Содержание педагогической практики
Раздел 1. Подготовительный этап
Подготовительный этап педагогической практики включает в себя следующие мероприятия:
- установочная конференция, где раскрываются цели, задачи, содержание, организация практики, требования к документации, критерии оценок за практику и т.д.
- консультации магистров по отдельным вопросам организации педагогического процесса в Академии;
- допуск студентов к практике.
Во время прохождения практики магистранты обязаны подчиняться правилам внутреннего распорядка базовой организации, соблюдать трудовую дис-
циплину, выполнять распоряжения администрации и руководителя практики.
Магистры осуществляют функции преподавателя ВУЗа. Каждый магистр для проведения педагогической работы прикрепляется к преподавателю одной из профессиональных дисциплин. Помощь магистру в организации педагогической деятельности оказывают руководители практики, преподаватели академии.
Практика проводится в соответствии с утвержденной индивидуальной программой, составленной магистрантом совместно с руководителем практики.
Практика предполагает:
1. Усвоение эмпирических знаний в области преподавания дисциплин специализации;
2. Развитие практических навыков ведения педагогической работы в ВУЗах (колледжах, техникумах и профессиональных училищах);
3. Знакомство с основными составляющими работы преподавателя в перечисленных инновационных заведениях, видами и правилами ведения отчетной документации;
|
|
|
4. Ознакомлением с федеральным государственным стандартом, программой и содержанием избранной учебной дисциплины;
5. Ознакомление с организацией и проведением всех форм учебных занятий в конкретном учреждении;
6. Самостоятельную подготовку планов и конспектов занятий;
7. Подбор и анализ основной и дополнительной литературы в соответствии с тематикой и целями планируемых занятий;
8. Разработку содержания учебного материала на современном научно-методическом уровне;
9. Методически грамотное проведение различных видов учебных занятий (лекций, практических, семинарских и лабораторных занятий в ВУЗах, техникумах, колледжах, уроков различных типов – в средних общеобразовательных учреждениях);
10. Осуществление научно-методического анализа проведенных занятий;
11. Закрепление навыков самостоятельной работы и самообразования.
Раздел 2. Основной этап
Содержание практики определяется программами подготовки магистров на основе ФГОС ВПО с учетом интересов и возможностей выпускающей кафедры или других кафедр Алтайской государственной академии культуры и искусств, ВУЗов (колледжей, техникумов и профессиональных училищ).
|
|
|
Программа практики увязана с возможностью последующей преподавательской деятельности лиц, оканчивающих магистратуру, в том числе и на кафедрах высшего учебного заведения.
В период прохождения научно-педагогической практики студент должен:
─ ознакомиться с федеральным государственным образовательным стандартом (государственным образовательным стандартом) и рабочим учебным планом по одной из основных образовательных программ;
─ освоить организационные формы и методы обучения в высшем учебном заведении на примере деятельности выпускающей кафедры;
─ изучить современные образовательные технологии высшей школы;
─ получить практические навыки учебно-методической работы в высшей школе, подготовки учебного материала по требуемой тематике к лекции, практическому занятию, лабораторной работе, навыки организации и проведения занятий с использованием современных информационных технологий обучения;
─ изучить учебно-методическую литературу, лабораторное и программное обеспечение по рекомендованным дисциплинам учебного плана;
─ принять непосредственное участие в учебном процессе, выполнив педагогическую нагрузку, предусмотренную индивидуальным заданием;
|
|
|
─ при проведении своих занятий для повышения степени усвоения учебного материала аудиторией широко использовать современную мультимедийную и проекционную технику;
─ посещать и участвовать в анализе занятий, проводимых другими студентами.
Наблюдение за демонстрацией преподавателем-наставником методов и приемов организации различных видов учебной и внеаудиторной работы со студентами; анализ и оценка педагогических действий.
Студент посещает уроки преподавателей и других студентов, анализирует их (план посещений уроков составляется в соответствии с индивидуальным планом). Всего магистрант на протяжении всей практики должен пронаблюдать и зафиксировать в дневнике не менее 8 часов просмотренных мероприятий:
- посещение учебных занятий, которые ведут преподаватели педагогики, психологии и других дисциплин – 2 часов;
- анализ учебных занятий, проводимых студентами-практикантами – 8 ч.;
- посещение одного-двух внеклассных мероприятий;
- наблюдение заседания кафедры.
Самостоятельная деятельность студентов по организации и проведение учебно-воспитательных мероприятий.
Данное направление включает в себя следующие виды работы:
|
|
|
- проведение 4 занятий (8 часов) – со студентами очной и заочной форм обучения, в различных вариантах; внеаудиторной работы.
- проведение самоанализ собственной деятельности (проведение занятий и внеаудиторной работы).
- составление развернутого плана-конспекта к каждому занятию. Работа над конспектом включает несколько этапов:
· на первой консультации у преподавателей ВУЗа определяется тема занятия, план, тип занятия и структура, библиография по теме;
· на второй консультации у руководителя практики обсуждается разработанный студентом конспект;
· на третьей консультации доработанный конспект утверждается руководителем практики не позднее, чем за 2 дня до занятия.
- планирование и проведение одной из форм внеаудиторной работы:
Конспекты-сценарии внеаудиторной работы утверждаются не позднее, чем за 10 дней до проведения.
- разработка конспектов занятия по одному из разделов дисциплины (отражающий завершенный элемент курса) – 5 конспектов.
- участие в работе заседания кафедры, школы школы-семинара педагогического мастерства. Тексты выступлений, докладов, конспекты мероприятий и т.д. заверяются руководителем практики.
Раздел 3. Завершающий этап
Завершающий этап включает в себя самоанализ проведенных занятий, публикацию методических материалов и результатов педагогической работы в форме тезисов, докладов, статей, завершение оформления дневника и письменного отчета по практике.
Отчет о практике - основной документ, характеризующий работу магистранта во время практики. Объем отчета - не менее 30 страниц (без списка использованной литературы и приложений). Текст отчета должен быть отредактирован и напечатан с соблюдением правил оформления научных работ, преду-
смотренных ГОСТом. Образец титульного листа отчета представлен в приложении Ж.
Структура отчета определяется формой отчета.
В отчет по педагогической практике должно быть включено:
• место прохождения практики, сроки практики, номер(а) группы и курс(ы), дисциплины и предметы, по которым проводились занятия;
• методическое обеспечение проведенных занятий (подробный конспект занятия; форма проведения занятия; перечень контрольных вопросов);
• какие виды деятельности на занятиях не вызывали у Вас серьезных затруднений? (налаживание контакта с группой, изложение новых знаний, актуализация знаний студентов - проведение опросов, контрольных работ, тестов)?
• обзор по методическим пособиям и по программным продуктам, используемым в учебном процессе;
• самооценка по проделанной работе (трудности, соответствие ожиданиям, успехи). Удовлетворены ли Вы своей обучающей деятельностью?
• какие открытия Вы для себя сделали в ходе педпрактики?
• определите для себя важнейшие задачи в плане профессионально- педагогического роста.
• предложения по проведению практики.
• список литературы.
Руководитель практики от кафедры консультирует студента по оформлению дневника и составлению отчета по практике, проверяет точность выполнения индивидуального задания и заверяет предоставленные документы подписью.
Раздел 4. Итоговый этап
Защита педагогической практики проводится в форме конференции, в которой должны принимать участие студенты-практиканты, а также студенты, обучающиеся по направлению подготовки 071800.68 «Социально-культурная деятельность», профиль подготовки «История и теория социально-культурной деятельности» квалификации «Магистр».
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 251; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!