Информационный материал, помогающий освоить тему.



Работа оказывает большое влияние на состояние и самочувствие человека. Удачно выбранная профессия поддерживает позитивное представление человека о себе, сокращает частоту проблем, связанных со здоровьем, и усиливает удовлетворенность жизнью. Адекватность выбора и уровень освоения профессии влияют на различные стороны жизни и общее её качество.

Согласно теории Д. Сьюпера о «конгруэнтности Я-концепции и профессии», человек неосознанно ищет профессию, в которой будет сохранять соответствие своим представлениям о себе. Профессиональная деятельность может быть успешной только тогда, когда обретает свойство отражать и воплощать через себя личность. Личность вожатого, по существу, является основным «инструментом» для работы с детьми.

Процесс формирование высокого уровня готовности к работе с людьми невозможно завершить одновременно с окончанием вуза. Профессиональная «Я-концепция» достигает зрелости только в результате достаточного профессионального опыта. Для успешной работы важно «постепенное формирование внутренней готовности к осознанному и самостоятельному построению, корректировке и реализации перспектив своего развития (профессионального, жизненного, личностного), готовности рассматривать себя развивающимся во времени и самостоятельно находить личностно значимые смыслы в конкретной профессиональной деятельности».

Существуют определенные условия, которые помогают вожатому поддерживать свое хорошее состояние, необходимое для эффективной работы с людьми, например: регулярно работать с личными проблемами; готовность учиться; работать с преданными делу коллегами.

Хорошее самочувствие – не показатель того, что у человека нет проблем. Невозможно знать точно, когда проблемы начинают нам мешать жить и работать. Проблемы часто появляются во время работы, особенно, если их игнорируешь. Работа вожатым без работы над своими проблемами приводит к эмоциональному выгоранию. Многие вожатые после завершения смены, чувствуют себя сильно усталыми, они не выдерживают напряжения.

Каким образом знания о Я-концепции могут быть использованы в работе вожатого?

Работа с текстом и его последующее обсуждение. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Пер. с англ. - М.: «Прогресс», 1986. С. 30-66.

 

Я-концепция и самоотношение

Прежде чем мы будем говорить о Я-концепции, отметьте те характеристики (Таблица 2), которые являются, на ваш взгляд, наиболее устойчивыми. А затем распределите выделенные характеристики по трем столбцам, выражающим ваше отношение к собственным качествам.

Таблица 3

Перечень характеристик – шкала самовосприятия

  Меня это радует Мне это безразлично Мне это неприятно
Я счастливый      
У меня ничего не ладится      
У меня все получается      
Я тугодум      
Я неуклюжий      
Я зануда      
Я неудачник      
Я добросовестный      
Я обманщик      
Я интроверт      
Я фантазер      
Я оптимист      
Я человек надежный      
Я раздражительный      
Я хороший друг      
Я подвержен настроению      
Я общительный      
Я религиозный      

 

Много ли нашлось характеристик, которые вас удовлетворяют? В результате этой несложной процедуры вы получили набросок собственного портрета, в котором отразились какие-то грани вашей Я-концепции. Эта процедура, конечно, не обладает ни надежностью, ни валидностью, но она заставляет задуматься о том, что же такое Я-концепция.

Я-концепция - это совокупность всех представлений индивида о себе, сопряженная с их оценкой. Описательную составляющую Я-концепции часто называют образом Я или картиной Я. Составляющую, связанную с отношением к себе или к отдельным своим качествам, называют самооценкой или принятием себя.

 

Я-концепция как совокупность установок «на себя»

Выделение описательной и оценочной составляющих позволяет рассматривать Я-концепцию как совокупность установок, направленных на самого себя. Применительно к Я-концепции эти установки можно конкретизировать следующим образом:

1. Когнитивная составляющая Я-концепции. Образ Я - представление индивида о самом себе.

2. Оценочная составляющая Я-концепции. Самооценка - аффективная оценка этого представления, которая может обладать различной интенсивностью, поскольку конкретные черты образа Я могут вызывать более или менее сильные эмоции, связанные с их принятием или осуждением.

3. Поведенческая составляющая Я-концепции. Потенциальная поведенческая реакция - конкретные действия, которые могут быть вызваны образом Я и самооценкой.

Самооценка отражает степень развития у индивида чувства самоуважения, ощущения собственной ценности и позитивного отношения ко всему тому, что входит в сферу его Я.

Всякая попытка себя охарактеризовать содержит оценочный элемент, определяемый общепризнанными нормами, критериями и целями, представлениями об уровнях достижений, моральными принципами, правилами поведения и т. д. Важную роль в ее формировании играет сопоставление образа реального Я с образом идеального Я, то есть с представлением о том, каким человек хотел бы быть. Это сопоставление часто фигурирует в различных психотерапевтических методиках, при этом высокая степень совпадения реального Я с идеальным считается важным показателем психического здоровья.

Самооценка, независимо от того, лежат ли в ее основе собственные суждения индивида о себе или интерпретации суждений других людей, индивидуальные идеалы или культура, всегда носит субъективный характер.

Позитивную Я-концепцию можно приравнять к позитивному отношению к себе, к самоуважению, принятию себя, ощущению собственной ценности; синонимами негативной Я-концепции становятся негативное отношение к себе, неприятие себя, ощущение своей неполноценности.

По К. Роджерсу Я-концепция складывается из представлений о собственных характеристиках и способностях индивида, представлений о возможностях его взаимодействия с другими людьми и с окружающим миром, ценностных представлений, связанных с объектами и действиями, и представлений о целях или идеях, которые могут иметь позитивную или негативную направленность. Таким образом, это - сложная структурированная картина, существующая в сознании индивида как самостоятельная фигура или фон включающая как собственно Я, так и отношения, в которые оно может вступать, а также позитивные и негативные ценности, связанные с воспринимаемыми качествами и отношениями Я - в прошлом, настоящем и будущем.

 

Значение Я-концепции

Я-концепция играет троякую роль: она способствует достижению внутренней согласованности личности, определяет интерпретацию опыта и является источником ожиданий.


Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 400; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!