Текущая аттестация качества усвоения знаний

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 9Следующая ⇒

Текущая аттестация проводится путем накопительной оценки выполнения заданий на семинарских занятиях, а также в процессе самостоятельной работы студента. Проверка качества усвоения материалов и самостоятельно изучаемых студентами научных монографий, статей и учебных пособий проводится в различных формах: устные выступления на практических занятиях (реферативные обзоры, дискуссии), разработка и реализация творческих заданий. Использование балльно-рейтинговой системы оценки достижений позволяет оценить индивидуальную динамику формирования компетенций студента в соответствии с видом профессиональной деятельности см. Технологическую карту.

Промежуточная аттестация качества усвоения знаний

Студентам предлагаются творческие задания для проверки сформированных знаний, умений, а также компетенций. Все задания из обязательной части должны быть выполнены на минимальном установленном уровне качества. Кроме того, промежуточная аттестация включает оценку работы студента в течение освоения курса. В ходе зачета проверяются ожидаемые результаты освоения учебного курса.

Тематический план дисциплины

№ п/п

Раздел (модуль) дисциплины

Всего часов (в трудоемкости)

Аудиторные

Самостоятельная работа студентов, включая индивидуальные консультации

Лекции

Семинарские (практические) занятия

Лабораторные занятия

Раздел 1. Введение в дифференциальную психологию

1.1

Предмет, история становления и основные направления дифференциальной психологии.

1.2

Методы дифференциальной психологии.

Раздел 2. Теоретические и практические основы изучения индивидуальных различий психики и поведения индивидов и групп людей. Природа, источники и последствия этих различий

2.1

Источники индивидуальных различий.

2.2

Индивид, личность, индивидуальность

2.3

Специальная теория индивидуальности

2.4

Индивидуальные характеристики: ассиметрия полушарий

2.5

Теории и типологии темперамента

2.6

Психология характера

2.7

Психология способностей

2.8

Типологический подход к изучению личности и характера

2.9

Психология черт личности

2.10

Психология пола

2.11

Половая идентификация

2.12

Человек и профессия

2.13

Особенности взаимодействия человека с другими людьми

2.14

Стилевые особенности индивидуальности

Итого:

108

Основное содержание (по темам с указанием литературы)

Раздел 1. Введение в дифференциальную психологию

Тема 1.1.Предмет, история становления и основные направления дифференциальной психологии

Дифференциальная психология как наука. Этапы развития дифференциальной психологии. Предпосылки оформления психологии индивидуальных различий оформление в отдельную науку. Понятие психологической нормы. Направления дифференциально-психологических исследований.

Литература:

1. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.1. – СПб.: СПбГУ, 2010. - 108 с.

2. Нартова-Бочавер С. Дифференциальная психология. – М.: Флинта; МПСИ, 2008. - 180 с.

3. Машков В.Н. Основы дифференциальной психологии. ‑ СПб., 2008. ‑ 132

Тема 1.2.Методы дифференциальной психологии

Классификация методов дифференциальной психологии. Общенаучные методы. Психогенетические методы. Исторические методы (методы анализа документов). Психологические методы. Каналы получения информации об индивидуальности.

Литература:

1. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.1. – СПб.: СПбГУ, 2010. - 108 с.

2. Нартова-Бочавер С. Дифференциальная психология. – М.: Флинта; МПСИ, 2008. - 180 с.

3. Машков В.Н. Основы дифференциальной психологии. ‑ СПб., 2008. ‑ 132

Тема 2.1.Источники индивидуальных различий.

Взаимодействие среды и наследственности. Определение источников индивидуальных вариаций. Теории и подходы: научная оценка вклада двух факторов в формирование индивидуальности. Исторически выделившиеся группы теорий с точки зрения предпочтения ими биологической или средовой, социально-культурной детерминации. Биогенетические теории. Социогенетические теории. Двухфакторные теории. Учение о высших психических функциях (культурно-исторический подход) Л.С. Выготского. Современное понимание наследственности и среды

Литература:

1. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.1. – СПб.: СПбГУ, 2010. - 108 с.

2. Нартова-Бочавер С. Дифференциальная психология. – М.: Флинта; МПСИ, 2008. - 180 с.

3. Шиповская Л.П. Человек и его потребности. - М.: Альфа-М : ИНФРА-М, 2008. - 431 с.

4. Волков П. Разнообразие человеческих миров. ‑ М., Аграф, 2009. ‑ 512 с.

5. Машков В.Н. Основы дифференциальной психологии. ‑ СПб., 2008. ‑ 132 с.

