Реферат по одной из общечеловеческих ценностей



В течение этапа практики ценностей слушатель должен написать реферат по одной из общечеловеческих ценностей. На первом этапе обучения «От сердца к сердцу» между слушателями разыгрываются ценности. Каждый слушатель выбирает одну из пяти общечеловеческих ценностей, над которой он будет работать в период практики ценностей. Не разрешается менять ценность, полученную при розыгрыше, на другую.

В реферате следует отразить не только теоретический материал о сущности данной ценности, но и, прежде всего, представить анализ личного опыта в практике данной ценности. Очень важно отразить наблюдения за изменениями в себе, за изменениями своих реакций на происходящие события в процессе практики общечеловеческих ценностей в личной и профессиональной жизни. Реферат должен состоять из введения, основной части, заключения и списка использованный литературы. Реферат должен быть объемом не менее 7 страниц формата А-4, шрифт 14.

Реферат в электронном виде необходимо прислать куратору для первой проверки не позднее четвертой недели этапа «Практика ценностей». Если работа прислана слушателем позднее указанного срока, то оценка за работу снижается на 0,5 балла. Куратор проверяет реферат, и затем либо выставляет оценку за работу по трехбалльной системе оценивания, либо отправляет работу с указанием рекомендаций по улучшению качества и для исправления ошибок. Слушатель должен учесть все рекомендации куратора и откорректировать реферат.

Реферат должен быть полностью сдан и оценен куратором до начала третьего этапа «От сердца к сердцу». Если реферат не будет сдан к началу третьего этапа «От сердца к сердцу», то слушатель не будет допущен к итоговому оцениванию.

Критерии оценивания

· Духовно-нравственная глубина понимания сущности всех общечеловеческих ценностей, их взаимосвязи и духовно-нравственная глубина понимания сущности той ценности, над которой слушатель работал в период практики ценностей. 

· Знание теоретических основ Программы и знакомство с рекомендуемой литературой.

· Глубокий духовно-нравственный анализ личного опыта практики ценностей и наблюдения за своими реакциями на происходящее в личной жизни.

· Глубокий духовно-нравственный анализ собственного педагогического опыта, на основе наблюдения за собой.

· Отражение работы по совершенствованию своего характера и наблюдение за тем, как внутренние позитивные изменения в характере приводят к позитивному изменению внешней ситуации на работе и в личной жизни.

· Использование качественного дополнительного материала по теме реферата, со ссылкой на источники информации.

· Авторская оригинальность текста, отсутствие плагиата, отсутствие некачественного материала, заимствованного из Интернета.

· Грамотное оформление работы: введение, основная часть, заключение, список использованный литературы.

· Своевременная сдача реферата для проверки.

Разработка плана и проведение родительского собрания

В течение этапа практики ценностей слушатель должен разработать план и провести родительское собрание в аспекте ключевых идей Программы нравственно-духовного образования «Самопознание». Слушатель заранее составляет план родительского собрания (Приложение 3) и высылает составленный план куратору для проверки. В плане проведения родительского собрания должны быть отражены основные идеи Программы. Куратор проверяет план родительского собрания на предмет установления соответствия содержания плана ключевым идеям Программы и высылает рекомендации и пожелания, которые слушатель должен учесть и откорректировать свой план. Только после того, как куратор полностью примет план родительского собрания, слушатель может провести это собрание.

После проведения родительского собрания слушатель в течение 2-3 дней должен прислать куратору краткий отчет по проведенному родительскому собранию. Отчет должны быть объемом не менее одной страницы формата А-4, шрифт 14. В отчете слушатель должен представить рефлексивный анализ родительского собрания, в котором следует отразить:

· идеи Программы, которые были представлены в плане родительского собрания и то, как они были восприняты родителями;

· методические приёмы уроков самопознания, которые были применены на родительском собрании и то, как они были реализованы;

· наиболее важные, с духовно-нравственной точки зрения, высказывания родителей;

· вопросы, которые задавали родители и ответы учителя;

· что получилось и пока не получилось на собрании, удалось ли вдохновить родителей;

· изменения, которые произошли в поведении родителей в ходе родительского собрания;

· изменения, которые произошли в сознании родителей, по их мнению, после родительского собрания;

· идеи Программы, которые можно отразить на следующем родительском собрании;

· методические приемы самопознания, которые можно применять на каждом родительском собрании;

· количество присутствовавших родителей.

