Завдання 1. Визначити різновид тексту. Порівняти тексти у аспекті термінологічної насиченості
· Сукупність правил літературної вимови становить орфоепічні норми, які повинна опанувати кожна культурна людина. Порушення орфоепічних норм веде до зниження культури мовлення і впливає на загальний рівень культури як окремої людини, так і цілого суспільства. Тому так важливо постійно дбати про дотримання норм літературної вимови. На порушення орфоепічних норм впливають різні чинники: діалектне оточення, змішання норм близько споріднених мов, іноді письмо, що має зовсім інші принципи, ніж вимова звуків у словах.
· Об’єктом дослідження є усне мовлення в сучасній україномовній комунікативній практиці, і зокрема паузація як один з його надсегментних засобів. Як відомо, всякий спілкувальний акт, творення якого здійснюється за допомогою психологічного комунікативного апарата, має форму та зміст, тобто план вираження й план відображення дійсності. Носієм плану вираження усного мовлення є послідовність звуків, за допомогою яких мовець (продуцент) формує та виражає продукт мовномислительної діяльності – висловлення. Останнє має два складники. Один вказує на позалінгвістичну діяльність, інший служить для зв’язку між мовними знаками. Мовні знаки першого складника назвемо характеризаторами, а другого – специфікаторами, форматорами. Характеризатори відображають певні предмети, явища, ознаки дійсності. Форматорами є не тільки елементи характеризуючи знаків (лінійних, сегментних одиниць висловлення), але й надсегментні одиниці, ритміко-інтонаційні засоби, куди входять зміни інтонації, наголос, темп, звучність, порядок слів, а також паузація.
|
|
|
· Права та обов’язки медичного та фармацевтичного працівника сформульовані у Довіднику кваліфікаційних характеристик професій працівників, затвердженому Наказом МОЗ України від 29.03.2002 № 117 (випуск 78 Охорона здоров’я). У Довіднику визначаються завдання та обов’язки керівників медичних підрозділів, фармацевта, лаборанта медичної сестри та інших працівників. Усі вони повинні керуватися чинним законодавством України про охорону здоров'я та нормативно-правовими актами, що визначають діяльність закладів охорони здоров'я, організацію фармацевтичної служби. Фармацевт організовує роботу відділу безрецептурного продажу ліків. Приймає і реалізовує лікарські засоби, що підлягають відпуску без рецептів згідно з чинним законодавством, а також товари медичного призначення, мінеральну воду тощо. Виготовляє лікарські форми за індивідуальними рецептами. Заготовляє лікарську рослинну сировину. Проводить інформаційну і санітарно-освітню роботу. Здійснює первинний облік господарських операцій. Проводить інвентаризацію товарно-матеріальних цінностей. Дотримується принципів медичної деонтології. Постійно удосконалює свій професійний рівень.
|
|
|
Завдання 2. Проаналізувати наукові та офіційно-ділові тексти. Зробити на їх основі публіцистичні тексти
· На основі теоретичного аналізу ми дійшли висновку про доцільність здійснення індивідуальної допрофільної підготовки учнів основної школи загальноосвітнього навчального закладу неперервно в основній ланці середньої школи і за умови розгалуження за напрямами допрофільної підготовки; необхідність введення профорієнтації до складу навчальної діяльності учні; важливість формування і розвитку особистісно орієнтованих інтересів учня за напрямами допрофільної підготовки; формування і реалізацію особистісно орієнтованого змісту допрофільної підготовки завдяки варіативному компоненту; створення цілісного педагогічного простору для реалізації професійної спрямованості особистості.
· НАКАЗ МОЗ УКРАЇНИ “ПРО ЗАТВЕРДЖЕНЯ ДЕРЖАВНИХ САНІТРАНИХ ПРАВИЛ РОЗМІЩЕННЯ, УЛАШТУВАННЯ ТА ЕКСПЛУАТАЦІЇ ОЗДОРОВЧИХ ЗАКЛАДІВ” ВІД 19.06.1996 р. № 172
Відповідно до Закону України “Про забезпечення санітарного та
епідемічного благополуччя населення” (4004-12)Н А К А З У Ю:
|
|
|
1. Затвердити Державні санітарні правила розміщення,
улаштування та експлуатації оздоровчих закладів, що додаються
(розроблені вперше).
2. Всім міністерствам та відомствам, керівникам державних,
кооперативних, колективних та приватних підприємств, організацій
та установ незалежно від відомчого підпорядкування та форм
власності, а також посадовим особам та громадянам України,
інвесторам, громадянам інших держав прийняти указані правила до
керівництва та виконання.
3. Заступникам головного державного санітарного лікаря
України, головним державним санітарним лікарям Автономної
Республіки Крим, областей, міст Києва і Севастополя, водного,
залізничного, повітряного транспорту, водних басейнів, залізниць,
Міністерства оборони України, Міністерства внутрішніх справ
України, Державного комітету у справах охорони державного кордону
України, Національної гвардії України, Служби безпеки України
прийняти указані Правила до керівництва та виконання.
