Психодиагностика сознания и личности.
Психодиагностика личности базируется на основных положениях теории личности. Само понятие «личность» определяют по-разному. Чаще всего под этим термином понимают совокупность психологических качеств, которая характеризует каждого отдельного человека и определяется как природными данными, так и социальными условиями.
Личностная диагностика – диагностика, направленная на получение информации о темпераменте, характере, когнитивном стиле, мотивах, интересах и других психических свойствах, определяющих общую направленность и стиль деятельности человека.
Центральным и наиболее универсальным понятием личностной психодиагностики является понятие «психического свойства». Свойство – философская категория, выражающая такую сторону предмета, которая обуславливает его различия и общность с другими предметами и обнаруживается в его отношении к ним. Свойства классифицируются по наличию интенсивности и изменениям в ней. При этом различают три основных типа свойств:
- Точечные (мужчина – женщина; живой – мертвый; холерик – сангвиник и пр.);
- Линейные (одномерные свойства: измеряют интенсивность своего проявления в сторону уменьшения или увеличения);
- Многомерные (многовекторная совокупность линейных свойств).
Частным случаем психических свойств, стабильных во времени являются черты личности. Поэтому предметом личностной психодиагностики чаще всего становятся черты личности.
|
|
|
Черту личности следует понимать как устойчивую предрасположенность к определённому поведению, сложившуюся либо в силу наличия определённых потребностей, мотивов или интересов, их может быть бесконечно долгим. Поэтому первая проблема состоит в том, чтобы определить число этих черт, достаточных для составления объективного психологического портрета личности. Вторая проблема – в несводимости целостной личности к определённом набору отдельных черт.
Свойства личности могут быть представлены как виды или классы: некоторые из них связаны с темпераментом, другие – с типичными приспособительными реакциями, третьи – со способностями, интересами, ценностями, четвертые – с социальными отношениями. Однако фундаментальным различием является уровень выраженности личностных качеств. Одни из них легко наблюдаемы и потому легко измеримы – они являются поверхностными. Другие свойства являются глубинными, скрытыми.
Независимо от того, уровень какого свойства рассматривается, разнообразие возможных описательных характеристик поведения так велико, что необходим какой-то метод сведения его к числу, которым можно было бы оперировать. Одним из таких методов является факторный анализ. Методы факторного анализа в исследовании личности очень важны для упрощения изучения личностных свойств. Однако эти методы всего лишь инструмент и не решают проблему понимания структуры личности. Результаты факторного анализа в значительной мере зависят от исходно включенных в тест качеств: итоги не могут содержать личностных характеристик, не содержавшихся в исходных данных.
|
|
|
Выделяют несколько групп личностных опросников:
- опросники черт личности (Айзенк, Кеттелл);
- опросники типологические (направленные на диагностику типов характера, например, Шмишек);
- опросники мотивов (тест мотивации-аффелляции, мотивация достижения);
- опросники интересов (карта интересов Стронга);
- опросники установок (коммуникативные тесты и т.д.).
Опросники удобны в применении и обработке, не требуют много времени. Их минусы – подвержены влиянию фальсификации из-за установок и понимания вопросов. От 11% до 36% испытуемых меняют ответы при повторном тестировании. Существует модель понимания вопросов Голдберга, согласно которой на качество ответов влияют:
- объективная характеристика вопроса;
- субъективная характеристика вопроса;
- содержание вопроса;
- групповые стандарты и стереотипы;
- склонность испытуемого отвечать определенным образом.
К психодиагностическим методам сознания и самосознания относятся:
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 258; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!