Технология лекарственной формы
В асептических условиях в стерильную подставку отмеривают 5-6 мл воды очищенной и растворяют 0,1 г пилокарпина гидрохлорида и 0,07 г натрия хлорида. В паспорте письменного контроля рецептар-контролер расписывается в выдаче 0,1 г пилокарпина гидрохлорида (состоит на предметно – количественном учёте), а ассистент расписывается в получении указанного количества препарата. Раствор фильтруют в стерильный отпускной флакон нейтрального стекла через предварительно промытый стерильный бумажный фильтр (или стерильный стеклянный фильтр №3) и через тот же фильтр профильтровывают оставшееся количество растворителя (во избежание значительных потерь лекарственного вещества на фильтре). Флакон с раствором укупоривают стерильной резиновой пробкой, просматривают его на отсутствие механических включений. При наличии механических загрязнений раствор фильтруют повторно и вновь проверяют на отсутствие загрязнений. Флакон укупоривают металлическим колпачком с помощью обжимного устройства. При перевертывании флакона не должно быть подтекания раствора. Флакон маркируют делая надпись о наименовании и концентрации раствора. Раствор стерилизуют под давлением при 120°С в течение 8 минут. Передают на контроль.
1.8. Упаковка и оформление.
Флакон оранжевого стекла оформляют этикеткой розового цвета «Глазные капли», на которой указывают номера аптеки, рецепта, дату и Ф. И. О. больного, способ применения. Наклеивают предупредительные этикетки «Хранить в прохладном и защищенном от света месте», «Обращаться с осторожностью». Флакон опечатывают сургучом и выписывают сигнатуру.
|
|
|
1.9. Оценка качества
ü Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют. Расчеты проведены верно.
ü Правильность упаковки и оформления. Объем флакона соответствует объему лекарственной формы. Оформление соответствует приказу Минздравсоцразвития РФ №110 от 12.02.07 и другой НД.
ü Цветность. Приготовленные капли бесцветные.
ü Механические включения отсутствуют.
ü Качество укупорки. При переворачивании флакона раствор не подтекает, что свидетельствует о герметичности упаковки.
2. Возьми: Рибофлавина 0,001
Калия йодида 0,2
Кислоты аскорбиновой 0,05
Раствора глюкозы 3% 10мл
Смешай.
Выдай.
Обозначь: По 2 капли 2 раза в день в оба глаза.
3. Возьми: Кислоты аскорбиновой 0,02
Раствора глюкозы 2% 10мл
Смешай.
Выдай.
Обозначь: По 2 капли 3 раза в левый глаз.
4. Возьми: Раствора глюкозы 3% 10 мл
Рибофлавина 0,001
Тиамина бромида 0,05
Кислоты аскорбиновой 0,03
Калия йодида 0,3
Смешай.
Выдай.
Обозначь: По 2 капли 3 раза в день в оба глаза
|
|
|
5. Возьми: Рибофлавина 0,001
Кислоты аскорбиновой 0,02
Кислоты никотиновой 0,1
Глюкозы 0,3
Воды для инъекций 15 мл
Смешай.
Выдай. Обозначь: По 2 капли в оба глаза 2 раза в день
6. Возьми: Раствора натрия гидрокарбоната 2% 100 мл
Выдай. Обозначь: Глазная примочка.
7. Возьми: Раствора этакридина лактата 0,1% 120мл
Выдай. Обозначь: Глазная примочка.
8. Возьми: Дикаина 0,1
Цинка сульфата 0,025
Новокаина 0,05
Воды для инъекций 15 мл
Смешай. Выдай.
Обозначь: По 2 капли в правый глаз 2 раза в день.
9. Возьми: Рибофлавина 0.002
Кислоты аскорбиновой 0,03
Раствора калия йодида 3% 10 мл
Смешай. Выдай. Обозначь: По 2 капли в оба глаза 2 раза в день.
10. Возьми: Мази ртутной желтой 10,0
Выдай. Обозначь: Закладывать за веко правого глаза.
