Характеристики требований и правил прохождения теста
Глава Ⅲ. Содержательная валидностьсубтеста «Чтение» в тестах по русскому языку восьмого уровня (2013-2017 г.) Тест по русскому языку восьмого уровня (ТРЯ-8) является крупномасштабным и стандартизированным языковым тестом в соответствии с Учебной программойпо русскому языку. Структура и содержание ТРЯ-8 тесно связаны с целями обучения русскому языку в вузах. ТРЯ-8 состоит из 6 субтестов:«Говорение», «Аудирование», «Знания по русскому языку» («Грамматика», «Лексика» и «Стилистика», «Литература» и «Страноведение»), «Чтение», «Перевод» и «Сочинение». Весь тест оценивается в 100 баллов, в том числе балл субтеста«Чтение» – 20 баллов. То есть субтест«чтения» занимает значительное место во всем тесте. Поэтомуструктура и содержание субтеста«чтения» непосредственно воздействуют на качество всего теста. Валидность теста – это критерийкачества теста, который определяет достоверность измерения. Валидность теста информирует о том, что должен измерять тест и насколько хорошо он это делает. Валидность теста по содержанию означает, что задания теста полностью охватывают ли притом в нужной пропорции–все основные аспекты той области знания, подготовленность в которой этот тест оценивает. Содержанию теста можно определить как оптимальное отображение содержания образования в системе тестовых заданий. ГуйШичунь указывает на то, чтотесты составлены на основе учебной программе и программе для создания теста.[1]Подробнее сказать, основа создания и оценивания тестов по русскому языку восьмого уровня заключает Учебная программа по русскому языку продвинутого уровня, Программа для ТРЯ-8 иИнструкция к ТРЯ-8. В даннойглаве подробно анализируется содержательнуювалидностьсубтеста«Чтение» ТРЯ-8 при модели характеристики заданий ТРЯ-8, чтобы выявить характеристики ситуации ТРЯ-8, требований и правил прохождения ТРЯ-8, материала тестового задания ТРЯ-8, предполагаемого ответа ТРЯ-8 и взаимосвязи между материалом тестового задания и ответом ТРЯ-8.
|
|
|
Характеристики ситуации тестирования
Восприятие и оценка ситуации экзамена у экзаменующихся вызывают экзаменационный стресс, такой стресс влияет на всех людей в различной степени. Реакция на стресс может быть как положительной, так и отрицательной. Она коррелирует с успешностью выполнения теста.Поэтому для определения содержательной валидности ТРЯ-8, прежде всего, необходимо анализировать ситуацию ТРЯ-8.
В связи с нашей моделью характеристики заданий ТРЯ-8, характеристики ситуации ТРЯ-8 выделяют на 4части:время начала ТРЯ-8 и время выполнения ТРЯ-8, участники ТРЯ-8, условияпроведения ТРЯ-8 истепень знакомства с условием проведения ТРЯ-8. Мы анализируем характеристики ситуации ТРЯ-8 в рамках выше аспектов.
|
|
|
Прежде всего, с 2013 года Тесты по русскому языку восьмого уровня проводитсяна третьей неделе марта каждого года. ТРЯ-8 проводится с 8 часов 30 минут до 11 часов 17 минут утра. Время выполнения теста – 167 минут.У большинства студентов достаточно времени для того, чтобы выполнить весь тест.
И кроме того, в связи с Инструкцией к тесту участниками ТРЯ-8 в обычном случае являются студенты четвёртого курса факультета русского языка. Во время их седьмого семестра уровень владения русским языком студентами соответствен требованиям ТРЯ-8.
Тем более, Тестпо русскому языку восьмого уровня проводится влингафонном кабинете. Вкабинете2 экзаменатор, чтобы следить за экзаменом. В каждом кабинете не более 30 человек, чтобы обеспечить достаточное расстояние между студентами.