Тема 2.2.Индивид, личность, индивидуальность

Научное понимание индивида. Психологическая сущность понятия «личность». Феномен «индивидуальность»: сущность, характеристики, структура. Сопоставление структуры индивидуальности в подходах Б.Г. Ананьева, B.C. Мерлина и Э.А. Голубевой. Сопоставительный анализ взглядов ученых относительно рассматриваемых понятий.

Литература:

1. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.1. – СПб.: СПбГУ, 2010. - 108 с.

2. Нартова-Бочавер С. Дифференциальная психология. – М.: Флинта; МПСИ, 2008. - 180 с.

3. Шиповская Л.П. Человек и его потребности. - М.: Альфа-М : ИНФРА-М, 2008. - 431 с.

4. Волков П. Разнообразие человеческих миров. ‑ М., Аграф, 2009. ‑ 512 с.

5. Машков В.Н. Основы дифференциальной психологии. ‑ СПб., 2008. ‑ 132 с

Тема 2.3.Специальная теория индивидуальности

Психологическое понимание специальной теории индивидуальности. Основные научные положения интегральной индивидуальности. Биологические факторы индивидуальности. Два типа одновременно действующих законов. Обобщение врожденных программ. Формальные свойства. Формально-динамические характеристики.

Литература:

1. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.1. – СПб.: СПбГУ, 2010. - 108 с.

2. Нартова-Бочавер С. Дифференциальная психология. – М.: Флинта; МПСИ, 2008. - 180 с.

3. Шиповская Л.П. Человек и его потребности. - М.: Альфа-М : ИНФРА-М, 2008. - 431 с.

4. Волков П. Разнообразие человеческих миров. ‑ М., Аграф, 2009. ‑ 512 с.

5. Машков В.Н. Основы дифференциальной психологии. ‑ СПб., 2008. ‑ 132 с

Тема 2.4.Индивидуальные характеристики: ассиметрия полушарий

Асимметрия полушарий и ее проявления. Процесс становления асимметрии - латерализация. Асимметрия как свойство всего живого. Контрлатеральные и ипсилатеральные отношения. Амбидекстры. Формирование асимметрии в онтогенезе. Научные теории, объясняющие становление асимметрии. Концепции эквипотенциальности полушарий. Концепция прогрессивной латерализации. Основные положения, связанные с асимметрией полушарий.

Литература:

1. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.1. – СПб.: СПбГУ, 2010. - 108 с.

2. Нартова-Бочавер С. Дифференциальная психология. – М.: Флинта; МПСИ, 2008. - 180 с.

3. Шиповская Л.П. Человек и его потребности. - М.: Альфа-М : ИНФРА-М, 2008. - 431 с.

4. Волков П. Разнообразие человеческих миров. ‑ М., Аграф, 2009. ‑ 512 с.

5. Машков В.Н. Основы дифференциальной психологии. ‑ СПб., 2008. ‑ 132 с

Тема 2.5.Теории и типологии темперамента

Темперамент как свойство индивидуальности. Теории темперамента. Гуморальные теории. Конституциональные теории темперамента. Психологические теории темперамента. Научное разграничение работ по изучению темперамента в исследованиях Гиппократа, И.П. Павлова, И. Канта, А.В. Вундта, Э. Кречмера, У. Шелдона, Я. Стреляу, B.C. Мерлина, В.М. Русалова. Понимание эволюционной сущности и психологического содержания темперамента в дифференциальной психологии.

Литература:

1. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.1. – СПб.: СПбГУ, 2010. - 108 с.

2. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.2. – СПб.: СПбГУ, 2011. - 288 с.

3. Нартова-Бочавер С. Дифференциальная психология. – М.: Флинта; МПСИ, 2008. - 180 с.

4. Суркова Е.Г. Проективные методы диагностики: Психологическое консультирование детей и подростков: учеб. пособие для студ. вузов. - М.: Аспект Пресс, 2008. - 319 с.

5. Шиповская Л.П. Человек и его потребности. - М.: Альфа-М : ИНФРА-М, 2008. - 431 с.

6. Машков В.Н. Основы дифференциальной психологии. ‑ СПб., 2008. ‑ 132 с.

Тема 2.6.Психология характера

Научное определение характера. Сущность подходов к пониманию характера в отечественной и зарубежной психологии (Г. Оллпорт, П. Волков, А.Г. Ковалев и В.Н. Мясищев, Б.Г. Ананьев). Психология характера в работах А.Ф. Лазурского. Понятия эндо- и экзопсихики. Типология характера Г. Хейманса-Р.ЛеСенна. Основания для выделения основных характерологических типов (эмоциональность, активность, первичность-вторичность). Характер как ответ личности на фрустрации. Формирование характера.

