, - и научено реагировать на него, а эта реакция всегда ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ!”
Отправитель и получатель связаны так, что отправитель должен отправить информацию таким образом, чтобы вызвать реакцию.
Отправитель –контролирующая инстанция (контролер, манипулятор информационного потока);
|
|
|
Получатель –контролируемая инстанция.
Отсюда: основная задача массовой коммуникации – выработка стандартизованной реакции -> превращение разнородной аудитории в однородную, гомогенную.
МОДЕЛЬ ЛАЗАРСФЕЛЬДА - МЕРТОНА
П. Лазарсфельд (1910 - 1976), Р. Мертон (1910 – 2003).
Массовая коммуникация как социальная система должна выполнять присвоение социального статуса
отправитель -> информация -> получатель
контроль ↓
↓ «точка зрения власти» на общество
Власть
СМИ принадлежит власти)
*власть может легитимировать себя через СМИ
↓
Стремление сделать общезначимым собственное мнение
В индустриальном обществе основная борьба за СМК:
* доминирующая элита * доминируемая элита
↓
Противоборство элит
Информация = структурирование = «у-молчание»
Цензура власти
При борьбе те, кто хочет власти, начинают говорить о том, о чем власть молчит
Адекватная реакция повышает жизнеспособность и адаптивность властвующей элиты
Отсутствие борьбы приводит к монополизации СМИ
Функции:
1) функция присвоения статуса(фактам, событиям, актуальность – неакт-ть);
|
|
|
Функция присвоения статуса наиболее ярко проявляется, когда в ходе рекламы используется рекомендации или заявления "известные людей". Такого рода заявления приводят не только к повышению престижа товара в сознании широких слоев населения, но и отражают престиж говорящего об этом товаре. Посредством этих сообщений большой и влиятельный мир коммерции отмечает данного индивида, в качестве статусной персоны, чье мнение стоит иметь в виду многим. Одним словом, заявления говорящего представляют собой заявление или подтверждение его собственного статуса.
2) функция укрепления социальных норм (публично закреп. Те – иные нормы, хорошо – плохо определяют СМИ);
Многие социальные нормы оказываются неудобными и затруднительными. Они препятствуют удовлетворению желаний и потребностей. Поскольку многие индивиды находят нормы обременительными, то существует некоторая мера терпимости при приложении их как к себе самому, так и к другим. Отсюда возникает девиантное поведение и индивидуальная терпимость к его проявлениям. Однако это продолжается только до тех пор, когда индивид не проявляет своих нормативных предпочтений публично. Публичность, усиливающая признание членами группы наблюдающиеся отклонения, требует занятие определенной позиции каждым. Есть два варианта. Либо индивид может отнести себя к нонкомформистам, заявив о непринятии им групповых норм и поставив тем самым себя вне морали группы; либо независимо от своих частных пристрастий он должен выразить поддержку существующим нормам. Таким образом, ликвидируется разрыв между "частными установками" и "общественной моралью".
|
|
|
3) дисфункция наркотизации (доступность СМИ способствует усыплению аудитории, т.е. люди всё больше времени уделяют потреблению информации и всё меньше реальным социальным действиям).
Доступность информационных потоков для рядового слушателя или читателя в зачастую способствует их усыплению, наркотизации, нежели активности. Все большая часть времени отводится чтению и прослушиванию и, соответственно, меньшая часть может быть уделена организованному социальному действию. Индивид читает сообщения о проблемах и даже может обсуждать альтернативные варианты действий. Однако все это в значительной мере относится к области интеллектуальной. Тем самым не происходит даже отдаленной активизации организованного социального действия.
ВОПРОС 31 (32) ПРОДОЛЖЕНИЕ 1
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 318; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!