Изучение влияния болезни ребенка
На характер семейных взаимоотношений,
принципы семейного воспитания и виды семей
Нарушения в развитии и недостатки в здоровье ребенка влияют на внутрисемейные взаимоотношения и формируют особый социальный климат в семье. Понятие внутрисемейного климата характеризует разнообразные стороны жизни семьи, включая и принципы семейного воспитания. В этой связи представляют интерес работы А.И. Захарова (1976, 1982, 1986), в которых наряду со специальными проблемами, касающимися специфики возникновения неврозов у детей, рассматриваются особенности личностей их родителей (слабость, ригидность, «закрытость» «конфликтность», эмоциональная нестабильность), социально-психологическая структура семей, особенности воспитания. Автор предлагает свой подход к классификации типов неправильного воспитания. Приведем некоторые из них.
• Несоответствие требований родителей возможностям и потребностям детей. Подобное отношение в максимальной мере проявляется у родителей с авторитарными, в частности, ригидными, доминантными и гиперсоциализированными чертами личности.
• Непринятие индивидуальности детей.
• Неравномерный характер воспитания в различные периоды жизни детей со стороны одного или обоих родителей.
• Несогласованный подход в воспитании со стороны родителей и других членов семьи. Проявляется контрастным сочетанием строгих ограничений и запретов со стороны одного родителя и всеразрешающим отношением другого.
|
|
|
• Непоследовательность воспитания. Может являться симптомом невротического состояния матери или отца, проявлением истерических черт характера.
• Неустойчивость в обращении с детьми — повышенный тон, крик, общая эмоциональная неровность.
• Тревожность в воспитании — постоянное беспокойство о ребенке, наличие излишних опасений.
В отличие от семей, воспитывающих детей с невротическими расстройствами, принципы семейного воспитания при шизофрении имеют в большей мере переучивающий характер (О. Бах, В.М. Воловик, В.Л. Гайда, А.П. Коцюбинский). Они не затрагивают процессуальной основы заболевания и направлены на устранение ситуаций, являющихся источником эмоционального напряжения в семье. Задачи реабилитации больных направлены на достижение взаимопонимания между ее членами, создание в семье атмосферы, благоприятствующей лечению и социальному восстановлению больного.
Социально-психологическое исследование семей, воспитывающих детей и подростков с детским церебральным параличом, было проведено И.И. Мамайчук, В.Л. Мартыновым, Г.В. Пятаковой (1989). В задачи исследования входило изучение влияния болезни ребенка на характер семейных отношений, а также воздействия семейных отношений на стиль воспитания больного ребенка в семье и формирование его личности.
|
|
|
Результаты обследования семей, в которых воспитывались дети с тяжелым неврологическим заболеванием в возрасте от 7 до 16 лет, показали, что преобладающим стилем воспитания являлась гиперопека. Известно, что такой стиль воспитания приводит к психопатическому
развитию личности больного ребенка и формирует в нем эгоцентрические установки. Почти все родители, использующие этот стиль воспитания, снизили свою трудовую и социальную активность. Небольшую часть (12%) составили семьи, в которых имело место эмоциональное отвержение больного ребенка, проявляющееся в жестком обращении с ним. Знаменательно, что авторы публикации указывают на зависимость используемого родителями типа семейного воспитания от их психологических особенностей.
Следует также отметить исследование В.С. Чавес (1993), направленное на изучение семейного воспитания детей и подростков с детским церебральным параличом. Показано, что ведущим стилем семейного воспитания больных детей является потворствующая гиперпротекция. Это проявляется в преобладании повышенной заботы о здоровье ребенка, удовлетворении всех его потребностей без предъявления адекватных требований. Такой стиль воспитания также способствует развитию эгоцентризма, повышенной зависимости, снижает волевую и социальную активность ребенка. Анализ результатов свидетельствует о высоком уровне эмоционально-волевых проблем (тревожности, фрустрированности), проявившихся у родителей. Одновременно автор подчеркивает значение выявленной фиксированное™ матерей на физической и психической беспомощности их детей.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 533; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!