Задание 11. Изучение этапов проведения аттестации педагогов дошкольного учреждения. Составление документации по аттестации

Задание 12. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта дошкольного учреждения

Цель: ознакомиться с методами выявления, изучения, обобщения и распространения передового педагогического опыта.

В рамках выполнения данного задания в беседе с методистом данного дошкольного учреждения я выяснила, как проходит изучение, обобщение, внедрение, распространение передового педагогического опыта в данном ДОУ. В отчётной документации я предоставила отчёт о сущности передового педагогического опыта, который изучается, обобщается и распространяется в данном дошкольном учреждении, а также выявила, какие коллективные формы работы используются для этого ( Приложение 8, с.60).

ОТЧЁТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННО – МЕТОДИЧЕСКОЙ  ПРАКТИКЕ

Приложение 1( к заданию № 5)

Конспект мастер – класса « Оригами в ДОУ»

В переводе с японского, оригами – это сложенная бумага. Но искусство оригами появилось не в Японии, а в Китае и долгое время было доступно только высшим чинам поднебесной. Умение создавать фигурки из бумаги считалось хорошим тоном. В Европе об оригами узнали только после второй мировой войны.

В наше время оригами пользуется популярностью, как у взрослых, так и у детей. Этот вид искусства благоприятно воздействует на развитие внимания и формирование памяти: дети запоминают термины, приёмы и способы складывания, по мере надобности воспроизводят сохранённые в памяти знания и умения.

Необходимо создать условия, при которых в доступном для детей месте находилось бы всё необходимое для изготовления поделок: бумага разного цвета и размера, ножницы, клей, пооперационные карты, книги со схемами по изготовлению бумажных фигурок.

Создание таких условий побуждает детей к активной продуктивной деятельности. Они не с малым удовольствием мастерят фигурки (причём с одинаковым интересом делают их из больших и маленьких квадратов, создают разнообразные композиции и т. п.).

Дети открываю удивительный мир творчества, проявляют фантазию, развивают вкус.

Бумажные поделки помогают установить добрые отношения с детьми, создать атмосферу открытости и доверия. Большую радость доставляет детям оживление игрушки: бабочка проснулась, она прилетела сообщить, что наступает весна; заяц прижал ушки, спрятал лапки- ему холодно; цветы просыпаются, значит наступило утро. В такой обстановке дети раскрепощаются, охотно сочиняют сказки и с удовольствием делают игрушки. Взрослый и воспитатель лишь помогает в работе по изготовлению игрушек. Каждая последующая игрушка дополняет предыдущую, подсказывает новые игровые действия; активизирует творческую деятельность и игровой опыт детей, открывает перед ним перспективу дальнейшего развития игры.Дети свободно ориентируются в геометрических формах, понимают их отличительные особенности.

Путь от плоскостной формы к объёмному художественному образу бывает долог и труден. При обучении ребёнка в школе неразвитая мелкая моторика пальцев рук может привести к неуспеваемости, породить неуверенность в своих силах.

Таким образом, занятия оригами:

-дисциплинируют;

-воспитывают усидчивость, ответственность, аккуратность, бережное отношение к предметам и материалу;

-способствуют формированию добрых чувств к близким и дают выразить эти чувства, ведь оригами позволяет сделать подарок своими руками;

-влияют на формирование самостоятельности, уверенности в себе, самооценки;

-позволяют детям испытать свои возможности и проявить способности:

а) конструктивные- при создании фигурки из одного листа бумаги путём его неоднократного складывания, при изготовлении фигурки в технике оригами из нескольких деталей и соединённых с помощью клея;

б) изобразительные- за счёт частичной или полной дорисовки деталей, использование метода аппликации, применение цветовых сочетаний, чередования цвета;

в) творческие- оригинальное применение известных моделей; изобретение вариаций классических моделей; изобретение своих фигурок;

г) оформительские- оформление открыток, помещений к празднику;

д) театральные- обыгрывание сложных моделей, инсценировки с их помощью сюжетов произведений детской литературы.

Мы поможем в написании ваших работ!