Раздел 1. Становление конфликтологии как науки
Занятие 1. Становление конфликтологии как науки. Конфликтология в системе социальных дисциплин
Дидактический тест для проведения входного контроля по дисциплине «Введение в конфликтологию» (Приложение 2).
Контрольные вопросы
1. Назовите теоретические и социально-исторические предпосылки возникновения конфликтологии.
2. Каковы теоретико-методологические основы конфликтологии?
3. Мыслители Древнего мира о конфликте и гармонии.
4. Как понимался конфликт в средневековой философии и философии эпохи Возрождения?
5. В чем особенности религиозного истолкования конфликта в средние века?
6. Каковы современные проблемы развития конфликтологии?
Задания
1. Изучите рекомендованную литературу по теме. Составьте словарик основных понятий и терминов.
2. Подготовить тему для доклада (темы № 1 – 8).
Раздел 2. Общая теория конфликта
Занятие 2. Общая теория конфликта. Понятие конфликта. Типология конфликтов
Контрольные вопросы
1. Сформулируйте предмет и объект конфликтологии.
2. Назовите исследовательские методы науки о конфликте.
3. Дайте характеристику объяснительным, прогностическим и управляющим методам науки о конфликте.
4. Каковы основные черты конфликта?
5. Какова структура конфликта и его анатомия?
6. Назовите конструктивные и деструктивные функции конфликта.
7. Назовите объективные и индивидуально-психологические причины конфликтов.
|
|
|
8. Какие существуют основания классификации конфликтов?
9. Назовите необходимые и достаточные условия возникновения конфликтов.
10. Что означают понятия: конфликтогены, конфликтные ситуации, инцидент. Занесите эти понятия в свои словари понятий и терминов.
11. Назовите основные типы конфликтогенов и формы их проявления. Познакомьтесь с классификацией конфликтогенов, данной в источниках (Емельянов С. М. 2009, с. 35), включенных в список литературы.
12. Дайте определение причин конфликта.
13. Как влияют этические нормы на взаимодействие людей?
14. Какие этические нормы следует соблюдать в русской лингвокультуре?
15. Какие этические нормы культур других стран вам известны? Как они соотносятся с русской культурой?
Задания
1. Изучите рекомендованную литературу по теме. Продолжите работу над словарем основных понятий и терминов.
2. Подготовить тему для доклада (темы № 9 – 12).
3. Дайте характеристику объективным и субъективным элементам конфликта.
4. Вопросы для дискуссии:
? Можно ли прожить без конфликтов, или конфликт – это объективная реальность? Сформулируйте свой тезис и напишите аргументированное сочинение-эссе (Рекомендации по написанию сочинения-эссе см. в приложении 3).
|
|
|
16. Какое утверждение является более верным:
а) конфликт есть нормальное общественное явление;
б) конфликт – форма социальной патологии.
5. Деловая игра «Жалоба».
6. Решение ситуационных конфликтных задач.
7. Подготовьте электронную презентацию на одну из тем (темы № 13 – 15).
8. Графически изобразите структуру конфликта.
9. Дайте определения основных структурных элементов конфликта: «стороны конфликта», «предмет конфликта», «образ конфликтной ситуации», «мотивы конфликта», «позиции конфликтующих сторон».
10. Дайте определения понятий: «конфликтная ситуация» и «инцидент».
11. Подготовьте доклад и электронную презентацию на одну из тем (темы № 16 – 18).
12. Приведите классификацию причин конфликта.
13. Эскалация противоборства характерна для какой стадии конфликта:
а) латентной;
б) открытой;
в) завершающей.
14. Имеем ли мы дело с начавшимся конфликтом, если только одна сторона действует, ущемляя интересы другой: а) да; б) нет.
15. Для какой стадии развития конфликта более характерны рефлексивные игры»: а) латентной; б) открытой; в) завершающей.