Тема 7. Термін у словнику
Після того, як українська мова набула статусу державної, і наука та виробництво перейшли на національну термінологію, нагальною стала проблема удосконалення фахової термінології. Це обґрунтовує появу серії термінологічних словників. Після набуття незалежності особливо пожвавилася термінологічна робота, наслідком якої є вихід у світ фахових словників. Основними типами спеціальних словників є:
|
|
|
Словники-довідники– це словники енциклопедичного характеру. Основне їх завдання – тлумачення термінів, з’ясування поняття, яке вони позначають.
Словники-тезауруси подають терміни у повному обсязі (перелік).
Словниками рекомендованих термінів займається держстандарт.
Перекладні словникиподають переклад термінів з однієї мови на іншу.
Словники нових термінів –це збірники термінів, що позначають нові поняття будь-якої галузі знань і не відображені в існуючих словниках. Ці терміни вибираються зі статей поточної періодики (наукових журналів та збірників наукових праць), рекламних матеріалів, усної мови спеціалістів різних галузей знань. Такі словники служать підручним матеріалом передусім для перекладачів науково-технічної літератури.
Зараз українська термінографія знаходиться на етапів становлення і активного розвитку. Серед нових тенденцій термінографії варто виділити створення електронних галузевих словників, популярність яких пояснюється оперативністю підготовки і можливістю постійного внесення змін.
Запитання і завдання
1. Назвіть основні типи спеціальних словників.
2. Чим відрізняється тезаурус від довідника?
3. Що є джерелом термінів у процесі складання словника нових термінів?
Завдання 1. Пояснити за допомогою словника значення наведених іншомовних слів. Підібрати, де можливо, україномовний синонім
Наприклад: Автомагістраль – автомобільний шлях, що не має перехрещень транспортних потоків на одному рівні і призначений для високоінтенсивного і швидкісного руху автотранспорту. Автострада – та саме, що і автомагістраль( = абсол. синонім).Траса – лінія землі, що вказує напрям руху, а також повздовжню вісь дороги, каналу, трубопроводу або іншої споруди високої протяжності (у словнику зафіксовано 3 значення цього слова → багатозначне слово, поняттєвий синонім).Тракт – 1. велика проїзна дорога, шлях (поняттєво-стилістичний синонім). 2 – шлях проходження їжі в організмі (поняттєво-стилістичний синонім). Шосе – автомобільна дорога з твердим покриттям ( поняттєво-стилістичний синонім). Національні відповідники до домінанти дорога – путівець – польова дорога; гостинець – велика, бита дорога; манівці – кружна, обхідна дорога, простець – пряма дорога; кам’янка – кам’яна дорога.
· агітувати;
· агонія;
· альтруїстичний;
· комфортабельність;
· дефініція;
· преамбула;
· абітурієнт;
· гарантія;
· гармонія;
· гравюра;
· філантроп;
· дисонанс;
· прейскурант;
· проспект;
· контракт;
· експеримент;
· екзамен;
· експлуататор;
· кавалер;
· фундатор;
· фатальний;
· потенціал;
· дезінфекція;
· ілюзія;
· епілог;
· бібліофіл;
· лексикограф;
· форвард;
· ритуальний;
· діапазон;
· оптиміст;
· орфографія;
· репрезентувати;
· імпортний;
· депресія;
· мобілізувати;
· коментар;
· постскриптум;
· рефрен;
· акліматизація;
· адаптація;
· предикат;
· магнетичний;
· голкіпер;
· кореспондент;
· кавалерія;
· регламент;
· інструкція;
· інфінітив;
· авантюра;
· репутація;
· імідж;
· релігійний;
· публікувати;
· аматор;
· аналіз;
· ажіотаж.
Завдання 2. Подані слова, словосполучення ввійшли до активного словника української літературної мови в останні роки. Що означає кожне з них? (Для з'ясування користуватись тлумачними словниками.) Чи всі вони є неологізмами й сьогодні?
Соборна Україна, суверенітет, незалежність, Президент, тризуб, розбудова держави, Конгрес демократичних сил України, Партія демократичного відродження України, День незалежності, Національна гвардія України, парламентська більшість, Народна рада, СНД, соціальний захист населення, чорнобилець, маркетинг, менеджер, комерсант, комерція, комерціалізація, корпорація, бізнесмен, приватизація, комп'ютеризація, популіст, толерантний, ліцей, гімназія, коледж, економічний союз, Слов'янський базар, Міжнародний валютний фонд, глобалізація, енергонезалежність, тіньовий кабінет.
