МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ
Методические рекомендации (материалы) по организации изучения дисциплины для студентов(полное содержание методических рекомендаций находится на кафедре (УМКД))
В целях оптимизации образовательного процесса в рамках изучения дисциплины студентам предлагается следующие рекомендации:
1. Внимательно изучить программу дисциплины;
2. Оценить степень полезности освоения данной дисциплины для своего профессионального роста;
3. Изучить материалы для аудиторной работы по дисциплине и составить индивидуальный план выполнения различных видов работы по каждой теме;
4. Изучить материалы для самостоятельной работы и сопоставить предложенные задания с имеющимися у вас ресурсами (опыт практической работы, выполнение ранее задания по близкой теме, знакомство с конкретной технологией в процессе учебно-профессиональной деятельности, наличие литературы по проблеме и т.д.)
5. Составить словарь понятий;
6. Выбрать из проблемного поля интересующую вас тему для углубленного изучения;
7. В конце каждой темы курса оценить результаты своей деятельности.
Самостоятельная работа выполняется в произвольном режиме без непосредственного участия преподавателя.
Психология является важным компонентом в структуре базового педагогического образования, так как создает фундаментальные основы профессиональной подготовки психолога. В рамках курса «Психологии» студенты должны усвоить понятийный аппарат психологической науки, получить представление о предмете и методах исследований, основных современных психологических школах и направлениях. Формирование основ психологического знания об основных категориях психологии необходимо для более глубокого понимания и усвоения специальных разделов психологии, связанных с деятельностью специалиста.
|
|
|
Задачи семинарских занятий: углубленное изучение всего теоретического материала, формирование базовых понятий общей, возрастной и педагогической психологии, конкретизация представлений, формирование навыка переработки научных текстов, обобщения материала, развитие умений демонстрировать знания, полученные на занятиях и в процессе самостоятельного изучения; развитие самостоятельности при освоении знаний. Формирование практических навыков и умений организации и проведения исследования, умений обрабатывать данные и анализировать полученные результаты, оформлять результаты исследования.
Использование практический занятий повышает качество обучения, усиливает практическую направленность преподавания данного курса, способствует развитию компетенций данной дисциплины. Кроме того, проведение практических занятий способствует формированию общеучебных и специальных умений. Данное обстоятельство помогает лучше понять изучаемый теоретический материал.
|
|
|
В ходе подготовки к семинарским занятиям следует изучить основную литературу, ознакомиться с дополнительной литературой и новыми публикациями в периодических изданиях: журналы, газеты и т.д. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы.
Работа с литературой предполагает дорабатывание лекционного материала и работу по вопросам для самостоятельного изучения. Дополняется конспект лекции, делаются соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой.
Рекомендации по написанию реферата
Реферат (от лат. Referre докладывать) – краткое, сокращенное изложение содержания научной работы или ее части.
1. Выберите тему из соответствующего раздела УМК или предложите свою.
2. Составьте список литературы, ориентируясь в том числе и на исследования, предложенные в УМК.
3. Изучив труды исследователей, определите цель и задачи написания реферата.
4. Приступайте к написанию работы, по необходимости консультируясь с преподавателем.
|
|
|
5. Оформите реферат, обращая особое внимание на правильность указания сносок и списка литературы.
6. Имейте в виду, что иллюстративный материал сделает ваш реферат более наглядным.
7. Помните об обязательных компонентах реферативной работы. Она, как правило, включает следующие разделы:
а) оглавление с указанием страниц, глав, разделов;
б) введение, включающее обоснование актуальности темы, историографию (с выводом о степени изученности темы), краткую характеристику привлеченных источников также цель и задачи работы;
в) несколько разделов основной части - в каждом из них рекомендуется решать одну из поставленных во введении задач, описывая осуществляемые исследовательские процедуры;
г) заключение, в котором характеризуются результаты работы, степень достижения поставленных в работе задач, делаются выводы;
д) список использованных источников и литературы;
е) приложение (этот раздел является дополнительным).
Реферат, представленный в письменном виде, проверяется преподавателем.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 177; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!