Профориентационная работа школьного психолога.
ПО – это один из аспектов деятельности школьного психолога. Под ПО понимают психолого-педагогическое направление, цель состоит в разрешении проблемы профессионального самоопределения учащихся. Обычно ПО понимают как систему различных мероприятий (социально-экономического характера), медицинских измерений, психолого-педагогических, проводимых с целью помощи старшеклассникам в правильном принятии решения о выборе профессии.
ПО понимают как деятельность, цель которой – знакомить с миром профессий, формирование профессиональных интересов и правильно мотивированных профессиональных намерений. В литературе формируется новое представление о ПО как о единстве ее 3-х неразрывно связанных между собой составляющих:
1) собственная методология;
2) междисциплинарных теорий (принятие решений, статистических теорий, оптимизация, рационализация и пр.);
3) практическая деятельность по ориентации и отбору.
Такое представление ПО идет от С.В. Аванесова.
Проблема ПО требует комплексного исследования, т.е в ее разрешении принимают участие школьный врач, завуч, учитель, родители, ученики и психолог
Психологические аспекты, задачи, структура и характеристика основных направлений профессиональной ориентации.
К психологическому аспекту ПО относится изучение психологии жизненного самоопределения личности, ядром которого является акт профессионального выбора, т.к. вопрос «каким быть» тесно связан с вопросом «кем быть». Также относят исследование закономерностей формирования интересов, склонностей, самооценки и других личностных особенностей, которые являются психологическими составляющими внутренней основы жизненного и профессионального самоопределения, через которую применяются все внешние воздействия, идущие от школы, семьи, СМИ.
|
|
|
Задачи ПО:
1) разъяснить значение правильного выбора профессии (это момент, определяющий дальнейший жизненный путь человека). Это дает успешность в профессии, удовлетворенность профессиональной деятельностью, реализацию себя в ней, стремление стать хорошим специалистом.
1 стадия – стадия оптации (оптант – это человек, выбирающий профессию).
2 стадия – адептация (адепт) обучающихся
3 стадия – адаптант
4 стадия – интернал (человек, который самостоятельно и успешно способен решать профессиональные задачи)
5 стадия - мастер
Мастерство характеризует высокая успешность, незаменимость в работе, наличие индивидуального стиля деятельности (ИСД – это совокупность индивидуальных приемов и методов, применяемых для успешного разрешения профессиональных задач)
6 стадия – авторитет (профессионал, на чье мнение ссылаются при решении …)
|
|
|
7 стадия – наставник (наличие собственных взглядов, норм, традиций, школ, направлений, учеников и т.д.)
Обществу это дает хороших работников, низкую текучесть кадров, развитие культуры.
Правило оптанта: анализ треугольника ПО (1-й угол – анализ рынка труда, такую информацию предоставляют центры занятости, оптант должен анализировать и на момент окончания учебного заведения, 2-й угол – требования деятельности, 3-й угол - личность)
2) Задача состоит в изучении и формировании интересов, способностей, учить правильному выбору.
3) Знакомить с миром профессий и их требованиями, с методами и приемами самооценки собственных физических и психических данных.
4) Создавать на практике условия для проверки учениками собственных способностей и склонностей.
5) Консультировать школьников и родителей о выборе профессии, возможности получения профессиональной подготовки.
Актуальности и перспективы.
Особо остро вопрос о выборе профессии стоит в старших классах в связи с особой социальной ситуацией юности – «порогом взрослой жизни». Ее специфика характеризуется устремленностью в будущее, стремлением к самостоятельному выбору жизненного пути, что порождает потребность осознанного выбора профессии.
Перспективы за школьной ПО. Именно школа имеет все условия для систематической ПО.
Структура.
Основные направления:
1. Профессиональное информирование;
2. проф.диагностика;
3. проф.консультирование;
4. проф.отбор;
5. проф.адаптация.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 326; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!