Литература:

1. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.1. – СПб.: СПбГУ, 2010. - 108 с.

2. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.2. – СПб.: СПбГУ, 2011. - 288 с.

3. Нартова-Бочавер С. Дифференциальная психология. – М.: Флинта; МПСИ, 2008. - 180 с.

4. Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. ‑ М.: ЭКСМО, 2009. ‑ 407 с.

5. Суркова Е.Г. Проективные методы диагностики: Психологическое консультирование детей и подростков: учеб. пособие для студ. вузов. - М.: Аспект Пресс, 2008. - 319 с.

6. Леонгард К. Акцентуированные личности. ‑ Ростов/н/Д.: Феникс, 2010. ‑ 530 с.

Тема 2.7.Психология способностей

Определение способностей. Сущность теорий и концепций способностей: теории наследственности; теория приобретенных способностей; подход, где утверждается диалектика врожденного и приобретенного в способностях. Структура (задатки и операции) и характеристики (качество, количество) способностей. Понятия одаренности и гениальности. Научные подходы объяснения феномена гениальности.

Литература:

1. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.1. – СПб.: СПбГУ, 2010. - 108 с.

2. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.2. – СПб.: СПбГУ, 2011. - 288 с.

3. Нартова-Бочавер С. Дифференциальная психология. – М.: Флинта; МПСИ, 2008. - 180 с.

Тема 2.8.Типологический подход к изучению личности и характера

Классификация как научный метод. Типологические подходы к личности и характеру. Психологические типы, выделенные К.Г. Юнгом. Клинико-экзистенциальная типология характера. Психоаналитическая типология личности Нэнси Мак-Вильямс.

Литература:

1. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.1. – СПб.: СПбГУ, 2010. - 108 с.

2. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.2. – СПб.: СПбГУ, 2011. - 288 с.

3. Нартова-Бочавер С. Дифференциальная психология. – М.: Флинта; МПСИ, 2008. - 180 с.

4. Шиповская Л.П. Человек и его потребности. - М.: Альфа-М : ИНФРА-М, 2008. - 431 с.

5. Волков П. Разнообразие человеческих миров. ‑ М., Аграф, 2009. ‑ 512 с.

6. Леонгард К. Акцентуированные личности. ‑ Ростов/н/Д.: Феникс, 2010. ‑ 530 с.

7. Машков В.Н. Основы дифференциальной психологии. ‑ СПб., 2008. ‑ 132 с.

Тема 2.9.Психология черт личности

Черты как психологическая категория. Теория черт личности, разработанная Г. Оллпортом. Теория черт личности, разработанная Г. Айзенком. Теория черт личности в теории Р. Кеттелла.

Литература:

1. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.1. – СПб.: СПбГУ, 2010. - 108 с.

2. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.2. – СПб.: СПбГУ, 2011. - 288 с.

3. Нартова-Бочавер С. Дифференциальная психология. – М.: Флинта; МПСИ, 2008. - 180 с.

Тема 2.10. Психология пола

Пол в структуре индивидуальности. Использование двух терминов: sex, если речь идет о биологических основах поведения, и gender, когда имеют в виду социокультурное содержание поведения. Пол как биологическое явление. Теории развития половой идентичности. Соотношение мужского и женского в психологическом облике человека. Маскулинность (мужественность) и фемининностъ (женственность). Смешанные модели полоролевого поведения. Как появляются и закрепляются признаки психологического пола. Понимание данного процесса в психоанализе, бихевиоризме, в когнитивно-генетическом подходе. Нейроандрогенетическая теория Ли Эллиса. Половые различия в психологических качествах.

Литература:

1. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.1. – СПб.: СПбГУ, 2010. - 108 с.

2. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.2. – СПб.: СПбГУ, 2011. - 288 с.

3. Нартова-Бочавер С. Дифференциальная психология. – М.: Флинта; МПСИ, 2008. - 180 с.

4. Шиповская Л.П. Человек и его потребности. - М.: Альфа-М : ИНФРА-М, 2008. - 431 с.