11. Возьми: Мази тиамина бромида 0,5% 10,0
Выдай. Обозначь: Закладывать за веко правого глаза.
12. Возьми: Мази колларгола 3% 10,0
Выдай. Обозначь: Глазная мазь на веко правого глаза с повязкой.
13. Возьми: Цинка сульфата 0,05
Вазелина
Ланолина поровну по 10,0
Смешай, чтобы получилась мазь.
Выдай. Обозначь: Глазная мазь.
14. Возьми: Мази пилокарпина гидрохлорида 2% 10,0
Выдай. Обозначь: Глазная мазь (на ночь).
15. Возьми: Мази этилморфина гидрохлорида 1% 10,0
Выдай. Обозначь: Закладывать за веко на ночь.
|
|
|
5. Лабораторная работа студентов
5.1. Задания для выяснения исходного уровня знаний
1. Студент при приготовлении глазных капель растворил в воде для инъекций аскорбиновую кислоту, рибофлавин, тиамина бромид, калия йодид и глюкозу; раствор процедил и передал на стерилизацию. Правильно ли он поступил?
2. Студент при приготовлении глазных капель по прописи:
калия йодида 0,2
воды для инъекций 10 мл
растворил калия йодид в 10 мл воды для инъекций и процедил в отпускной флакон. Правильно ли он поступил?
3. Студент приготовил глазные капли по 4 прописям. В первую пропись входил пилокарпина гидрохлорид, во вторую – цинка сульфат, в третью – резорцин, в четвертую – физостигмина салицилат. Все лекарственные формы передал на стерилизацию. Оцените правильность его действий.
4. Студент при приготовлении глазной мази с цинка сульфатом ввел лекарственное вещество в мазевую основу (стерильный сплав ланолина и вазелина) по типу суспензии. Правильно ли поступил студент?
5. При приготовлении промывания для глаз студент использовал воду дистиллированную, которая хранилась в аптеке 5 суток. Оцените критически его действия.
6. Студент после приготовления дерматологических мазей сразу же перешел к приготовлению глазных мазей на своем рабочем месте. Выдайте оценку действиям студента.
|
|
|
7. При приготовлении глазных капель студент использовал воду для инъекций, которая хранилась в аптеке 3 суток. Правильно ли он поступил?
8. Студент при приготовлении глазной мази по прописи без указания основы использовал вазелин. Правильно ли он поступил?
9. Студент приготовил глазные капли, содержащие пилокарпина гидрохлорид, и оформил их этикетками «Глазные капли», «Хранить в прохладном и защищенном от света месте». Оцените правильность оформления глазных капель.
10. Для приготовления ртутной желтой мази студент использовал эмульсионную основу. Правильно ли он поступил?
11. Студент приготовил глазные капли, содержащие рибофлавин и кислоту аскорбиновую, процедил через стерильный ватный тампон во флакон для отпуска и оформил к отпуску. Критически оцените действия студента.
12. Студент приготовил глазные капли физостигмина салицилата, профильтровал их через стеклянный фильтр №3 и передал на стерилизацию, оформив к отпуску. Оцените действия студента.
13. После стерилизации глазных капель с дикаином студент оформил их этикетками «Глазные капли», «Хранить в прохладном месте» и выписал сигнатуру. Правильно ли поступил студент?
14. При приготовлении глазной мази цинка сульфата студент использовал тот же вазелин и ступку с пестиком, что и для приготовления накануне цинковой мази. Выдайте критическую оценку действиям студента.
15. Студент приготовил глазную примочку с натрия гидрокарбонатом, используя дистиллированную воду 5-дневного хранения, процедил через ватный тампон и оформил к отпуску. Оцените правильность его действий.
5.2. Самостоятельная работа студентов на занятии
Задание № 1. Изготовить прописи, предложенные преподавателем.
Задание №2. Оценить качество приготовленных лекарственных форм и написать паспорт письменного контроля.
Задание №3. Упаковать, укупорить, оформить лекарственные формы к отпуску и сдать их преподавателю.
ЗАНЯТИЕ №29
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 2986; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!