Раздел 3. Внутриличностный конфликт
Занятие 4. Причины и последствия ВК
Контрольные вопросы
1. Каковы особенности внутриличностных конфликтов?
2. Каковы причины внутриличностных конфликтов: внутренние и внешние?
3. Каковы формы проявления внутриличностных конфликтов?
4. Какие психологические концепции внутриличностных конфликтов вам известны?
5. Какова роль самооценки, уровня притязаний, комплекса неполноценности как структурных составляющих внутриличностного конфликта (тестирование) в развитии внутриличностного конфликта?
6. Какими бывают последствия внутриличностных конфликтов?
7. Перечислите отрицательные последствия для самой личности и для других людей.
8. Какая стадия проявления внутриличностного конфликта является высшей?
Задания
1. Игра-тренинг «Внутриличностные конфликты».
Занятие 5. Предупреждение и разрешение внутриличностного конфликта
Контрольные вопросы.
1. Какие позитивные последствия внутриличностных конфликтов могут быть?
2. Какие существуют приемы предупреждения внутриличностного конфликта? Прокомментируйте каждый прием.
3. Сформулируйте свои смыслообразующие ценности.
4. Какие виды деятельности субъекта управления включают в свое содержание процесс управления конфликтом?
5. Объясните понятия: «прогнозирование конфликта» и «предупреждение конфликта», «разрешение конфликта».
6. Что следует понимать под регулированием конфликта?
|
|
|
7. Какие способы предупреждения внутриличностного конфликта существуют?
8. Какие способы разрешения внутриличностного конфликта известны в науке и практике?
9. В чем суть технологии медиации?
10. Какие психотерапевтические и психиатрические методы разрешения конфликта известны в науке и практике?
11. Как сформировать в себе стрессоустойчивость?
Задания
1. Вопросы для дискуссии:
? В чем причина внутриличностных конфликтов героев Ф.М. Достоевского: Родиона Раскольникова, Ивана и Алёши Карамазовых и др.? Аргументируйте своё мнение. Как сам Ф.М. Достоевский объясняет природу внутриличностного конфликта?
2. Изучите рекомендованную литературу по теме. Продолжите работу над словарем основных понятий и терминов.
3. Сформулируйте и запищите сильные стороны своей личности.
4. Разработайте рекомендации для пессимиста «Будь оптимистом».
5. Заполните таблицу 1: «Механизмы психологической защиты».
Таблица 1
Механизмы психологической защиты
| № п/п | Механизм | Характеристика | Положительные стороны | Отрицательные стороны |
| 1. | ||||
6. Изучите рекомендованную литературу по теме. Продолжите работу над словарем основных понятий и терминов.
|
|
|
7. Подготовьте доклад на тему (темы № 35 – 37).
8. Вопросы для дискуссии:
?Может ли быть стрессовая ситуация способом разрешения конфликтной ситуации? Приведите свои аргументы «за» и «против». Проиллюстрируйте их конкретными примерами.
?Существуют ли негативные методы регулирования конфликта? Обоснуйте свое мнение со ссылкой на конкретные примеры.
8. Выберите вариант правильного ответа в каждом из вопросов:
А) ИНСТИТУЦИАЛИЗАЦИЯ КОНФЛИКТА – ЭТО:
а) определение места и времени переговоров по разрешению конфликта;
б) создание соответствующих органов и рабочих групп по регулированию конфликтного взаимодействия;
в) форма привлечения общественности для разрешения конфликта;
г) достижение соглашения между конфликтующими сторонами по признанию и соблюдению уставных норм и правил поведения в конфликте;
д) обращение к медиатору.
Б) ЛЕГИТИМИЗАЦИЯ КОНФЛИКТА – ЭТО:
а) определение места и времени переговоров по разрешению конфликта;
б) создание соответствующих органов и рабочих групп по регулированию конфликтного взаимодействия;
в) достижение соглашения между конфликтующими сторонами по признанию и соблюдению установленных норм и правил поведения в конфликте;
|
|
|
г) обращение к медиатору;
д) придание конфликту широкой огласки.
В) ПРИНЦИПАМИ УПРАВЛЕНИЯ КОНФЛИКТАМИ ЯВЛЯЮТСЯ:
а) гласность; объективность и адекватность оценки конфликта; опора на общественное мнение; комплексное использование способов и приемов воздействия;
б) гласность; объективность и адекватность оценки конфликта; анализ результатов деятельности; опора на общественное мнение;
в) конкретно-ситуационный подход; гласность; опора на положительные качества конфликтующих; применение биографического метода;
г) гласность; опора на общественное мнение; учет интересов руководства; прогнозирование;
д) прогнозирование, стимулирование; регулирование; разрешение.
Г) ЧТО ОТНОСИТСЯ К ФОРМЕ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТА:
а) порицание, юмор, убеждение, уступка;
б) уступка, компромисс, уход, сотрудничество;
в) требования, критика, убеждение, юмор;
г) уступка, требования, убеждение, критика;
д) подчинение; примирение; убеждение, согласование.
Д) КАКИЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО УПРАВЛЕНИЮ КОНФЛИКТОМ АДЕКВАТНЫ НА ЭТАПЕ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ:
а) прогнозирование и предупреждение (стимулирование);
б) прогнозирование; предупреждение (стимулирование) и регулирование;
в) только прогнозирование;
г) только предупреждение (стимулирование);
д) только регулирование.
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 264; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!