Способы взаимодействия специалистов
В работу с ребенком и семьей в рамках программы могут быть вовлечены от одного до нескольких специалистов, которые договариваются между собой о сферах ответственности. В каждом случае определяется ведущий специалист, он отвечает за составление индивидуального плана работы с ребенком и семьей, привлекает по необходимости других коллег, сотрудничает с ними, реализует все основные компоненты сезонной работы.
Профессиональное взаимодействие специалистов поддерживается на еженедельных консилиумах. На них выносятся наиболее сложные вопросы ведения конкретных семей, проходят разборы диагностических и рабочих сеансов, планируются и готовятся тренинги для родителей, определяются формы работы и состав специалистов, участвующих в ведении семьи.
Тематический план занятий
Учитывая выраженные отличия в особенностях и ресурсах развития детей с различными видами расстройств, индивидуальные тематические планы работы составляются на полугодие без фиксации количества часов, форм работы и методического обеспечения.
План индивидуальной работы с ребенком на полугодие с_________ по___________
| Тема | Содержание |
|
| |
|
| |
Методы и средства оценки результативности программы
Результативность программы для данной семьи и ребенка оценивается при помощи сравнения результатов повторного обследования, зафиксированных в стандартных протоколах (см. приложение).
|
|
|
3. Основные требования к состоянию психофизиологического, психического и психологического здоровья ребенка как результату реализации программы
Реализация программы считается в основном успешной для ребенка или родителя, если при этапном или заключительном обследовании выявлено достижение большинства поставленных целей. Допускается, что не все цели будут достигнуты и не по всем разделам программы будут положительные результаты.
Реализация программы считается частично успешной для ребенка или родителя, если при этапном или заключительном обследовании выявлено достижение меньшинства поставленных целей.
Разделы и подразделы программы
Раздел I. Развитие ребенка (развивающие цели)
Моторный контроль
Исследовательское поведение
Подражание
Когнитивная сфера
Игра
Личностно-социальное развитие
Раздел 11. Взаимодействие в семье (развивающие цели)
Уважительное отношение между членами семьи
Безусловное принятие ребенка
Эффективная коммуникация членов семьи с ребенком
Помощь и эмоциональная поддержка малыша
Навыки игрового взаимодействия взрослых с ребенком
|
|
|
Позитивный стиль бытового взаимодействия взрослых с малышом
Раздел Ш. Психокоррекция, психотерапия и психопрофилактика
Преодоление (примеры направлений работы):
· аффективных расстройств у ребенка
· аффективных расстройств у родителей (например, депрессивных состояний, связанных с известием о заболевании малыша)
· проблемного поведения ребенка
· привычной некоммуникабельности
· привычной беспомощности ребенка
· привычной невнимательности взрослого
· родительской гиперопеки
· жестокого обращения с ребенком
· чувства стыда, вины, изолированности и беспомощности
Коррекция (примеры направлений работы):
· неадекватных представлений родителей о воспитании (педагогических мифов)
· неадекватных родительских тактик в отношении ребенка
· неадекватных ожиданий и планов (родительских сценариев жизни ребенка)
· неадекватных подходов к решению проблем ребенка
· неадекватного отношения родителей к себе, своим действиям
Психопрофилактика (примеры направлений работы):
· разработка эффективных стратегий поведения в конфликтных ситуациях, связанных с неприятием ребенка другими людьми
· работа с родительскими представлениями о своем будущем
|
|
|
· развитие навыков эффективной личности родителя
Резюме
Программа состоит из перечня коррекционных и развивающих целей. На их основе специалист формирует индивидуальный сезонный план работы с семьей. Средства для достижения выбранных целей (техники и вспомогательные материальные ресурсы) определяются психологом непосредственно в процессе работы с учетом особенностей ребенка и родителей.
Приложение №3
Форма 3-1
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 291; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!