Раздел 2. История и эволюция идей менеджмента
Тема: История и эволюция идей менеджмента
Вопросы:
1. История зарождения управленческой мысли
2. Основные школы менеджмента
-1-
В развитии управленческой мысли выделяют несколько исторических периодов:
1 период - древний период с 9-7 тыс. лет до н. э. примерно до 18 в. Первые, самые простые, зачаточные формы управления и организации совместного труда существовали на стадии первобытного строя. В это время управление осуществлялось сообща, всем племенем. Старейшины и вожди племен олицетворяли собой руководящее начало всех видов деятельности. В 9-7 тысячелетии до н. э. в ряде мест Ближнего Востока произошел переход от присваивающего хозяйства (охота, сбор плодов) к производству (производящая экономика).
Одним из первых, кто дал характеристику управления как особой сферы деятельности, был Сократ(470-399 г. до н. э.)
Он проанализировал различные формы управления, на основе чего провозгласил принцип универсальности управления.
Платон (428-348 гг. до н. э.) дал классификацию форм государственного управления, сделал попытки разграничить функции органов управления.
Александр Македонский (356-323гг до н. э.) развил теорию и практику управления войсками.
2 период – индустриальный (1776-1890)
Наибольшая заслуга принадлежит А.Смиту. он является представителем классической политической экономии, специалистом в области управления т.к. сделал анализ различных форм разделения труда, дал характеристику обязанностей государя и государства.
|
|
|
Большое влияние на формирование научных школ оказало учение Оуэна. Его идеи необходимости обучения, улучшения условий труда и быта рабочих актуальны и сегодня.
Первый переворот в теории и практике управления связан с созданием и использованием вычислительной техники.
В 1833 г. английский математик Беббиджразработал проект «аналитической машины» с помощью которой управленческие решения принимались оперативно.
3 период – период систематизации (1856-1960)
Формируются новые направления, школы, течения, изменяется и совершенствуется научный аппарат, меняются взгляды исследователей.
-2-
I период – 1775 – 1850 г. Его начало было связано с происшедшим в Шотландии и Англии промышленным переворотом.
Этот этап характеризуется начавшимися концентрацией производства, разделением и специализацией труда.
Основными функциями управления являлись:
Контроль и учет в таких сферах как запасы сырья и готовой продукции, качество товара, затраты на производство и т.д.
Родоначальниками этого этапа называют Р. Оуэна, А. Смита.
II период – 1850 – 1900 г.
Возникновение школы научного менеджмента.
Основоположник школы – Ф.У. Тейлор.
|
|
|
Им были сформулированы 5 управленческих задач:
1) использовать научные методы, базирующиеся на Изучении времени повторяющихся рабочих операций и их элементов;
2) осуществлять отбор рабочих, обладающих не только физическими качествами, но и умственными способностями;
3) проводить подготовку, обучение и развитие способностей рабочего;
4) разработать экономические методы стимулирования труда, которые призваны гарантировать качество и сроки выполнения задания;
5) осуществлять планирование и организацию работы, ответственность за которые возлагается на менеджеров, а не на рабочих.
III период – 1900 – 1930 г.
Он характеризуется бурным развитием НТП в Европе и Англии.
В этот период образовались несколько школ менеджмента:
· продолжилось становление школы научного менеджмента в США;
· в Германии возникла школа бюрократического менеджмента;
· во Франции – школа классического менеджмента;
· в США – Гарвардская школа.
¶ Последователи Тейлора стали Г. Форд и супруги Гилбрет.
Форд ввел на заводах конвейерные линии, что позволило усилить функцию контроля и повысить производительность труда, увеличить объем производства.
Гилбрет занимался исследованиями оптимальных движений рабочего при выполнении работы; уделялось внимание социально – психологическим методам организации труда и управления.
|
|
|
¶ Школа бюрократического менеджмента основана М. Вебером. Для нее характерно:
1) наличие правил и предписаний, которые регламентируют и контролируют поведение и дисциплину работников;
2) беспристрастное отношение менеджера к работникам (без личных и эмоциональных характеристик);
3) разделение управленческого труда, исходя из специализации и опыта менеджеров;
4) формирование иерархической структуры управления;
5) наличие структуры полномочий и т.д.
¶ Школа классического менеджмента основана А. Файолем (был инженером крупной горнодобывающей компании, а затем директором)
Принципы школы:
1) разделение труда и специализация рабочих;
2) дисциплина;
3) единовластие;
4) подчинение частных интересов общим;
5) социально – психологический климат в коллективе;
6) инициатива (стимулирование творческой деятельности персонала) и т.д.
¶ Гарвардская школа «человеческих отношений» менеджмента – основатели выпускница Гарварда М. Фоллет и профессор Э. Мэйо.
Фоллет впервые выдвинула принцип самоуправления; критиковала разделение труда.
|
|
|
Мэйо избрал предметом изучения специфику поведения человека в коллективе в условиях машинного производства и т.д.
IV период – 1940 – 1950 г. В этот наука управления называется «кибернетикой» (искусство управления) и является учением об общих законах управления в природе, обществе, живых организмов.
Основатели: Н. Винер, У. Эшби.
V период 1960 – 1970 г. Создатели: Сталкер, Лоуренс и др.
Возник ситуационный менеджмент. Его основу составляют выявления факторов влияния внешней среды на внутреннюю с целью адаптации производства и управления к условиям микро и макросреды.
VI период – с 1980 года.
Рассматриваются вопросы совершенствования кадрового и коммуникативного менеджмента, управления маркетингом и т.д.
Развитие менеджмента в России началось с середины 80-х годов.
I этап – 1984 – 1992 г. Появление менеджеров – антрепренеров, цель которых заключалась в личном обогащении.
II этап 1992 – 1998 г. На этом этапе произошло четкое разделение менеджеров на три типа – хозяйственники, антрепренеры и наемный персонал.
III этап – 1998 г. – быстрые темпы возникновения группы профессиональных менеджеров (инвестиционные услуги, фондовые рынки).
IV этап – развитие будущего периода.
По оценкам эксперта увеличится доля профессиональных менеджеров, работающих по найму во всех отраслях и сферах производства и обслуживания.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 491; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!