Тема 2.11.Половая идентификация

Сущность и понимание половой идентификации. Стадии развития половой идентификации. Теории половой идентификации. Нормативное давление как механизм половой идентификации. Информационное влияние на половую идентификацию. Нарушения половой идентичности. Индивидуальные вариации соотношения маскулинности и фемининности, сопровождающиеся адаптационными реакциями. Полоролевой конфликт, разворачивающийся на личностном уровне как переживание реального или мнимого несоответствия полоролевым стандартам с личностными реакциями невротического типа. Конфликт половой идентичности как активное, осознаваемое противостояние, переживание себя в качестве представителя противоположного пола и существующих полоролевых стандартов.

Литература:

1. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.1. – СПб.: СПбГУ, 2010. - 108 с.

2. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.2. – СПб.: СПбГУ, 2011. - 288 с.

3. Нартова-Бочавер С. Дифференциальная психология. – М.: Флинта; МПСИ, 2008. - 180 с.

4. Шиповская Л.П. Человек и его потребности. - М.: Альфа-М : ИНФРА-М, 2008. - 431 с.

Тема 2.12. Человек и профессия

Направленность личности в структуре индивидуальности. Профессиональные типологии. Профессиональные интересы и их диагностика. Дифференциально-психофизиологические аспекты профессионального отбора. Необходимость профессионального отбора в разные профессии. Стимулирование профессиональной деятельности лиц с различными типологическими особенностями. Гендерные аспекты профессиональной деятельности. Пол и склонности к профессиям. Представленность мужчин и женщин в различных профессиях (профессиональные стереотипы; производственные стрессы у женщин; личностные факторы, влияющие на трудоустройство мужчин и женщин). Индивидуально-типические различия в отношении к работе. Профессиональная деформация личности как дифференциально-психологическая проблема.

Литература:

1. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.1. – СПб.: СПбГУ, 2010. - 108 с.

2. Машков В.Н. Дифференциальная психология человека. - СПб.: Питер, 2008. - 288 с.

3. Нартова-Бочавер С. Дифференциальная психология. – М.: Флинта; МПСИ, 2008. - 180 с.

4. Волков П. Разнообразие человеческих миров. ‑ М., Аграф, 2009. ‑ 512 с.

Тема 2.13.Особенности взаимодействие человека с другими людьми

Ориентации личности и стратегии общения. Стиль общения в структуре индивидуальности. Стили лидерства. Индивидуальный стиль деятельности. Стили педагогического общения. Стили родительского воспитания. Социально значимая деятельность и ее вариации (6 уровней социально значимой деятельности (по Я. Рейковскому)). Вариативность отклоняющегося и асоциального поведения. Вариации морального сознания (Уровни развития морального суждения по Л. Колбергу; особенности морального сознания у мужчин и женщин). Стили руководства. Стили самопрезентации.

Литература:

1. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.1. – СПб.: СПбГУ, 2010. - 108 с.

2. Машков В.Н. Дифференциальная психология человека. - СПб.: Питер, 2008. - 288 с.

3. Нартова-Бочавер С. Дифференциальная психология. – М.: Флинта; МПСИ, 2008. - 180 с.

4. Волков П. Разнообразие человеческих миров. ‑ М., Аграф, 2009. ‑ 512 с.

Тема 2.14.Стилевые особенности индивидуальности

Понятие жизненного стиля в психологии. Типы жизненного стиля по А. Адлеру. Индивидуальный стиль в отечественной психологии (А.В. Либин, Л.Я. Дорфман). Я-концепция как основа жизненного стиля. Понятие психологического преодоления (coping strategies) и его вариации. Понятие когнитивного стиля в психологии индивидуальности. Стиль жизни и самоактуализация. Жизненный путь (жизненная позиция, линия, перспектива и смысл жизни).

Литература:

1. Дерманова И.Б. Дифференциальная психология. - Ч.1. – СПб.: СПбГУ, 2010. - 108 с.

2. Машков В.Н. Дифференциальная психология человека. - СПб.: Питер, 2008. - 288 с.

3. Машков В.Н. Основы дифференциальной психологии. ‑ СПб., 2008. ‑ 132 с.

Основные понятия (тезаурус)

Акцентуации, анализ продуктов деятельности (творчества), биографический и автобиографический методы, гендерная роль, схема, дисгармонический инфантилизм, дифференциальная психология, дневниковый метод, идентификация, индивид, интегральная индивидуальность, индивидуальный стиль деятельности, локус контроля, методы интроспективные, психогенетические, норма, одаренность, половой диморфизм, дипсихизм, профессиограмма, профессионально значимый признак, психограмма, способности, стиль лидерства, жизни, общения, родительского воспитания, стиль человека, темперамент, характер, Я-концепция.

Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 157; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!