Научное познание. Методы научного познания.
Наука– есть форма духовной деятельности людей и социальный институт, в рамках которых осуществляется коллективная деятельность по производству, хранению и трансляции нового знания. Суть науки –исследование. Непосредственная цель – постижение истины и открытие объективных законов на основе обобщения реальных фактов в их взаимосвязи.
Принципиальное отличие научного познания от всех других форм познавательной деятельности состоит также в том, что оно выходит за границы чувственных восприятий и обыденного опыта и воспроизводит объект на уровне сущности.
Основные особенности научного познания:
1) ориентация главным образом на общие, существенные свойства предмета, его необходимые характеристики и их выражение в системе абстракций;
2) объективность, устранение, по возможности, субъективистских моментов;
3) проверяемость;
4) строгая доказательность, обоснованность полученных результатов, достоверность выводов;
5) отчетливое выражение (фиксация) понятий и определений на специальном языке науки;
6) применение специальных материальных средств: приборов, инструментов, так называемого «научного оборудования».
В современном естествознании обычно выделяют два уровня познания:
1) Эмпирический уровень познания. На эмпирическом (опытном) уровне познания используются главным образом методы, опирающиеся на чувственно-наглядные приемы и способы познания, такие, как систематическое наблюдение, сравнение, аналогия и т.д. Здесь накапливается первичный опытный материал, который требует дальнейшей обработки и обобщения. На данном уровне познание имеет дело с фактами и их описанием.
|
|
|
2) Теоретический уровень познания. Только на этом уровне становится возможным формулирование законов, являющееся целью науки. Для этого нужно уметь увидеть за многочисленными, часто совершенно непохожими внешне фактами, именно существенные, а не просто повторяющиеся свойства и характеристики предметов и явлений. Главная задача теоретического уровня познания заключается в том, чтобы привести полученные данные в стройную систему и создать из них научную картину мира. Для этого отдельные чувственные данные складываются в одну целостную систему – теорию.
При всех различиях между эмпирическим и теоретическим уровнями познания нет непреодолимой границы: теоретический уровень опирается на данные эмпирического, а эмпирическое знание не может существовать без теоретических представлений, оно обязательно погружено в определенный теоретический контекст.
Общество как объект философского анализа. Социальная структура общества.
|
|
|
Социальная философия изучает общество как целостную систему, выявляя его сущность, качественное своеобразие, цели, идеалы, механизмы социогенеза, динамику и смысл истории.
Комплекс определений общества:
- выделенная из природы и взаимодействующая с ней реальность;
- система человеческой деятельности;
- система взаимодействия между людьми;
- система социальных коммуникаций;
- определенный этап истории.
Структурные элементы общества: индивиды, группы, общности, институты.
Естественное и социальное неравенство людей выступает причиной, основой социального расслоения, формирования определенной структуры общества.
Социальная структура общества – это устойчивая связь субъектов социальной жизни, которые различаются между собой степенью обладания собственности, получаемого дохода, власти, престижа, образования.
Закрытым считается такое общество, в структуре которого социальные перемещения из низших страт в высшие либо полностью запрещены, либо существенно ограничены. Открытым называется общество, где перемещения из одной страты в другую никак официально не ограничены.
В социологии известны четыре главных типа стратификации (социальные структуры общества):
|
|
|
1) Рабство (закрытое общество) – экономическая, социальная и юридическая форма закрепощения людей, граничащая с полным бесправием и крайней степенью неравенства. На зрелой стадии рабство превращается в рабовладение. Рабовладение – единственная в истории форма социальных отношений, когда один человек выступает собственностью другого и когда низший слой лишен всяких прав и свобод.
2) Кастой (закрытое общество) называют социальную группу (страту), членством в которой человек обязан исключительно своим рождением. Человек не может перейти из своей касты в другую при жизни. Кастовое положение закреплено индусской религией. В Индии 4 основные касты: брахманы (священники), кшатрии (воины), вайшии(купцы), шудры (рабочие и крестьяне). При этом существует около 5 тысяч неосновных каст и полукаст. Особо стоят неприкасаемые. Они не входят ни в какую касту и занимают самую низшую позицию. В ходе индустриализации касты заменяются классами.
3) Сословия (закрытое общество) предшествуют классам и характеризуют феодальные общества, которые существовали в Европе с IV по ХIV в. Для сословной системы, включающей несколько страт, характерна иерархия, выраженная в неравенстве положения и привилегий. Классическим образцом сословной организации была Европа, где на рубеже XIV-XV вв. структура общества делилось на высшие сословия (дворянство и духовенство) и непривилегированное третье сословие (ремесленники, купцы, крестьяне).
|
|
|
4) Под классом (открытое общество) понимают большую социальную группу людей, владеющих либо не владеющих средствами производства, занимающую определенное место в системе общественного разделения труда и характеризующуюся специфическим способом получения дохода.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 960; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!