Для последующего формирования портфолио необходимо сделать фотографии собрания и попросить родителей написать отзывы о проведенном собрании, которые следует приложить к рефлексивному отчету. Также для формирования портфолио необходимо наличие плана родительского собрания, подписанного директором или заместителем директора школы и заверенного печатью школы. Если план родительского собрания будет прислан после проведения собрания или отзыв будет прислан позже указанного срока, то оценка за работу снижается на 0,5 балла.

Критерии оценивания

· Глубокое духовно-нравственное понимание и правильное использование ключевых идей Программы в аспекте работы с родителями.

· Умение грамотно и глубоко разработать беседу с родителями о важности духовно-нравственного воспитания и роли родителей в духовно-нравственном воспитании детей.

· Умение подготовить глубокий и качественный интерактивный материал для беседы с родителями, умение грамотно отвечать на вопросы родителей.

· Наличие плана собрания, подписанного директором или заместителем директора, с печатью школы.

· Наличие фотографий проведенного родительского собрания и отзывов родителей.

· Наличие рефлексивного отчета о проведенном родительском собрании.

· Своевременная сдача плана и отчета о проведенном родительском собрании.

Разработка плана и проведение семинара для учителей

В течение этапа практики ценностей слушатель должен разработать план и провести семинар для учителей методического объединения школы в аспекте ключевых идей Программы нравственно-духовного образования «Самопознание». Слушатель заранее составляет план семинара для учителей методического объединения школы  (Приложение 4) и высылает составленный план куратору для проверки. Куратор проверяет план семинара на предмет установления соответствия его содержания ключевым идеям Программы и высылает рекомендации и замечания, которые слушатель должен учесть и в соответствии с ними откорректировать свой план. Только после того, как куратор полностью примет план, слушатель может провести данный семинар.

После проведения семинара для учителей слушатель в течение 2-3 дней должен прислать куратору краткий отчет по проведенному семинару. Отчет должен быть объемом не менее одной страницы формата А-4, шрифт 14. В отчете слушатель должен представить рефлексивный анализ проведенного семинара для учителей, в котором следует отразить:

· идеи Программы, которые были представлены в содержании семинара и то, как эти идеи были восприняты учителями;

· методические приёмы самопознания, которые были применены на семинаре и то, как они были реализованы;

· наиболее важные, с духовно-нравственной точки зрения, высказывания учителей, вопросы, которые задавали учителя и ответы учителя¸ проводившего семинар;

· что получилось и пока не получилось на семинаре, удалось ли вдохновить учителей;

· изменения, которые произошли в поведении учителей в ходе семинара;

· изменения, которые произошли в сознании учителей, по их мнению, после проведенного семинара;

· есть ли у учителей желание прослушать еще один такой семинар, и какие идеи Программы следует там отразить;

· какие методические приемы самопознания можно применять на каждом семинаре для учителей;

· количество присутствовавших учителей.

Для последующего формирования портфолио необходимо сделать фотографии семинара и попросить учителей написать отзывы о проведенном семинаре, которые следует приложить к рефлексивному отчету. Также для формирования портфолио необходимо наличие плана семинара, подписанного директором или заместителем директора школы и заверенного печатью школы. Если план семинара будет прислан после проведения семинара или отзыв будет прислан позже указанного срока, то оценка снижается на 0,5 балла.

Критерии оценивания

· Глубокое духовно-нравственное понимание ключевых идей Программы в аспекте работы с учителями.

· Умение грамотно и глубоко разработать беседу с учителями о важности духовно-нравственного воспитания и роли учителя в жизни общества.

· Умение подготовить интересный интерактивный материал для семинара, и грамотно отвечать на вопросы учителей.

· Наличие плана семинара, подписанного директором или заместителем директора, с печатью школы.

· Наличие рефлексивного отчета о проведенном семинаре для учителей, подписанного директором или заместителем директора, с печатью школы.

· Наличие фотографий с семинара и отзывов учителей о семинаре.

· Своевременная сдача плана и отчета о проведенном семинаре для учителей.


Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 798; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!