Патофизиология нервной системы.
Определение неврозов.Методы получения экспериментальных неврозов.
Это заболевания, в основе которых лежит хроническое нарушение психических и вегетативных функций(дыхание,кровообращение), вызванное перенапряжением силы процессов возбуждения и торможения, их уравновешенности и подвижности.Причина развития-психическую травма(словесное или безречевое воздействие, внутренне значимое для личности,оказывающее поражение психики:семейно-бытовые,производственные, ятрогенные).При взаимодействии психотравмы и особенностей структуры личности формируется невротический конфликт.
Первый метод основан на перенапряжении возбудительного процесса-происходит срыв нервной деятельности в сторону торможения,у животных исчезают ранее выработанные положительные условные рефлексы.Собаку в станке ставили на платформу,которая внезапно начинала колебаться, одновременно включалась сильная трещотка, рядом вспыхивал порох. Животное сначала сильно возбуждалось, затем у него развивался опистотонус с преобладанием напряжения мышц разгибателей, после чего собака повисала на лямках в станке. После того, как собака приходила в себя от острых явлений, у нее отмечался хронический срыв возбудительного процесса, то есть исчезали ранее выработанные условные рефлексы.У человека возможны срывы при действии чрезвычайных раздражителей(острые шоковые неврозы при экстремальных условиях)-воздействие происходит одновременно на несколько анализаторов-возникает генерализованное возбуждение.
|
|
|
Второй методоснован на перенапряжении тормозного процесса.У собаки вырабатывали условный пищевой рефлекс на круг.После того,как рефлекс закреплялся,собаке показали эллипс.Т.к.первичный условный рефлекс был генерализованным, недифференцированным, собака отвечала пищевой реакцией и на эллипс. Чтобы собака могла отличать круг от эллипса,включали дифференцировочное торможение(круг подкреплялся пищей, а эллипс – нет).Условный рефлекс на круг продолжал укрепляться, а на эллипс пищевая реакция не возникала,т.к.подавлялась дифференцировочным торможением. Когда дифференцировка стала прочной, эллипс начали приближать по форме к кругу. Дифференцировка становилась более точной, требующей большего напряжения условного торможения.Когда соотношение радиусов круга и эллипса приближалось 7:8, наступал срыв процессов торможения.Легче перенапрягать процесс торможения включением условного тормоза-включение лампочки плюс звонок – подкрепляются пищей,один звонок – не подкрепляется, и он становится условным тормозом. Если его длительно включать, можно получить перенапряжение тормозного процесса.
|
|
|
Третий метод основан на перенапряжении подвижности(скорости смены одного процесса другим)нервных процессов-т.е. они сталкиваются друг с другом.Свет-положительный условный раздражитель,а звонок-отрицательный.Если перед животным одновременно включить лампочку и звонок, то в одни и те же центры будут направлены и возбуждение и торможение-срыв более слабого нервного процесса или обоих.
Четвертый метод основан на перенапряжении нервной деятельности в результате решения задач непосильной сложности на анализ и синтез. У человека возникают при перенапряжении умственной деятельности, когда приходится выполнять срочную и ответственную интеллектуальную работу.
Пятый метод основан на перенапряжении нервной деятельности из-за нарушения сложных отношений в стаде животных(нарушение стадно-иерархических отношений-невроз у обезьяны вожака после изоляции от стада, за которым он только наблюдал.Нарушение стадно-половых отношений-невроз с выраженной артериальной гипертензией у обезьяны самца,у которого отбирали его самку и сажали в клетку к другому самцу.Нарушение среды воспитания-у обезьян, выросших в изоляции от матери и сверстников нервно-соматическая астения с депрессией или с агрессивным поведением, недоразвитием и извращением половых функций,отношением к потомству).
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 250; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!