16. 12. Выберите вариант правильного ответа в каждом из вопросов:
А)НЕОБХОДИМЫМИ И ДОСТАТОЧНЫМИ УСЛОВИЯМИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОНФЛИКТА МЕЖДУ СУБЪЕКТАМИ СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЯВЛЯЮТСЯ:
|
|
|
а) наличие у них противоположных суждений или мотивов и желание хотя бы одного из них одержать победу над другим;
б) наличие у них противоположно направленных мотивов или суждений, а также состояние противоборства между ними;
в) наличие у них противоположных позиций и активные действия обеих сторон по достижению своих позиций;
г) наличие у них противоположно направленных мотивов и открытые заявления о своих требованиях;
д) наличие противоположных интересов у каждого из них и отсутствие возможностей по их реализации.
Б) КОНФЛИКТНАЯ СИТУАЦИЯ – ЭТО:
а) случайные столкновения интересов субъектов социального взаимодействия;
б) накопившиеся противоречия, связанные с деятельностью субъектов социального взаимодействия, которые создают почву для противоборства между ними;
в) процесс противоборства между субъектами социального взаимодействия, направленный на выяснение отношений;
г) причина конфликта;
д) этап развития конфликта.
В) ПРИЧИНА КОНФЛИКТА – ЭТО:
а) противоположные мотивы субъектов социального взаимодействия;
б) стечение обстоятельств, которые проявляют конфликт;
в) явления, события, факты, ситуации, которые предшествуют конфликту и при определенных условиях деятельности субъектов социального взаимодействия вызывают его;
|
|
|
г) накопившиеся противоречия, связанные с деятельностью субъектов социального взаимодействия, которые создают почву для реального противоборства между ними;
д) то, из-за чего возникает конфликт.
Г) ТО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ВОЗНИКАЕТ КОНФЛИКТ, – ЭТО:
а) мотивы конфликта;
б) позиции конфликтующих сторон;
в) предмет конфликта;
г) стороны конфликта;
д) образ конфликтной ситуации.
Д) ОБРАЗ КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ – ЭТО:
а) то, из-за чего возникает конфликт;
б) субъективное отражение в сознании субъектов конфликтного взаимодействия предмета конфликта;
в) истинные внутренние побудительные силы, подталкивающие субъект социального взаимодействия к конфликту;
г) то, о чем заявляют друг другу конфликтующие стороны;
д) субъективное отражение в сознании субъектов конфликтного взаимодействия целей конфликта.
К) ИНЦИДЕНТ – ЭТО:
а) стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта;
б) истинная причина конфликта;
в) накопившиеся противоречия, связанные с деятельностью субъектов социального взаимодействия, которые создают почву для реального противоборства между ними;
г) то, из-за чего возникает конфликт;
д) необходимое условие конфликта.
Л) СТОРОНЫ КОНФЛИКТА – ЭТО:
а) субъекты социального взаимодействия, находящиеся в состоянии конфликта или поддерживающие (явно или неявно) конфликтующих;
б) только субъекты социального взаимодействия, находящиеся в состоянии конфликта;
в) конкретные личности, находящиеся в состоянии конфликта;
г) субъекты социального взаимодействия, находящиеся в состоянии конфликта и посредник (медиатор);
д) конфликтующие стороны в переговорном процессе по разрешению конфликта.
Занятие 3. Конфликт как социальный феномен. Роль коммуникации в возникновении конфликтов
Контрольные вопросы
1. Что такое социальный конфликт?
2. Из каких элементов состоит структура конфликта?
3. Какие виды конфликтов Вы знаете?
4. Назовите способы и стадии развития конфликта.
5. Что такое социальная напряженность, какова ее природа?
6. Что такое институционализация конфликта?
7. Назовите основные функции социального конфликта.
10. Какими могут быть последствия социального конфликта?
11. Какую роль играют коммуникативные технологии в конфликте на различных его стадиях?
Задания
1. Подготовьте доклад и электронную презентацию на одну из тем (темы № 19 – 23).
2. Вопросы для дискуссии:
? Как вы относитесь к тезису: коммуникация – это социальный механизм реализации власти в обществе. Подготовьте свои аргументы «за» и «против» данного тезиса. В качестве аргументов используйте собственные рассуждения, примеры из жизни, литературы, цитаты, мнения авторитетных людей (писателей, политиков, педагогов и др.).
3. Разбор конкретных ситуаций с целью выявления роли коммуникации в возникновении и разрешении конфликтов.
4. Подготовить сообщение на тему (тема № 27).
5. Терминологический диктант.
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 374; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!