Завдання 3. Пояснити за допомогою словника значення та функціонування наведених іншомовних слів. Ввести слово у семантично виразний контекст. Підібрати, де можливо, український синонім
Автобіографія, анфас, публіка, нотабене, статус-кво, персона нон-грата, постскриптум, функціонер, репрезентувати, реприза, преамбула, постулат, аксіома, пафос, мариніст, феномен, мутант, куратор, клан, концепція, директива, дисгармонія, симпозіум, офіс, уік-енд, рекет, діаспора, консенсус, рейтинг, імідж, ректор, кафедра, лекція, колоквіум, ленч, презент, бестселер, пресинг, альтернатива, фарватер, шеф, менеджер, готель, екземпляр, адаптуватися.
Завдання 4. Проаналізувати фрагменти глосаріїв. До яких розділів філологічної науки вони належать? Скласти речення з виділеними словами
1. Алегорія – тип художнього образу, конкретно-чуттєва даність якого є знаком такої ідеї, яка повністю абстрагується від того, що він безпосередньо означає отож чуттєвий образ та його ідея зв'язується між собою лише формально а не за суттю.
Алітерація – повторення одного і того ж чи близьких звучанням приголосних
Ампліфікація – стилістична фігура, яка полягає в підкреслено відчутному накопиченні в межах суміжних висловлювань ( як правило, одного двох трьох речень або коротенького абзацу) однотипних мовних одиниць.
Амфібрахій – трискладова стопа з наголосом на другому складі.
Анаколуф – стилістична фігура, побудована з порушенням граматичної узгодженості між словами, членами реченнями .
Анапест – трискладова стопа з наголосом на третьому складі.
Анафора – синтаксична фігура, коли віршовані рядки чи строфи або суміжні речення ( у прозових творах) прочиняються одними й тими ж словами, часом – словосполученнями.
Анепіфора – стилістична фігура, яка зв'язує повтором окремих слів чи словосполучення початок і кінець суміжних мовних одиниць ( абзац, строфа) або й однієї одиниці ( речення чи віршовий рядок)
Антитеза – різке протиставлення якоїсь істотної ознаки чи властивості характеру, події, явища, предмета.
Антономазія – різновид метонімії, побудованої на вживані власного імені замість загального.
Асиндетон – стилістична фігура, яка полягає у пропуску сполучників, що зв'язують окремі слова й частини фраз.
2. Адстрат (термін Н. Бартолі) – сукупність рис мовної системи, які з’явилися внаслідок впливу однієї мови на іншу в умовах тривалого співіснування і контактів сусідніх народів.
Активна лексика – частовживані (вони ж і загальновживані) слова.
Актуальне членування речення – членування речення за змістом на дві частини: предмет мовлення і те, що про нього говориться.
Аналіз – мислене або практичне розчленування цілого на частини.
Антоніми – слова з протилежним значенням.
Артикуляційно-акустичні прийоми мають місце при вивченні звуків у аспекті фізіологічному (артикуляція – місце і спосіб творення звуків) і фізичному (участь голосу і шуму, тембр, тон тощо.)
Асиміляція – уподібнення одного звука до іншого в тому самому слові.
Афазія – пошкодження певних центрів мозку, пов’язаних з мовленнєвою діяльністю, призводить до мовленнєвих розладів.
Завдання 5. Виписати терміни з тексту, скласти за допомогою словника глосарій
Вплив вмісту пилу на рослини
Серед речовин, що забруднюють атмосферу, особливе місце належить пилу. Під цією назвою об’єднують різні за походженням, розміром та хімічними властивостями частки, що надходять у повітря в результаті природних та технологічних процесів. Присутність в атмосфері великої кількості пилу суттєво погіршує умови існування всіх живих організмів: знижується величина інсоляції та ультрафіолетового випромінювання, що досягає поверхні землі, пригнічується фотосинтез, транспірація рослин, страждають дихальна та інші системи. Хімічні речовини, що входять до складу пилу, можуть вступити в різноманітні реакції, пошкоджуючи тканини рослин.
Розглядаючи питання про вплив на рослини вмісту пилу в повітрі, не можна оминути увагою два аспекти. Перший з них – пилостійкість рослин, їх здатність виживати в умовах насиченості навколишнього повітря пилом різних типів.
Властивість рослин витримувати антропогенне навантаження в високі концентрації забруднюючих речовин залежить від чутливості рослинного організму до окремих токсичних речовин і від його регенераційної здатності. Під регенераційної здатністю розуміють розмір та швидкість, з якою рослина здатна відновлювати свої початкові функції та органи, у тісному зв’язку з безпосередньою індивідуальною чутливістю рослин до тих чи інших інтоксикантів. Вплив на рослину шкідливих речовин буде більшим у тому випадку, якщо вона росте на не плодючих ґрунтах або одночасно страждає від шкідників. Окрім того, рослина сильніше піддається дії забруднень повітря, якщо росте у неприйнятних з точки зору орографії місцевостях.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 336; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!