Задание 5. Ознакомление с системой методических мероприятий в дошкольном учреждении. Самостоятельное проведение методического мероприятия
Цель: учиться анализировать систему методических мероприятий, проводимых в дошкольном учреждении, самостоятельно разрабатывать и проводить методические мероприятия.
Я проанализировала различные виды мероприятий, проводимых в данном МБДОУ « Теремок». В данном ДОУ методические мероприятия проводятся систематически согласно годовому плану, имеют актуальную тематику соответствие с ФГОС ДО. Методические мероприятия проводятся в различных формах: педсовет, методический час, консультации, семинар и мастер- класс.
Я приняла участие в подготовке методическое мероприятия совместно с воспитателями: в конкурсе поделок «Ёлочка – красавица». Я помогла оформить выставку и внесла свой вклад в виде поделки ёлочки. Также я составила и провела мастер – класс для педагогов данного МБДОУ на тему: «Оригами в ДОУ», где показала применение техники оригами при изготовлении поделок ( в том числе и ёлочек). Конспект мастер – класса я представила в отчётной документации ( Приложение 1 с. 36)
Задание 6. Контроль и анализ проведения занятия или режимного момента в группе.
Цель: учиться проводить разные виды контроля, анализировать деятельность педагога.
В соответствии с планом прохождения практики, посетила занятие в одной из групп ДОУ : младшей группы № «Капелька» . Провела аспектный анализ режимного момента – утренней гимнастики. При проведении анализа использовала предоставленные схемы. Конспект анализа режимного момента приведён в отчётной документации по практике ( Приложение 2 с.46).
|
|
|
Задание 7. Управленческие функции администрации дошкольного учреждения. Составление циклограммы деятельности методиста дошкольного учреждения.
Изучила управленческие и профессиональные функции руководителей дошкольного учреждения. В соответствии с управленческими обязанностями и профессиональными функциями, составила примерную циклограмму деятельности методиста дошкольного учреждения, в котором проходила практику, на две недели декабря 2017г. Циклограмма представлена в отчётной документации по практике ( Приложение,3 с. 47).
Задание 8. Участие в подготовке и проведении заседания педагогического совета дошкольного учреждения.
Цель: изучить систему подготовки педагогического совета дошкольного учреждения, учиться готовить материал и выступать на методических мероприятиях.
В соответствии с планом прохождения практики, приняла участие в педагогическом совете на тему «Система работы ДОУ по воспитанию нравственно – патриотических чувств дошкольников». Я подготовила доклад на тему: «Концепции патриотического и духовно-нравственного воспитания дошкольников в Республике Крым», где были раскрыты основные тезисы патриотического воспитания в Республики Крым. Конспект доклада приводится в полном объёме в отчётной документации по практике ( Приложение 6, с.55)
|
|
|
Проанализировала систему подготовки педагогического совета, по вопросам представленным в методических рекомендациях к практике.
Анализ педагогического совета:
1. Тема педсовета соответствует положению ФГОС ДО
2. Форма проведения педсовета – круглый стол.
3. Выступающие в целом соблюдали регламент
4. В выступлениях отражена основная проблема педсовета – воспитание патриотических отношений и чувств у дошкольников:
5. Реакция аудитории на выступления коллег была не очень эмоциональной, но положительной
6. Временные рамки педсовета ограничились 1 часом 45 минутами.
7. Решение педсовета предлагается в форме нескольких пунктов к выполнению: изучение методической и художественной литературы по теме; организация и проведения мастер – класса по народным играм и танцам, а также выставление на сайте ДОУ всех материалов по данному вопросу.
8. Мне понравились следующие выступления:обзор- выставка методической и художественной литературы; презентация на тему: «Воспитание любви к Малой Родине, как необходимое условие фундамента патриотического воспитания детей дошкольного возраста» ( Рыбовалова О.Н.).
|
|
|
Протокол педсовета №2:
Цель: Систематизировать знания воспитателей о современных требованиях по формированию у детей дошкольного возраста патриотических отношений и чувств к своей семье, городу, к природе, культуре на основе исторических и природных особенностей родной страны.
Присутствуют 7 человек.
