Национальный научно-практический, образовательный и оздоровительный
центр «Бөбек»
ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ
«Общечеловеческие ценности на уроке»
Содержание
Введение....................................................................................................................................... 45
Задания для выполнения на первом этапе «От сердца к сердцу» ......................................... 47
Задания для выполнения на втором этапе «Практика ценностей»....................................... 52
Порядок оценивания работы учителей..................................................................................... 65
Этические требования к проведению самостоятельной работы слушателей....................... 66
Приложения................................................................................................................................. 68
Литература.................................................................................................................................. .80
Контактная информация............................................................................................................. 84
ВВЕДЕНИЕ
Программа нравственно-духовного образования «Самопознание» для педагогических работников Республики Казахстан базового уровня направлена, прежде всего, на духовно-нравственное развитие учителей и рост их профессионального мастерства, поэтому очень большое значение в реализации целей и задач Программы играет самостоятельная работа слушателей. В Программе предусмотрено обширное поле деятельности для самостоятельной работы слушателей как в теоретическом направлении (изучение литературы, защита презентаций и написание эссе и планов урока), так и в практическом направлении (проведении уроков, родительских собраний, мастер-классов и внеучебной деятельности с учащимися).
|
|
|
Основными материалами Программы, подлежащими изучению, являются «Руководство для учителя» и «Творческие задания для учителя». Программа и вышеназванные материалы представляют собой единый учебно-методический комплекс Программы «Общечеловеческие ценности на уроке» (далее – УМК Программы). Вместе с тем учителя могут, по мере необходимости, самостоятельно изучать рекомендуемую в Программе литературу. Настоящее методическое пособие «Творческие задания для учителя» является вспомогательным материалом для учителя в процессе выполнения самостоятельной работы. В данном методическом пособии будут подробно описаны все самостоятельные задания, которые должны быть выполнены на соответствующих этапах обучения и также будут представлены критерии оценивания данных заданий.
Образовательнаяя программа курсов повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан по нравственно-духовному образованию «Самопознание» «Общечеловеческие ценности на уроке» направлена на реализацию следующих целей:
· Способствовать духовно-нравственному преображению личности педагога, раскрытию его внутреннего потенциала.
|
|
|
· Способствовать усилению духовно-нравственного потенциала образования, обеспечивающего эффективность воспитательной работы.
· Обеспечить учителей знаниями и практической готовностью по организации процесса преподавания предмета «Самопознание», способствующего воспитанию достойной личности, живущей по совести, позитивно мыслящей и осознающей свой долг.
В процессе реализации Программы базового уровня важно решить следующие задачи:
· Обеспечить концептуальное понимание теоретических основ Программы в контексте трех модулей:
-освоение педагогами методологических основ содержания программы нравственно-духовного образования «Самопознание»;
-осознание общечеловеческих ценностей как личностного смысла жизни и профессиональной деятельности;
-освоение методики преподавания предмета самопознание.
· Обеспечить успешную практическую реализацию концептуальных идей Программы в условиях современного урока, а также, сформировать у учителей навыки:
-планирования и проведения уроков самопознания;
-самонаблюдения и анализа личного опыта, в процессе практики общечеловеческих ценностей в личной и профессиональной жизни;
|
|
|
-проведения родительского собрания в аспекте ключевых идей Программы;
-проведения внеучебной деятельности в аспекте ключевых идей Программы;
-изучения педагогической и историко-философской литературы в аспекте духовно-нравственного образования.
· Подготовка учителей к активному участию в сообществе учителей духовно-нравственного образования.
Успешность освоения Программы базового уровня определяется следующими ожидаемыми результатами:
· Сформированность основ концептуального понимания и практических навыков учителя в контексте трех модулей, составляющих основу Программы.
· Наличие у учителя навыков позитивного мышления, способности
к самосовершенствованию, желания следовать общечеловеческим ценностям в жизни.
· Владение учителем методикой преподавания предмета «Самопознание».
· Готовность учителя к интеграции идей Программы в работу с учащимися и родителями.
Продолжительность освоения Программы – 10 недель, структурированные на три этапа: первый этап – «От сердца к сердцу» (аудиторное обучение; четыре недели); второй этап – «Практика ценностей» (асинхронное обучение; четыре недели); третий этап – «От сердца к сердцу» (аудиторное обучение; две недели).
|
|
|
Первый этап «От сердца к сердцу»предполагает обзор ключевых идей Программы «Общечеловеческие ценности на уроке» и методики их внедрения в школьную практику. На данном этапе слушателям предстоит выполнить следующие задания:
• Изучить материалы каждого модуля и защитить презентацию по одной из тем модуля, что предполагает индивидуальную работу и групповое обсуждение тем каждого модуля.
• Выполнить ряд письменных заданий, позволяющих глубоко поразмышлять и проанализировать свой личный и профессиональный опыт, провести индивидуальные исследования в контексте ключевых идей Программы.
• Посетить и проанализировать в группах уроки самопознания в школе, что предполагает индивидуальное оценивание урока и совместные групповые обсуждения.
На втором этапе «Практика ценностей»основные идеи Программы «Общечеловеческие ценности на уроке» подлежат реализации на практике в классе и личной жизни слушателя. Данный этап будет осуществляться по двум направлениям.
Первое направление – применение полученных знаний в повседневной личной жизни и практике преподавания общечеловеческих ценностей в классе.
Второе направление – работа над «Заданиями для выполнения в период практики ценностей», полученными на первом этапе «От сердца к сердцу». Реализуемые слушателем изменения в жизни и преподавании будут систематически оцениваться в период его практики в школе. Кроме того, слушателю будет оказана поддержка со стороны куратора из числа тренеров (асинхронное обучение) посредством форума на образовательном портале.
На данном этапе слушателям предстоит выполнить 8 заданий и сформировать портфолио по проделанной работе.
Итоговый этап «От сердца к сердцу» будет ориентирован на само- и взаиморефлексию о реализуемых учителем изменениях в своей жизни, в преподавании и обучении, на само- и взаимооценивание результатов этих изменений с целью установления степени их влияния на развитие учеников. Тренеры будут давать рекомендации и оценивать индивидуальную работу слушателя по этапу «Практика ценностей». Также во время итогового этапа учителя будут проводить уроки самопознания и внеучебную работу с интеграцией общечеловеческих ценностей на базе общеобразовательных школ. В заключение курса будет проведен квалификационный экзамен и проведено итоговое оценивание.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 504; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!