ЛЕКЦІЯ 5. ІМІДЖ СУЧАСНОГО КЕРІВНИКА У СИСТЕМІ УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Поняття іміджу керівника освітнього закладу
Функціональні аспекти іміджу керівника
Імідж керівника – визначальний фактор формування позитивного іміджу навчального закладу
Поняття іміджу керівника освітнього закладу
Потреба в дослідженні іміджу керівника ЗНЗ продиктована вимогами реформування освітньої системи, визначеними законами Про освіту, Про загальну середню освіту, Державною національною програмою Освіта (Україна ХХ1 століття), Концепцією 12-річної загальної освіти.
У розумінні іміджу до сьогодні не склалося несуперечливої теоретичної концепції, в силу чого в науковій літературі співіснують його різноманітні визначення. Основними з них є такі. Імідж – це надзвичайно яскраво емоційно забарвлений образ чогось або когось, який склався в масовій свідомості і має характер стереотипу, йому характерні значні регуляторні властивості (Л.Браун). Імідж – це особливий психічний образ, який сильно й певним чином впливає на емоції, поведінку та відносини особистості чи соціальної групи (Г.Почепцов). Імідж – це маніпулятивний, привабливий, легко трактований психічний образ, що виникає при адекватному сприйнятті чогось або когось, впливає на емоційну сферу людини і подекуди на її підсвідомість, а через них - на пояснювальні механізми свідомості і поведінки, вибір людини (В.Шепель, Е.Уткін).
Іміджу як спеціально сконструйованому, маніпулятивному, але все ж особливому психічному образу, що має характер стереотипу, притаманні такі загальні характеристики. Імідж як ідеальний об'єкт, що виникає в масовій свідомості, не підлягає прямому виміру, оцінити який можливо лише за характером ставлення людей, що виявляється у спілкуванні, діяльності, виборі. Імідж як ідеальне утворення є нестійким феноменом, що вимагає постійного „підкріплення" рекламою і різноманітними цільовими суспільними акціями. Імідж як стереотип містить обмежене число компонентів, складність конструкції якого тільки заважає його сприйняттю і визначає неоднозначне ставлення до нього. Імідж викликає сильний емоційний відгук, що випливає з його визначення. Імідж як певною мірою образ ілюзорний є і реалістичним, оскільки очевидні прикраси достоїнств знижують довіру і симпатії до нього.
|
|
|
Із точки зору утворення та функціональних особливостей імідж є соціально-психологічною категорією. Введення поняття соціально-психологічного іміджу спонукає до вивчення саме соціально-психологічних механізмів його утворення та розвитку. Соціально-психологічний імідж керівника об’єднує в собі не тільки соціальний статус, соціальні зв’язки цього керівника, але і його психологічні особливості та якості.
|
|
|
Виокремлюють такі складові іміджу керівника:
-комунікабельність (здатність легко сходитися з людьми), емпатійність (здатність до співпереживання), рефлективність (здатність зрозуміти іншу людину), красномовність (здатність впливати словом);
-моральні цінності, психічне здоровя, вміння долати конфлікти, вміння спілкуватися;
-життєвий і професійний досвід особистості (включаючи інтуїцію в ситуації спілкування).
На імідж керівника істотно впливають очікування підлеглих. Найважливішою його характеристикою є уміння відповідати корпоративній культурі. Існують уявлення про те, якими якостями повинен володіти керівник в організації з певним типом корпоративної культури. Так для культури кланового типу необхідний керівник, що має образ заступника, захисника, тобто керівник, орієнтований на персонал, при цьому велика увага приділяється його харизмі, яка є психологічною основою лідерського впливу. За класичним визначення М.Вебера, харизматичними якостями особистості є якості надзвичайні, надприродні або, щонайменше, специфічно особливі, не доступні іншим людям. У культурі підприємницького типу оптимальним для керівника є імідж процвітаючого бізнесмена, орієнтованого на досягнення ринкових цілей. В ієрархічній культурі найбільш прийнятним буде імідж керівника як талановитого менеджера, що є ефективним координатором й організатором.
|
|
|
У науці управління проблема ідеального керівника відразу стала ключовою. Так, і в А. Файоля й у Ф. Тейлора в роботах наводяться якості, якими повинен володіти, на їхній погляд, адміністратор. Ф. Тейлор виділяє таку сукупність якостей: 1) розум; 2) освіта; 3) досвід; 4) такт; 5) енергія; 6) кмітливість; 7) чесність; 8) здоровий глузд; 9) здоровя. А. Файоль розставляв якості ідеального менеджера в такому порядку: 1) здоровя та фізична витривалість; 2) розум і розумова працездатність; 3) моральні якості – свідома, тверда, завзята воля; активність, енергія, при необхідності – відвага; мужність, відповідальність, почуття обовязку, турбота про спільний інтерес; 4) значне коло загальних пізнань; 5) адміністративна установка; 6) загальна обізнаність про все, що має відношення до очолюваного виробництва; 7) більш глибока компетентність у специфічно характерній для даного підприємства професії.
Таким чином, сутність іміджу як соціальної, психолого-педагогічної та управлінської категорії вивчається на стику наук. Як категорія управлінської науки імідж керівника може бути визначено як образ керівника, що склався в свідомості представників цільових контактних груп громадськості, та виконує певні функції у рамках його професійно-орієнтованої діяльності. У соціальній психології імідж розглядається як різновид образу, що виникає в результаті соціального пізнання. Завдяки цьому образ володіє характеристиками індивідуального явища.
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 1280; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!