Методы исследования интеллекта и личности.
Методы исследования интеллекта:
1) Вопросы на интеллект: знание политической жизни, истории, географии, литературы; понимание законов и норм.
2) Методика «Исключение разнородных понятий».
3) Методика «Выделение существенных признаков».
4) Методика «Простые аналогии».
5) Методика «Сложные аналогии».
6) Ассоциативный тест.
7) Методика «Незаконченные предложения».
8) ШТУР – школьный тест умственного развития.
9) Тест Равена, пробы Бине-Симона, Векслера.
10) Изучение ответов о возможности поведения в различных ситуациях: пожар в театре, несчастный случай на улице…
Методы исследования личности:
1) MMPI (одна из модификаций метода – ММИЛ).
Методы исследования сознания.
1. Уточнение ориентировки в пространстве, времени, ситуации и собственном «Я».
2. Определение характера мышления (связности).
3. Уточнение характера восприятия окружающего.
4. Изучение воспоминаний о произошедших событиях.
Лекция № 8. Тема: «ЭМОЦИИ И ВОЛЕВАЯ СФЕРА В АСПЕКТЕ МЕДИЦИНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ».
Вопросы:
1. Эмоции: определение, классификация, виды нарушений.
2. Страх как разновидность эмоций: оценка, виды нарушений.
3. Волевая сфера: определение, виды нарушений
4. Методы исследования эмоций и волевой сферы.
Человек «преломляет» мир через свои эмоции.Что же это такое?Эмоцииэто:
- психические процессы и состояния в форме непосредственного переживания человеком действительности, действующих на индивида явлений и ситуаций;
|
|
|
- «интегральное выражение изменённого тонуса нервно-психической деятельности, отражающееся на всех сторонах психики и организации человека»;
- субъективное отношение человека к окружающей среде и к собственной личности.
Эмоции бывают положительными и отрицательными (причина неврозов), высшими и низшими, сильными и слабыми. Часто отрицательные эмоции связаны с психотравмой.
Психическая травма – это значимое для человека событие, вызывающее негативные эмоции вследствие того, что данное событие не способствует удовлетворению какой-либо потребности и часто оказывается непрогнозируемым.
Выделяют 4 основных эмоции: гнева; радости; тоски; страха. Если соматическая нервная система устанавливает взаимоотношения организма с внешней средой; вегетативная – регулирует внутренние процессы, то подкорковая область – центральная анатомическая база эмоций. Зона эмоциональных переживаний – круг Папеца (гиппокамп-гипоталамус-таламус-поясная извилина КГМ).
Эмоции возникают вследствие удовлетворения или неудовлетворения потребностей, расхождением ожидаемых и реальных результатов. Эмоциональные переживания отличаются друг от друга в зависимости от интенсивности, модальности, длительности, соответствия или несоответствия вызвавших их причин.
|
|
|
Интенсивность –степень выраженности, глубина переживаний.
Модальность –спектр доминирования, направленность переживания.
Длительность –временная протяжённость переживаний, скорость их возникновения и исчезновения.
Соответствия или несоответствия вызвавших их причин – адекватность эмоций характеру вызвавшего их события.
Можно отметить несколько измерений эмоций:
1. возбуждение – успокоение;
2. разрядка – напряжение;
3. удовольствие – неудовольствие.
Одна из классификаций эмоций была предложена В.Н. Мясищевым. Он выделил:
Эмоциональные реакции - ответные кратковременные переживания на стимулы, которые их вызвали (характерна связь эмоций с обстоятельствами, например, недовольная реакция учителя при опоздании ученика на урок; радостная реакция адресата при получении Новогоднего поздравления или денежного перевода).
Особо выраженные эмоциональные реакции и состояния человека, сопровождающиеся существенными изменениями в поведении называются аффектами.Дезорганизация поведения часто приводит к немотивированным поступкам. Различают 2 вида аффекта: физиологический и патологический. Характеристика патологического аффекта (опасен - возможны убийства, аутоагрессия!):
|
|
|
· возникновение после острой психической травмы;
· нарушение сознания (сужение сознания по типу сумеречного);
· автоматизмы в двигательно-волевой сфере (чрезмерная жестикуляция, расторможенность, психомоторное возбуждение);
· амнезии после аффекта.
Выделяют также «реакцию смещённого аффекта» - например, жена после скандала с мужем, не имея возможности отреагировать в силу традиций, устраивает скандал случайно оказавшейся рядом дочери.
Возможна такженегативистическая «реакция назло» -реакция не только во вред обидчику, но и себе («Вот заболею назло Вам и умру» - говорит маленький сын родителям и выходит голый на улицу).
Эмоциональные реакции зависят от свойств личности. При болезнях бывает их снижение, притупление. Апатия – общее эмоциональное притупление (характерно для шизофрении, гипотиреоза).