Наконец, по мнению Л.Ф.Бахмана и А.С.Пальмерастепень знакомства экзаменующихся с условием проведения экзамена может привести к аффективной реакции. Информация о ТРЯ-8 в интернете показывают, что в большинстве университетов своилингафонный кабинетспециально для проведения ТРЯ-8. Благодаря тому, что дисциплина «аудирование» и семестровый экзамен по аудированию обычно проводятсявлингафонном кабинетекаждого университета, студенты уже знакомы с этой средой. Перед экзаменом сотрудник ТРЯ-8 проверяет оборудованиевлингафонном кабинетезаранее, чтобы обеспечить правильное проведение ТРЯ-8.
|
|
|
В общем,условия проведения ТРЯ-8 не мешают выполнению экзаменационной работы.Эти разумные условия посредственно обеспечивают обеспечивает высокуювалидность ТРЯ-8.
Характеристики требований и правил прохождения теста
Требования и правила прохождения теста состоит из 4 части: инструкция к тесту, описание общей структуры теста, время тестирования для каждой части и правил подсчёта тестового баллов. Тесты должны удовлетворять определенным требованиям и правилам, так как случайно подобранный набор заданий нельзя назвать тестом.Требования и правила прохождения теста показывают экзаменующимся направление для выполнения теста, поэтому они описываются чёткими и точными словами, а также научными методами.
В течение последних пяти лет инструкцииповыполнениюсубтеста«Чтение» ТРЯ-8 (2013-2017 гг.) одинаковы: «Прочитайте тексты и задания. Выберите правильный вариант и отметьте соответствующую букву на матрице».Инструкция по выполнению субтеста написана на целевом языке (targetlanguage) – на русском языке. Студентам хватает запаса лексики, и у них нет трудности с пониманием прочитанного.
|
|
|
Что касается структуры теста, ТРЯ-8 содержит 6 субтеста: «Говорение», «Аудирование», Знания по русскому языку («Грамматика», «Лексика» и «Стилистика», «Литература» и «Страноведение»), «Чтение», «Перевод» и «Сочинение», в том числе субтест «Чтение» находится в четвёртойчасти ТРЯ-8. Субтест «Чтение» включает 5 текстов и всего 20 заданий к ним, в каждой текста расположены 4 задания(Кроме ТРЯ-8 в 2016 г.). Форма тестовых заданийсубтест«Чтение»–множественный выбор(multiplechoice). Задачи с множественным выбором предполагают наличие вариативности в выборе. Экзаменующиеся должен выбрать один из предложенных вариантов, среди которых чаще всего только один правильный.
Время выполнения субтеста «Чтение» – 35 минут. Такой вариант расположения времени научный и разумный. Выполнение тестового задания требует определенного времени. Общее время тестирования определяется количеством и сложностью заданий. Каждый тест имеет оптимальное времятестирования, уменьшение или превышение которого снижает качественныепоказатели теста.[2] Время выполнения теста зависит от длины теста. В Учебной программе и Программе для ТРЯ-8 указаны, что количество всех материалов субтеста «Чтение» составляет около 2500 сл. и скорости чтения студентов следует достичь 100-140 сл/м, значит в течение 35 минут студенты может прочитать 3500-4900 сл. Таким образом, определенное время выполнения субтеста «Чтение» достаточно для экзаменующихся.
И кроме того, водном из исследованийвалидностиCET-4[3]учёный Ян хуйьчжун и Вейр выявляет, что во время проведения субтеста «Чтение» студентам следует разделить время на чтение текстов и выполнение тестовых заданий по личным обстоятельствам и их соотношение составляет около 1:0,75. По данному соотношениювремя чтения текстов – 20 минут, а время выполнения тестовых заданий – 15 минут в ТРЯ-8.[4]
ТРЯ-8 имеет своёправило оценивания заданий. Экзаменующийся получает 1 балл за выбор верный ответ из всех вариантов ответа.За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов.Общий баллсубтеста «Чтение» (Максимальный первичный балл) составляет 20 баллов.
Более того, тестовые задания субтеста «Чтение» относится к заданиям закрытого типа. Оценивание заданий полностью объективно и его процесс не может мешается субъективными факторами: между оценками различных проверяющих не может быть различий. И такие задания могут быть более надежны, поскольку отсутствуют факторы, связанные с субъективными оценками, которые снижают надёжность.Поэтому этот типобеспечивает высокую надёжность субтеста «Чтение» ТРЯ-8. Надёжность и валидностьтеста тесно взаимосвязаны, высокая надёжность положительно влияет на уровень валидность.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 417; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!