II. Работа с тетрадями - запись темы урока
— Запишите в тетрадях тему урока: «Музыкальный театр».
— Какие виды музыкального театра вы знаете?
— Расскажите, что такое опера. Приведите примеры оперных спектаклей.
— Расскажите, что такое балет. Какие вы знаете балеты?
III. Знакомство с новым материалом
Оперетта
Сегодня вы познакомитесь с новым для вас жанром музыкального театра, он называется «музыкальная комедия», или оперетта.
— Запишите в тетрадях название: «Музыкальная комедия, или оперетта — постановки, в которых герои не только поют, но и разговаривают, а также танцуют».
— Что такое ария? (Большая песня главного героя в опере.)
— В опере у героев есть еще и маленькие арии, они называются «ариетта». Теперь подумайте сами: если спектакль, в котором герои только поют, называется «опера», то как можно охарактеризовать слово «оперетта»? (Маленькая опера.)
Обычно оперетты очень красочно, богато оформляются. Художники-постановщики стараются придумать эффектные костюмы героев-певцов, для балета, который непременно участвует в каждой оперетте, и ее декорации.
Увертюра к оперетте «Летучая мышь» И. Штрауса
— Одним из самых музыкальных городов мира является город Вена. Какие великие музыканты жили и работали в Вене, сочиняя свою музыку? (Моцарт, Бетховен.)
А еще в Вене трудилась целая семья музыкантов по фамилии Штраус. И все мужчины этой семьи были композиторами — отец и его трое сыновей. Самым знаменитым был один из сыновей — Иоганн Штраус. Он 12 лет жил в России, работал дирижером в оркестре Санкт-Петербурга и там сочинил свои лучшие музыкальные пьесы - вальсы, польки, галопы. Иоганн Штраус написал так много вальсов, что получил прозвище «король вальсов». Послушайте, какие красивые названия у вальсов, сочиненных И. Штраусом: «На прекрасном голубом Дунае», «Сказки Венского леса», «Жизнь артиста».
|
|
|
Одновременно с вальсами И. Штраус создавал веселые оперетты, из которых самой известной является «Летучая мышь». Может быть, кто-то из вас видел телевизионный фильм, снятый по ее мотивам. В ней говорится о веселом карнавале, где первый приз получила героиня, у которой нарядный костюм действительно напоминал летучую мышь.
— Каким словом называется вступление к музыкальным спектаклям? (Увертюра.)
(Школьники повторяют слово «увертюра» 2—3 раза по взмаху руки учителя.)
Как и опера, оперетта начинается с музыкального вступления — увертюры. В оперетте «Летучая мышь» увертюра представляет собой красивый вальс — ведь не зря Иоганн Штраус был «королем вальсов». Сейчас вы послушаете увертюру к оперетте «Летучая мышь».
— Запишите в тетрадях фамилию нового для вас композитора и название его оперетты: «Увертюра к оперетте "Летучая мышь", композитор И. Штраус». (Слушание увертюры.)
|
|
|
— Каким у вас стало настроение после прослушивания увертюры к оперетте «Летучая мышь»?
— Каким был характер музыки?
— В этой увертюре две основные мелодии. 1-я — острая, легкая, 2-я — более плавная, лирическая. (Педагог показывает мелодии.)
Обе мелодии светлые, яркие, солнечные. Они как нельзя лучше отражают характер самого композитора Иоганна Штрауса — приветливый, радостный, светлый. Вот какие слова ему принадлежат: «Я не выношу трагической атмосферы современности. Мне хочется создавать веселое. Это моя потребность».
- Какие композиторы жили и творили в Вене?
- Какое прозвище получил композитор Иоганн Штраус и почему?
- В каком городе И. Штраус много лет работал дирижером?
- Увертюру к какой оперетте И. Штрауса вы слушали?
- Какие две главные темы прозвучали в этой увертюре?
- Какое настроение создает эта увертюра?
- Что такое оперетта?
IV. Актуализация знаний
Балет «Гаянэ» А.И. Хачатуряна — повторение
- Какой отрывок из балета «Гаянэ» вы слушали на прошлом уроке?
- Какой композитор сочинил музыку к этому балету?
|
|
|
- Какой характер у «Танца с саблями»?
- Какие музыкальные инструменты там звучали?
- С какой целью композитор отдал главную партию металлофону?
(Слушание «Танца с саблями».)
Существует несколько постановок балета «Гаянэ», но чаще всего ставили самый знаменитый отрывок из него - «Танец с саблями». Посмотрите один из вариантов хореографической постановки этого танца. (Видеопоказ хореографической постановки «Танца с саблями».)
- Передан ли танцем характер музыки?
- Какой еще отрывок из этого балета вы слушали?
- Какими инструментами можно сопроводить звучание «Колыбельной»?
(Прослушивание «Колыбельной» в сопровождении шумовых инструментов.)
- По каким признакам вы поняли, что слушаете восточную музыку?
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 524; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!