Потребность в удовлетворении какой-либо деятельности блокирует процесс адекватного прогнозирования. Из эмоциональных переживаний, возникающих при не оправдании ожидания выделяют удивление и обиду. Удивление – реальность превзошла ожидание («думал, что человек обманет, а он поступил благородно…»). Обида – при обратной закономерности («предполагал, что человек должен быть благодарен и ответить взаимностью, а он поступил неблагородно»).
|
|
|
Эмоциональные состояния -более длительные переживания, которые сопровождаются изменением нервно-психологического тонуса (например, разновидности настроения).Настроение– относительно стабильное эмоциональное состояние. Примером ровного настроения может быть синтонность.С другой стороны для МДП характерна смена фаз настроения: сначала – радостное, патологически повышенное (эйфория), затем – депрессивное с мрачной оценкой себя, своего прошлого, настоящего и будущего, с идеями самообвинения, самоуничижения, греховности.Примерыэмоциональных состояний: тревожное, испуганное, раздражительное, тоскливое, радостное, горестное.
Эмоциональные отношения (чувства) – это связь конкретных эмоций с определёнными объектами или процессами, эмоциональной избирательностью (например, любовь родителей к детям, бабушек к внукам, коллекционера к маркам, монетам). Возможна позитивная связь – любовь, привязанность, страсть. Негативная – враждебность, неприязнь, ненависть. Отрицательные эмоции опасны, например, враждебность к людям может перерасти в бред преследования. К эмоциональным отношениям можно отнести также уважение, преданность, презрение, пренебрежение, доверие, недоверие, страх смерти, переживания болезни. Существует определённая динамика эмоциональных отношений: возникновение > плато> угасание. Например, любовь может пройти следующие этапы: интерес > симпатия > страсть > охлаждение > неприязнь > враждебность. С эмоциональными отношениями тесно связаны такие понятия как чувства, страсти, эмпатия, эмотивность и экспектации.
Чувства –глубокие и длительные переживания, связанные с определёнными представлениями о некотором объекте, например, любовь, ненависть (в отличие от эмоций, которые «непосредственно отражают» объект).
Страсти – своеобразный сплав эмоций, мотивов и чувств, сконцентрированных на определённом виде деятельности (коллекционирование, спорт).
Эмпатия– эмоциональная отзывчивость.
Эмотивность –повышенная чувствительность в виде лёгкой ранимости.
Экспектации– ожидания.
Примером эмоционального состояния может служитьаутизм– безразличие к ранее дорогим людям, к своим обязанностям, замкнутость, отгороженность от мира.
Наиболее распространёнными эмоциональными феноменами являются:
1. депрессия (депрессивный синдром) – пониженное мрачное настроение (тоска, сочетающаяся с двигательной заторможенностью и замедлением ассоциативного процесса.
2. мания (маниакальный синдром) – повышенное радостное настроение (эйфория), сочетающаяся с двигательным возбуждением и ускорением мышления (ассоциативного процесса).
3. эйфория– повышенное беззаботное, неадекватно весёлое настроение.
4. дисфория – злобно-гневливое настроение.
5. апатия– состояние эмоционального безразличия, равнодушие к самому себе или окружающей обстановке.
6. слабодушие – эмоциональная гиперестезия.
7. паротимия – неадекватный аффект, количественно или качественно не соответствующий вызвавшей его причине.
8. тоска– тяжёлое чувство напряжения, граничащее с болью, которое больные локализуют в области сердца (в отличие от тревоги сопровождается двигательной заторможенностью).
9. беспокойство – чувство напряжённого ожидания надвигающегося несчастья (бесфабульное, беспредметное).
10. чувство потери чувств – мучительное переживание утраты возможности испытывать какие-либо чувства.
11. амбивалентность – одновременное сосуществование противоположных эмоций.
12. эмпатия (эмоциональная отзывчивость) – способность точно распознать эмоциональное состояние собеседника и сопереживать ему (это способность является очень важной для эффективного лечения).
13. тревога - чувство внутренней напряжённости, которое связано с ожиданием угрожающих событий; обычно не проецируется во вне (например, тревога за своё здоровье, правильное выполнение действий…).
14. алекситимия– невозможность назвать свои эмоциональные переживания или весомые затруднения при их описании (пациент пытается объяснить своё состояние с помощью примеров и сравнений, но всё равно не может адекватно сформулировать описание собственных переживаний).
15. ангедония – полное потеря интереса к окружающему, утрата чувства радости, удовольствия.
16. страх – чувство внутренней напряжённости, которое связано с ожиданием конкретных угрожающих событий или действий; страх, как правило, проецируется вовне (например, боязнь острых предметов, животных…).
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 302; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!