Какой принцип обучения сформулировал А.Дистервег?

- принцип культуросообразности, заключающийся в том, что при обучении должна приниматься во внимание современная обучающемуся культура.

Чем отличаются трактовки принципа природосообразности обучения у Я.А. Коменского и у А. Дистервега?

- в трактовке Я.А. Коменского акцентируются закономерности внешней природы, а в трактовке А.Дистервега – закономерности развития человека, его внутреннего мира (процесс обучения должен соответствовать естественному ходу развития ребенка).

Какие принципы обучения сформулировал К. Д. Ушинский?

• обучение должно начинаться своевременно и быть постепенным(пусть дети приобретают понемногу, но не теряют ничего из приобретенного и пользуются им для приобретения нового);

• обучение должно вестись природосообразнов соответствии с психологическими особенностями учащихся;

• порядок и систематичность - одно из главных условий успеха в обучении; школа должна давать достаточно глубокие и основательные знания;

• обучение должно всячески развивать у детей самодеятельность, активность;

• обучение должно быть посильным для учащихся, не чрезмерно трудным и не слишком легким.

Принципы обучения в современной педагогике

Какие группы дидактических принципов выделены в теории целостного педагогического процесса?

- содержательные (чему учить)                   

- организационно-методические (как учить)

Перечислите содержательные принципы обучения в теории целостного педагогического процесса

- гражданственности

- научности

- воспитывающего характера обучения

- фундаментальности

- прикладной направленности (связи обучения с жизнью, теории с практикой).

Перечислите организационно-методические принципы обучения в теории целостного педагогического процесса

- преемственность

- последовательность и систематичность

- единство группового и индивидуального обучения

- соответствие обучения возрастным и индивидуальным особенностям обучаемых

- сознательность и творческая активность

- доступность при достаточном уровне трудности

- наглядность

- продуктивность и надежность.

Какая модификация принципа наглядности обучения содержится концепции поэтапного формирования умственных действий (П.Я.Гальперин, Н.Ф.Талызина и др.)?

- наглядное моделирование изучаемых объектов и умственных действий.

Приведите пример взаимосвязи принципов обучения в учебном процессе

- сознательность - основа активности;

- последовательность обеспечивает доступность, а доступность - сознательность и прочность и т.д.

Что лежит в основе системы дидактических принципов, предложенных Ю. К. Бабанским?

- деятельностный подход к обучению, позволяющий выявить основные компоненты учебного процесса, каждый из которых, дол­жен соответствовать определенным принципам обучения.

Как определял Ю. К. Бабанский взаимосвязь сформулированных им принципов обучения?

- как проявление принципа оптимальности.

Какому компоненту процесса обучения соответствует принцип направленности обучения на решение во взаимосвязи задач образования?

-задачи обучения.

Какие дидактические принципы в классификации Ю.К. Бабанского обусловливают построение содержания обучения?

-научности обучения;

- связи обуче­ния с жизнью;

- систематичности и последова­тельности обучения;

- доступности обучения.

Какие дидактические принципы в классификации Ю.К. Бабанского обусловливают выбор методов обучения?

- наглядности обучения;

- сознатель­ности и активности обучаемых при руководя­щей роли преподавателя;

- сочетания различных методов в зависи­мости от задач и содержания обучения.

Какой дидактический принцип в классификации Ю.К. Бабанского обусловливают организационную форму обучения?

-принцип сочетания различных форм обучения в зависимости от задач, содержания и методов обучения.

Какому компоненту процесса обучения соответствуют принципы прочности, осознанности и действенности результатов образования, воспитания и развития?

-результаты обучения.

---

Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 406; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!