Подготовка к педсовету:
Подготовка анализа выполнения решения педсовета№1 ( отв. Рыбовалова О.Н.);
Подготовка аналитической справки по итогам проверки народоведческих уголков в группах (отв. Рыбовалова О.Н. )
Подготовка сообщения на тему: «Нравственно – патриотическое воспитание – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы» ( отв.Новикова Е.А.);
Подготовка консультации: «Воспитание духовно-патриотических качеств ребенка через музыкально- хореографические постановки» и доклада на тему: «Концепции патриотического и духовно-нравственного воспитания дошкольников в Республике Крым». ( отв. студентки, проходящие практику в МБДОУ)
Подготовка обзорной выставкиметодической и художественной литературы по патриотическому воспитанию дошкольников ( отв. Новикова Е.А.);
|
|
|
Подведение итогов смотра – конкурса «Мини– музеи» (отв. Рыбовалова О.Н.); подготовка докладов на тему: «Механизм реализации задач нравственно-патриотического воспитания дошкольников» ( отв. Белоконь И.В.); «Воспитание этнической толерантности дошкольников как составляющая нравственно- патриотического воспитания в ДОУ» отв. (Кадырова Э.Э.).
Подготовка презентации на тему: «Воспитание любви к Малой Родине, как необходимое условие фундамента патриотического воспитания детей дошкольного возраста» ( Рыбовалова О.Н.).
Повестка:
1.Анализ выполнения решения педсовета №1.
2. Аналитическая справка по итогам проверки народоведческих уголков в группах.
3. Нравственно – патриотическое воспитание – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы (сообщение); «Концепции патриотического и духовно-нравственного воспитания дошкольников в Республике Крым» ( доклад).
4.Организация работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников:
Консультация: «Воспитание духовно-патриотических качеств ребенка через музыкально- хореографические постановки»;
- Вариативные формы работы в системе нравственно-патриотического воспитания дошкольников:
-обзор- выставка методической и художественной литературы;
-итоги смотра – конкурса «Мини – музеи».
5.Механизм реализации задач нравственно-патриотического воспитания дошкольников.
6.Воспитание любви к Малой Родине, как необходимое условие фундамента патриотического воспитания детей дошкольного возраста.
7.Воспитание этнической толерантности дошкольников как составляющая нравственно- патриотического воспитания в ДОУ.
8.Итог и решение педсовета №2
В начале педсовета выступила ДОУ Бочкарева О.С. Она заострила тему нравственно-патриотического воспитания детей. Педагоги познакомились с нормативно-правовыми документами, регулирующими работу в этом направлении. Патриотическое воспитание ребенка - основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время очень сложна. Изменения, прошедшие в нашем обществе в последние десятилетия привели к деформации этих понятий, лежавших в основании государства.
По – первому и второму вопросам выступила Рыбовалова О.Н. представила анализ выполнения решения педсовета №1 и аналитическую справку по итогам проверки народоведческих уголков в группах.
По третьему вопросу выступила Новикова Е.А. с сообщением «Нравственно – патриотическое воспитание – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы». Педагог, говоря о воспитании гражданственности и патриотизма, отметил, что мы должны в первую очередь заботиться о том, чтобы маленький человек стал Человеком с большой буквы. Чтобы он мог отличать плохое от хорошего, чтобы его стремления и желания были направлены на созидание, самоопределение и развитие в себе тех качеств и ценностей, благодаря которым мы твердо скажем о нем, что он патриот и гражданин своей Родины.
Также в рамках второго вопроса выступила студентка, проходящая практику в данном ДОУ, с докладом: «Концепции патриотического и духовно-нравственного воспитания дошкольников в Республике Крым», где были раскрыты основные тезисы патриотического воспитания в Республики Крым.
В рамках раскрытия четвёртого вопроса педсовета я представила консультацию на тему «Воспитание духовно-патриотических качеств ребенка через музыкально- хореографические постановки», где показала через музыкально- хореографические постановки как одно из разновидностей патриотического воспитания дошкольников.
По данному вопросу (организации работы по патриотическому воспитанию) был сделан обзор – выставка методической и художественной литературы, проведённая Новикова Е.А и представлены итоги смотра – конкурса «Мини– музеи» Рыбоваловой О.Н.
По данному вопросу выступили также с докладами:Белоконь И.В. «Механизм реализации задач нравственно-патриотического воспитания дошкольников», которая конкретизировала задачи патриотического воспитания и пути их реализации, и Кадырова Э.Э. «Воспитание этнической толерантности дошкольников как составляющая нравственно- патриотического воспитания в ДОУ», которая показала важность толерантного поведения и сознания как составляющей патриотического воспитания, особенно, в условиях многонационального государства.
Решение педсовета:
1.Продолжать воспитательно-образовательную работу по патриотическому воспитанию с детьми дошкольного возраста.
2. Провести мастер-класс по проектам на тему: «Традиции и культура Крыма в народных играх и танцах». Обобщить практический материал, собранный для создания проектов.
3. Представить информацию на сайт ДОУ.
4. Изучить методическую и художественную литературу по патриотическому воспитанию и использовать полученные материалы в методических разработках.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 499; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!